存在這些問(wèn)題證明孩子的執(zhí)行力能力差
社交方面
不太會(huì)交朋友，或者維系朋友；朋友同學(xué)之間常起沖突；被同學(xué)朋友孤立；對(duì)周圍同學(xué)朋友有攻擊性等。
在學(xué)校
作業(yè)不能完成或者忘記交作業(yè)；上課坐不住，容易走神；書(shū)桌桌面亂七八糟，書(shū)本和文具亂放亂扔等。
在家庭
難以完成家庭作業(yè)或拖延；難以保持個(gè)人衛(wèi)生；容易挑戰(zhàn)父母做出的規(guī)定；不太會(huì)處理兄弟姐妹關(guān)系等。
多種訓(xùn)練方式相結(jié)合，提升孩子執(zhí)行力
國(guó)家教育部“十五”重點(diǎn)科研成果：《人腦及身心全面開(kāi)發(fā)——3.3.3思維、全腦（左右腦）開(kāi)發(fā)訓(xùn)練》。
提高學(xué)生基本素質(zhì)、開(kāi)發(fā)學(xué)員潛能、促進(jìn)受教育者全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力。
大腦認(rèn)知力訓(xùn)練課件分別有：注意力訓(xùn)練類，記憶力訓(xùn)練類，理解力訓(xùn)練類，計(jì)劃執(zhí)行訓(xùn)練類課件。
全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力、批判思維能力、創(chuàng)新思維能力等21世紀(jì)技能。
1、讓孩子參與目標(biāo)與計(jì)劃的制定過(guò)程。如果讓孩子參與討論解決生活與學(xué)習(xí)問(wèn)題的方法，那么，孩子的思考能力、判斷能力和做事能力才能獲得提升，同時(shí)，執(zhí)行某項(xiàng)行為的積極性和動(dòng)力就會(huì)增加，執(zhí)行的可能性會(huì)更大。
2、父母要用恰當(dāng)?shù)姆绞郊ぐl(fā)孩子的執(zhí)行動(dòng)力，向孩子傳遞執(zhí)行的能量。孩子雖然有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和完整的計(jì)劃，但是，孩子卻沒(méi)有足夠的動(dòng)力與能量去執(zhí)行到底，因此，就需要父母在旁邊鼓勵(lì)和加油。父母不僅要自己能夠堅(jiān)持執(zhí)行，同時(shí)也要督促孩子去執(zhí)行。
多重實(shí)力，更值得家長(zhǎng)信賴
博沃思未來(lái)
青少年認(rèn)知力訓(xùn)練專業(yè)機(jī)構(gòu)師資力量強(qiáng)大，現(xiàn)擁有30多位知名專家，100多位認(rèn)知力老師，200多位家庭教育咨詢師，500多位教育顧問(wèn)。
CAS認(rèn)知力分析報(bào)告、FAD家庭教育模式量表、EA家長(zhǎng)成績(jī)單、精準(zhǔn)評(píng)測(cè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并給予問(wèn)題解決方案。
通過(guò)集中的認(rèn)知力訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化孩子薄弱的認(rèn)知技能。普通培訓(xùn)只發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的表面，而我們根治的是基本。
6大步驟，跟蹤孩子訓(xùn)練情況
家長(zhǎng)完成調(diào)查問(wèn)卷和家長(zhǎng)評(píng)測(cè)表，課程顧問(wèn)了解孩子的具體情況。
博沃思未來(lái)培訓(xùn)結(jié)合CAS測(cè)評(píng)和腦電生物反饋測(cè)評(píng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
博沃思通過(guò)腦電生物反饋，CAS階段測(cè)評(píng)，個(gè)性化課程調(diào)整方案。
博沃思未來(lái)培訓(xùn)根據(jù)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)階段，對(duì)學(xué)員的進(jìn)步實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)員開(kāi)始訓(xùn)練博沃思認(rèn)知力提升課程，每周2-3次，每次1小時(shí)。
1、獎(jiǎng)勵(lì)法。獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于有動(dòng)力但會(huì)忘記的孩子很有幫助。在規(guī)劃的同時(shí)，和孩子一起制定有效的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，通常和目標(biāo)行為連接越強(qiáng)的獎(jiǎng)勵(lì)越有效。例如每早一小時(shí)完成功課，就可以多得到十五分鐘的自由玩耍時(shí)間。此外，也要討論明確的獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則，如執(zhí)行力多高可得到什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、數(shù)學(xué)法。和孩子溝通到一個(gè)地方多少時(shí)間，那么從幾點(diǎn)就要出發(fā)。和孩子一起把控時(shí)間，如此訓(xùn)練幾次形成習(xí)慣。
專業(yè)名師帶給孩子?？茖W(xué)的教學(xué)服務(wù)
一級(jí)認(rèn)知力訓(xùn)練師
國(guó)家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師
致力于認(rèn)知力和家庭教育的研究和踐行，具有豐富的一線認(rèn)知力訓(xùn)練和家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，整合多種心理技術(shù)，為眾多家庭量身定制個(gè)性化的實(shí)操方案，陪伴孩子和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)；具有豐富的大型講座經(jīng)驗(yàn)，曾在深港教育展、書(shū)城及多所學(xué)校進(jìn)行家長(zhǎng)講座，傳播家庭教育。
特色
1.全面的執(zhí)行力課程體系：囊括了情感管理、自我調(diào)節(jié)、行動(dòng)控制、持之以恒等多方面的內(nèi)容，全面提升孩子的行動(dòng)力。
2.互動(dòng)式的授課方式：豐富多彩的游戲和實(shí)踐活動(dòng)，幫助孩子們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
3.個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)不同孩子的特點(diǎn)、興趣和需求，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，助力孩子成長(zhǎng)。
目標(biāo)
1.培養(yǎng)孩子的自我管理能力，提升其學(xué)習(xí)能力和自信心。
2.增強(qiáng)孩子的意志力和毅力，幫助其克服困難和挑戰(zhàn)。
3.促進(jìn)孩子的情感管理和社交能力，培養(yǎng)其獨(dú)立自主的人格。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1.年齡：4-8歲的幼兒。
2.性別：男女不限。
3.學(xué)習(xí)目的：提升孩子的執(zhí)行力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
內(nèi)容
1.情感管理：情緒識(shí)別、情緒調(diào)節(jié)、情緒表達(dá)等。
2.自我調(diào)節(jié)：時(shí)間管理、集中注意、抑制控制等。
3.行動(dòng)控制：行動(dòng)方向、實(shí)踐運(yùn)用、失敗反思等。
4.持之以恒：目標(biāo)設(shè)定、自我激勵(lì)、積極習(xí)慣養(yǎng)成等。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和需求，可選擇1個(gè)月、3個(gè)月、半年和一年的課程。每周學(xué)習(xí)1-2次，每次課程時(shí)間為1小時(shí)。
收費(fèi)范圍
收費(fèi)根據(jù)課程時(shí)長(zhǎng)和地區(qū)而定，詳情請(qǐng)咨詢?cè)诰€客服或到校咨詢。
學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)執(zhí)行力訓(xùn)練課程的學(xué)習(xí)，孩子將建立良好的認(rèn)知、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提升自身的執(zhí)行力和自我管理能力。同時(shí)，通過(guò)課程的互動(dòng)式授課方式和個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性也將得到提高。
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如果您對(duì)我們的課程感興趣，歡迎聯(lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課，了解更多關(guān)于執(zhí)行力訓(xùn)練的知識(shí)和技巧。我們將為您的孩子提供專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)。
培訓(xùn)項(xiàng)目：注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
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