兒童的心理健康有多重要?
怎么看兒童心理是否健康?
兒童心理異常有哪些表現(xiàn)?
孩子的心理不健康怎么辦?
如何糾正兒童的錯(cuò)誤心理?
怎么保持孩子的心理健康?
競(jìng)思擁有美國(guó)博士團(tuán)及多位課程研發(fā)教授的強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)。
競(jìng)思訓(xùn)練形式豐富多樣,在學(xué)員學(xué)習(xí)的同時(shí)得到訓(xùn)練效果。
競(jìng)思根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)的研究成果、引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)。
競(jìng)思成立于2008年,目前已在多個(gè)城市成立60多家中心。
課程背景
隨著社會(huì)的快速發(fā)展,青少年面臨著越來(lái)越多的心理壓力和挑戰(zhàn)。為使西安市青少年更好地理解和管理自己的情緒,學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力和挑戰(zhàn),西安青少年心理輔導(dǎo)應(yīng)運(yùn)而生。這種心理輔導(dǎo)課程以實(shí)際操作為主,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何理解自己、積極面對(duì)挑戰(zhàn)。
課程特色
1.以五大關(guān)鍵詞為教學(xué)內(nèi)容:識(shí)別、反思、管理、改變和運(yùn)用。
2.以小組為單位,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行交流和互動(dòng),增加溝通和表達(dá)能力。
3.采用啟發(fā)性和參與性教學(xué)方法,從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和體驗(yàn)性。
4.教師采用嚴(yán)謹(jǐn)、親和和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度,提高學(xué)生的信任度和依賴(lài)度。
5.側(cè)重學(xué)生自我管理和自我提升,幫助學(xué)生樹(shù)立積極、健康的心態(tài)。
課程目標(biāo)
1.幫助學(xué)生提高自我認(rèn)知和自我管理能力。
2.增強(qiáng)學(xué)生的情感溝通和表達(dá)能力。
3.促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
4.培養(yǎng)學(xué)生積極、樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度。
5.提高學(xué)生應(yīng)對(duì)壓力和挑戰(zhàn)的能力。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1.中小學(xué)生。
2.青少年學(xué)生。
3.需要心理輔導(dǎo)的學(xué)生及其家長(zhǎng)。
課程內(nèi)容
1.認(rèn)識(shí)自己:學(xué)生性格、價(jià)值觀(guān)、興趣愛(ài)好等方面的自我認(rèn)知。
2.情緒管理:學(xué)習(xí)如何識(shí)別情緒,能夠控制和管理情緒,減少情緒波動(dòng)。
3.壓力應(yīng)對(duì):學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、考試壓力以及人際關(guān)系壓力,緩解負(fù)面情感。
4.交流表達(dá):學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)臏贤记珊捅磉_(dá)方式,增強(qiáng)交流能力。
5.人際關(guān)系:學(xué)習(xí)如何建立良好的人際關(guān)系,遇到人際問(wèn)題時(shí)如何處理。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)和收費(fèi)范圍
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)為近3個(gè)月,每周2次課程,每次1.5小時(shí)。收費(fèi)范圍為5000元至8000元,具體價(jià)格根據(jù)學(xué)校不同而略有區(qū)別。
學(xué)習(xí)收獲
學(xué)生通過(guò)參與課程,能夠更好地認(rèn)知自我,掌握情緒管理技巧和壓力應(yīng)對(duì)策略,增強(qiáng)交流表達(dá)能力,建立良好的人際關(guān)系,促進(jìn)身心健康發(fā)展。
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線(xiàn)客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。希望學(xué)生們通過(guò)這門(mén)課程,更好地管理自己的情緒,更加自信、樂(lè)觀(guān)地面對(duì)未來(lái)。
培訓(xùn)項(xiàng)目:腦電生物反饋培訓(xùn)、沙盤(pán)訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)班、情緒管理培訓(xùn)、習(xí)題鞏固培訓(xùn)、行為糾正培訓(xùn)、優(yōu)能訓(xùn)練
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