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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 注意力訓(xùn)練 重慶注意力訓(xùn)練 重慶兒童注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

重慶兒童注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

課程價(jià)格:
¥ 詢價(jià)
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
54個(gè)... 查看全部校區(qū)>
招生對象:
想注意力訓(xùn)練的少兒
課程目標(biāo):
提升2-10歲兒童的注意力,提高學(xué)習(xí)效率提高自主管理能力,減少對外界干預(yù)的依賴;解決走神、多動、沖動、作業(yè)拖拉等問題。
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1712人看過 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-14 16:55:09
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識
重慶兒童注意力培訓(xùn)
幼兒教育家蒙臺梭利是這樣描述關(guān)鍵期的:當(dāng)孩子的某一敏感期出現(xiàn)時(shí),就像一道光線,會照在某些物體上,而被照到的物體就成了孩子的世界。在這一時(shí)期,孩子對這些問題充滿了激情和沖動,充滿了探究和征服的欲望。他能在這個(gè)時(shí)期內(nèi)自我調(diào)節(jié),會比平常有更強(qiáng)的力量去解決問題和自主構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)。
課程適合哪些人學(xué)?

專注力短1

專注一件事的
時(shí)間太短的兒童

走神2

頻繁地、不自
覺走神的兒童

丟三落四3

丟三落四,做
事情沒規(guī)劃的兒童

常常神游4

常常神游,思
緒容易飄走的兒童


重慶兒童專注力培訓(xùn)內(nèi)容

  • Level 1:(語前互動) Level 1:(語前互動)

    基本反應(yīng)、游戲技巧、詞匯、否定概念、一步指令、簡單問句、身體語言或簡單語言、打招呼、提要求。

  • Level2:(認(rèn)知表達(dá)) Level2:(認(rèn)知表達(dá))

    游戲技巧、詞匯、分類、顏色、數(shù)字、大小等概念、兩步指令、初級問句技巧、高功能概念:因果推理、語言表達(dá)。

  • Level 3:(社交表達(dá)) Level 3:(社交表達(dá))

    角色扮演、規(guī)則性桌面游戲等游戲技巧,采用定義、方位等以上指令講故事、朗誦、辯論、演講等運(yùn)用技能。


少兒注意力注意事項(xiàng)
孩子有注意力不集中的情況——具體表現(xiàn)為無法專心、容易分神、坐不住、長大后學(xué)習(xí)起來粗心大意、經(jīng)常犯錯(cuò)誤,這些情況肯定會影響孩子的學(xué)習(xí)和成績,很讓家長頭痛。孩子做事情磨蹭的時(shí)候,很多家長喜歡喊,不斷的催促,結(jié)果感覺是越催促,孩子的動作越來,家長就更生氣,接著就是無休止的罵罵咧咧。在一片罵罵咧咧聲中,先前磨蹭行為沒改善,反而出現(xiàn)新矛盾——孩子和家長的關(guān)系惡化。有的孩子被罵后感覺已受罰而不再去改善自己拖拉的行為。有的孩子甚至用故意磨蹭來刺激家長,因?yàn)猷┼┎恍莸呢?zé)罵傳遞的是信息是“除了罵,我對你的行為已無能為力?!笔且环N無助后借用家長身份來掩飾自己挫敗感的行為。也有些孩子在責(zé)罵中挫傷自信,再次面對這個(gè)問題時(shí)就茫然猶豫,遲遲不敢做,時(shí)間還是荒廢了。

豐富的教學(xué)特色搶先看

01
融合“線上+線下"模式

以大能力線上測評(1份基本資料+1份問卷+視頻拍攝)為基礎(chǔ),結(jié)合線下一對一評估及視覺認(rèn)知評估,兒童生活功能評估等專項(xiàng)針對性評估,以國際大數(shù)據(jù)后臺統(tǒng)計(jì)與分析為依據(jù),融合“線上+線下”模式,多面定位孩子的發(fā)展現(xiàn)狀與能力水平。

02
制定個(gè)別化訓(xùn)練方案

通過"線上+線下”雙重的專屬評估結(jié)果,將孩子發(fā)展問題的范圍最小化,直擊孩子發(fā)展痛點(diǎn),確認(rèn)更完善的解決問題的目標(biāo)及周期,制定與之匹配的個(gè)別化訓(xùn)練方案

03
三步曲的教學(xué)理念

孩子入學(xué)首課專家督導(dǎo)鍛課指導(dǎo)幫助,中間老師督導(dǎo)跟課給予建議,尾課專家督導(dǎo)跟課確定下階目標(biāo),多面定位、跟蹤、指導(dǎo)教學(xué),及時(shí)了解孩子進(jìn)步情況,實(shí)現(xiàn)“評估+訓(xùn)練+家庭鞏固”—三步曲的教學(xué)理念。

04
實(shí)現(xiàn)雙倍效果

為學(xué)齡前兒童匹配專屬親子護(hù)照及家庭聯(lián)絡(luò)本,實(shí)時(shí)跟蹤記錄課程,讓家長緊跟孩子成長節(jié)奏,利用"家庭版教具"完成家庭作業(yè),通過家校融合實(shí)現(xiàn)雙倍教學(xué)效果


少兒為什么要訓(xùn)練專注力

在當(dāng)今競爭激烈的社會中,良好的習(xí)慣是成敗的關(guān)鍵,而良好習(xí)慣的形成又與一個(gè)人注意力集中的程度有著密不可分的聯(lián)系,所以注意力在人的一生中顯得尤為重要。那么在日常生活中,作為家長,我們想培養(yǎng)孩子的注意力時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做呢?首先,我們要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。再次,訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力。通過“聽”這一途徑來訓(xùn)練孩子的注意力。例如,每天堅(jiān)持用講故事的方法來提高孩子的注意力。


東方啟音,值得信賴

Tracy Yip
Tracy Yip

東方啟音實(shí)力老師

提供多元化的學(xué)習(xí)課題講座;自2014年起,每年受邀參加行為分析師協(xié)會國際會議;擁有10年以上針對兒童和青少年的自閉癥、多動癥和其他發(fā)育障礙工作經(jīng)驗(yàn)。
管霞-MA
管霞-MA

東方啟音ABA老師

中國香港中文大學(xué)碩士學(xué)位語言學(xué)專業(yè),內(nèi)部培訓(xùn)師;專研對兒童進(jìn)行PECS訓(xùn)練,通過PECS使用減少問題行為和增加溝通主動性的案例獲得PEERS課程培訓(xùn)認(rèn)證。

重慶兒童注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)課程大綱

課程背景

隨著社會發(fā)展和教育競爭的日益激烈,家長對孩子的學(xué)習(xí)成績和未來發(fā)展越來越關(guān)注。而注意力不集中是很多孩子面臨的難題,這也催生了重慶兒童注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的誕生。該機(jī)構(gòu)致力于為學(xué)生提供專業(yè)的注意力訓(xùn)練,幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率和競爭力。

課程特色

1. 個(gè)性化訓(xùn)練:根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案。

2. 多元化課程:采用多種不同形式和難度的訓(xùn)練方式,包括游戲、體育、暴走等,增加趣味性和挑戰(zhàn)性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3. 專業(yè)師資:擁有一支專業(yè)的師資隊(duì)伍,提供嚴(yán)格的培訓(xùn)和考核,確保教學(xué)質(zhì)量。

4. 長期效果:訓(xùn)練出來的注意力不僅在學(xué)習(xí)中發(fā)揮作用,也會在生活中產(chǎn)生積極的影響,具有長期的效果。

課程目標(biāo)

1. 提高學(xué)生的注意力水平:通過專業(yè)的訓(xùn)練,提高學(xué)生的注意力集中、分配和維持能力,使其能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的自我控制能力:通過訓(xùn)練,使學(xué)生掌握自我控制的技能,更好地管理自己的情緒和行為。

3. 提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣:通過趣味性和變化多樣的課程形式,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識:通過游戲等團(tuán)隊(duì)活動,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

學(xué)習(xí)對象

1. 學(xué)齡前兒童:適合于 3-6 歲的孩子,為他們提供基礎(chǔ)性的、針對注意力訓(xùn)練的課程。

2. 小學(xué)生:適合于 7-12 歲的學(xué)生,旨在加強(qiáng)學(xué)生的注意力訓(xùn)練和自我控制能力。

3. 初中生:適合于 13-15 歲的學(xué)生,旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和自我管理能力。

課程內(nèi)容

1. 認(rèn)知訓(xùn)練:如觀察、想象、注意、記憶、判斷等方面的認(rèn)知訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力。

2. 情緒控制訓(xùn)練:利用游戲等形式,訓(xùn)練孩子良好的情緒管理技能,以提高演講、表達(dá)等的能力。

3. 訓(xùn)練注意力:如集中注意、維持注意、切換注意、分配注意等方面的訓(xùn)練,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和品質(zhì)。

4. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練:通過營造和諧愉快的小組氛圍,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和團(tuán)結(jié)精神。

學(xué)習(xí)時(shí)長和收費(fèi)范圍

1. 學(xué)習(xí)時(shí)長:每次課程 45-60 分鐘,每星期安排 1-3 次課程。

2. 收費(fèi)范圍:收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)因不同機(jī)構(gòu)和地區(qū)而有所不同,詳細(xì)信息請致電或咨詢在線客服。

學(xué)習(xí)收獲

1. 提高學(xué)習(xí)成績:培養(yǎng)孩子注意力、自我控制、學(xué)習(xí)興趣等能力,從而提高學(xué)習(xí)效率和品質(zhì),提高學(xué)生成績。

2. 改善社交能力:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力,增強(qiáng)學(xué)生的社交能力和團(tuán)隊(duì)精神。

3. 增強(qiáng)自信心:在多種訓(xùn)練形式下隨著自身能力不斷提高,從而增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心。

結(jié)語

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。今天的孩子是明天的未來,為孩子的未來加油!

授課機(jī)構(gòu)

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東方啟音培訓(xùn)

東方啟音培訓(xùn)

5.0分
認(rèn)證 4 年

成立:2007年

培訓(xùn)項(xiàng)目:兒童言語發(fā)音訓(xùn)練、兒童發(fā)育遲緩干預(yù)培訓(xùn)、兒童感統(tǒng)培訓(xùn)、兒童自閉癥干預(yù)

教學(xué)點(diǎn)

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    東莞市莞城區(qū)東縱大道2號

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    東莞南城東方啟音

    東莞市南城區(qū)鴻福路108號

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    深圳南山東方啟音

    深圳市南山區(qū)桃園路122-6號

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    龍崗東方啟音

    深圳市龍崗區(qū)五和大道118號

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    深圳寶安東方啟音

    深圳市寶安區(qū)玉律路143號

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    深圳金田東方啟音

    深圳市福田區(qū)金田路4028號

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    深圳福田東方啟音

    深圳市福田區(qū)景田路81號

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