專注一件事的
時(shí)間太短的兒童
頻繁地、不自
覺走神的兒童
丟三落四,做
事情沒規(guī)劃的兒童
常常神游,思
緒容易飄走的兒童
基本反應(yīng)、游戲技巧、詞匯、否定概念、一步指令、簡單問句、身體語言或簡單語言、打招呼、提要求。
游戲技巧、詞匯、分類、顏色、數(shù)字、大小等概念、兩步指令、初級問句技巧、高功能概念:因果推理、語言表達(dá)。
以大能力線上測評(1份基本資料+1份問卷+視頻拍攝)為基礎(chǔ),結(jié)合線下一對一評估及視覺認(rèn)知評估,兒童生活功能評估等專項(xiàng)針對性評估,以國際大數(shù)據(jù)后臺統(tǒng)計(jì)與分析為依據(jù),融合“線上+線下”模式,多面定位孩子的發(fā)展現(xiàn)狀與能力水平。
通過"線上+線下”雙重的專屬評估結(jié)果,將孩子發(fā)展問題的范圍最小化,直擊孩子發(fā)展痛點(diǎn),確認(rèn)更完善的解決問題的目標(biāo)及周期,制定與之匹配的個(gè)別化訓(xùn)練方案
孩子入學(xué)首課專家督導(dǎo)鍛課指導(dǎo)幫助,中間老師督導(dǎo)跟課給予建議,尾課專家督導(dǎo)跟課確定下階目標(biāo),多面定位、跟蹤、指導(dǎo)教學(xué),及時(shí)了解孩子進(jìn)步情況,實(shí)現(xiàn)“評估+訓(xùn)練+家庭鞏固”—三步曲的教學(xué)理念。
為學(xué)齡前兒童匹配專屬親子護(hù)照及家庭聯(lián)絡(luò)本,實(shí)時(shí)跟蹤記錄課程,讓家長緊跟孩子成長節(jié)奏,利用"家庭版教具"完成家庭作業(yè),通過家校融合實(shí)現(xiàn)雙倍教學(xué)效果
在當(dāng)今競爭激烈的社會中,良好的習(xí)慣是成敗的關(guān)鍵,而良好習(xí)慣的形成又與一個(gè)人注意力集中的程度有著密不可分的聯(lián)系,所以注意力在人的一生中顯得尤為重要。那么在日常生活中,作為家長,我們想培養(yǎng)孩子的注意力時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做呢?首先,我們要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。再次,訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力。通過“聽”這一途徑來訓(xùn)練孩子的注意力。例如,每天堅(jiān)持用講故事的方法來提高孩子的注意力。
東方啟音實(shí)力老師
東方啟音ABA老師
重慶兒童注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)課程大綱
課程背景
隨著社會發(fā)展和教育競爭的日益激烈,家長對孩子的學(xué)習(xí)成績和未來發(fā)展越來越關(guān)注。而注意力不集中是很多孩子面臨的難題,這也催生了重慶兒童注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的誕生。該機(jī)構(gòu)致力于為學(xué)生提供專業(yè)的注意力訓(xùn)練,幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率和競爭力。
課程特色
1. 個(gè)性化訓(xùn)練:根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案。
2. 多元化課程:采用多種不同形式和難度的訓(xùn)練方式,包括游戲、體育、暴走等,增加趣味性和挑戰(zhàn)性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3. 專業(yè)師資:擁有一支專業(yè)的師資隊(duì)伍,提供嚴(yán)格的培訓(xùn)和考核,確保教學(xué)質(zhì)量。
4. 長期效果:訓(xùn)練出來的注意力不僅在學(xué)習(xí)中發(fā)揮作用,也會在生活中產(chǎn)生積極的影響,具有長期的效果。
課程目標(biāo)
1. 提高學(xué)生的注意力水平:通過專業(yè)的訓(xùn)練,提高學(xué)生的注意力集中、分配和維持能力,使其能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的自我控制能力:通過訓(xùn)練,使學(xué)生掌握自我控制的技能,更好地管理自己的情緒和行為。
3. 提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣:通過趣味性和變化多樣的課程形式,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
4. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識:通過游戲等團(tuán)隊(duì)活動,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。
學(xué)習(xí)對象
1. 學(xué)齡前兒童:適合于 3-6 歲的孩子,為他們提供基礎(chǔ)性的、針對注意力訓(xùn)練的課程。
2. 小學(xué)生:適合于 7-12 歲的學(xué)生,旨在加強(qiáng)學(xué)生的注意力訓(xùn)練和自我控制能力。
3. 初中生:適合于 13-15 歲的學(xué)生,旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和自我管理能力。
課程內(nèi)容
1. 認(rèn)知訓(xùn)練:如觀察、想象、注意、記憶、判斷等方面的認(rèn)知訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力。
2. 情緒控制訓(xùn)練:利用游戲等形式,訓(xùn)練孩子良好的情緒管理技能,以提高演講、表達(dá)等的能力。
3. 訓(xùn)練注意力:如集中注意、維持注意、切換注意、分配注意等方面的訓(xùn)練,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和品質(zhì)。
4. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練:通過營造和諧愉快的小組氛圍,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和團(tuán)結(jié)精神。
學(xué)習(xí)時(shí)長和收費(fèi)范圍
1. 學(xué)習(xí)時(shí)長:每次課程 45-60 分鐘,每星期安排 1-3 次課程。
2. 收費(fèi)范圍:收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)因不同機(jī)構(gòu)和地區(qū)而有所不同,詳細(xì)信息請致電或咨詢在線客服。
學(xué)習(xí)收獲
1. 提高學(xué)習(xí)成績:培養(yǎng)孩子注意力、自我控制、學(xué)習(xí)興趣等能力,從而提高學(xué)習(xí)效率和品質(zhì),提高學(xué)生成績。
2. 改善社交能力:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力,增強(qiáng)學(xué)生的社交能力和團(tuán)隊(duì)精神。
3. 增強(qiáng)自信心:在多種訓(xùn)練形式下隨著自身能力不斷提高,從而增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心。
結(jié)語
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。今天的孩子是明天的未來,為孩子的未來加油!
培訓(xùn)項(xiàng)目:兒童言語發(fā)音訓(xùn)練、兒童發(fā)育遲緩干預(yù)培訓(xùn)、兒童感統(tǒng)培訓(xùn)、兒童自閉癥干預(yù)
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