優(yōu)秀的人之所以優(yōu)秀，在于他的思考模式和學(xué)習(xí)方法以及工具的運(yùn)用。在全腦時(shí)代，學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖就是成為職場(chǎng)精英的超級(jí)法寶。不但可以提升個(gè)人工作業(yè)績，更可以提高整個(gè)組織的運(yùn)營效率。思維導(dǎo)圖常常被用在突破思維限制、職場(chǎng)的問題分析與解決、活動(dòng)策劃、新產(chǎn)品開發(fā)、頭腦風(fēng)暴、項(xiàng)目管理、任務(wù)管理、邏輯溝通、彈性溝通、信息整理、高效學(xué)習(xí)等領(lǐng)域；目前還是有很多人把思維導(dǎo)圖作為常用的信息整理和激發(fā)思考的工具。

【課程名稱】：職場(chǎng)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)

【課時(shí)安排】：2天，6小時(shí)/天

【學(xué)習(xí)收獲】：

腦洞大開，條理清晰，層次分明，工作高效；讀書輕松，記憶提升，時(shí)間從容，快樂涂鴉。

【課程大綱】：

【推薦圖書】：

博贊先生的《思維導(dǎo)圖》、任潔老師的《早該這樣用思維導(dǎo)圖》

【學(xué)習(xí)對(duì)象】：

1、職場(chǎng)新人：

對(duì)于初入職場(chǎng)的人來說，思維導(dǎo)圖可以幫助他們快速熟悉工作環(huán)境，了解業(yè)務(wù)流程，把握工作重點(diǎn)。通過思維導(dǎo)圖，他們可以更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路徑，提升工作效率。

2、項(xiàng)目經(jīng)理：

項(xiàng)目管理涉及多個(gè)任務(wù)、人員和時(shí)間節(jié)點(diǎn)的協(xié)調(diào)。使用思維導(dǎo)圖，項(xiàng)目經(jīng)理可以清晰地展示項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、任務(wù)分配和進(jìn)度安排，有助于團(tuán)隊(duì)成員更好地理解項(xiàng)目要求，確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。

3、市場(chǎng)營銷人員：

市場(chǎng)營銷人員需要處理大量的市場(chǎng)信息和客戶數(shù)據(jù)。思維導(dǎo)圖可以幫助他們梳理市場(chǎng)趨勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)和客戶需求，制定有效的營銷策略和推廣計(jì)劃。

4、創(chuàng)意工作者：

對(duì)于設(shè)計(jì)師、策劃師等創(chuàng)意工作者來說，思維導(dǎo)圖可以激發(fā)他們的靈感，幫助他們將零散的創(chuàng)意點(diǎn)子整合成完整的作品。通過思維導(dǎo)圖，他們可以更好地呈現(xiàn)自己的創(chuàng)意構(gòu)思，與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通。

【講師團(tuán)隊(duì)】：

名課堂的講師團(tuán)隊(duì)來自全國各大行業(yè)，其中不乏外企實(shí)力經(jīng)理人、大型上市公司高層管理人士，均具有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，我們旨在切實(shí)了解學(xué)員培訓(xùn)需求，為學(xué)員真正解決難題。

【培訓(xùn)老師】：

任潔：

結(jié)合中西方雙層系統(tǒng)管理工作流程及工具方法；致力于企業(yè)管理者的思維體系建設(shè)，思維工具運(yùn)用及創(chuàng)新思考等領(lǐng)域；

已為多家企業(yè)和多名員工講授思維領(lǐng)域課程，并創(chuàng)造了多家企業(yè)受訓(xùn)學(xué)員滿意度較高記錄，被譽(yù)為“返聘女王”；

國家企業(yè)培訓(xùn)師，美國AACTP國際注冊(cè)講師；博贊思維導(dǎo)圖全球認(rèn)證講師（TBLI），《早該這樣用思維導(dǎo)圖》暢銷書作者。曾就職外企/咨詢公司。