家庭教育是指在家庭生活場景中，父母或其他主要教養(yǎng)人對孩子實(shí)施的教育活動(dòng)，是孩子成長中不可或缺的一環(huán)。從孩子呱呱墜地起，到長大成人，貫穿其一生，影響深遠(yuǎn)。

【課程名稱】：家庭教育課程

【適合學(xué)員】：

叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、自閉、抑郁、沉迷手機(jī)、沉迷游戲、離家出走、不出家門、夜不歸宿、親情淡漠的孩子；親子溝通障礙的家長等。

【課程簡介】：

還在為孩子的教育問題愁眉不展？本家庭教育課程為您排憂解難！

本課程聚焦當(dāng)下家庭教育痛點(diǎn)，涵蓋親子溝通、習(xí)慣養(yǎng)成、情緒管理、品格塑造等核心板塊，深入剖析教育難題，傳授科學(xué)方法。

無論您是新手爸媽，還是教育“老兵”，都能在這里學(xué)習(xí)實(shí)用技巧，學(xué)習(xí)與孩子相處的智慧，為孩子營造溫馨有愛的成長環(huán)境，助力孩子多面發(fā)展。

【課程目的】：

1、提高科學(xué)育兒素養(yǎng)：

幫助家長理解孩子各階段的身心發(fā)展規(guī)律，指導(dǎo)家長掌握適齡教養(yǎng)策略，避免經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，培養(yǎng)家長科學(xué)預(yù)判和應(yīng)對育兒問題的能力，建立符合現(xiàn)代教育理念的養(yǎng)育認(rèn)知體系。

2、構(gòu)建有效溝通模式：

幫助家庭成員掌握非暴力溝通、積極傾聽等實(shí)用技巧，改善家庭對話質(zhì)量，幫助家長突破"說了不聽"的溝通困境，讓家長在實(shí)踐中掌握情緒管理與話術(shù)轉(zhuǎn)換能力。

3、優(yōu)化家庭支持系統(tǒng)：

指導(dǎo)家長打造有利于孩子成長的家庭生態(tài)環(huán)境。建立規(guī)則與自由的平衡點(diǎn)。針對多子女、隔代教養(yǎng)等特殊家庭結(jié)構(gòu)，提供教育資源分配、教育理念調(diào)和等專業(yè)解決方案，形成教育合力。

4、培養(yǎng)良好的家庭價(jià)值觀：

引導(dǎo)家長思考家庭的核心價(jià)值觀，傳遞正面的價(jià)值觀念給孩子，并提供與家庭價(jià)值相符合的行為范例。

【課程特色】：

1、理論實(shí)踐深度融合：

課程打破傳統(tǒng)理論灌輸模式，將前沿家庭教育理論，如發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)原理，與實(shí)際生活場景緊密結(jié)合。每講解一個(gè)教育理念，都搭配大量真實(shí)案例，如孩子沉迷手機(jī)、叛逆期溝通難題等，再引導(dǎo)家長模擬場景實(shí)踐應(yīng)對策略，讓家長學(xué)完就能用，真正做到學(xué)以致用。

2. 個(gè)性定制專屬方案：

考慮到每個(gè)家庭和孩子情況不同，課程提供個(gè)性化服務(wù)。開課前進(jìn)行家庭情況調(diào)研，了解孩子性格、成長問題及家長教育困惑。授課時(shí)，依據(jù)調(diào)研結(jié)果為家長定制專屬教育方案，精準(zhǔn)解決教育痛點(diǎn)，避免“一刀切”式教學(xué)，提高教育效果。

【機(jī)構(gòu)簡介】：

東方司樂學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心作為東方司樂國際教育旗下專業(yè)教育機(jī)構(gòu)，是國內(nèi)早期將音樂藝術(shù)與學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)相結(jié)合的兒童教育開拓者。東方司樂專注3-13歲兒童學(xué)習(xí)能力開發(fā)，秉承"四維學(xué)習(xí)"理念——讓孩子掌握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成自覺習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)效率、享受成長快樂。

過去的輝煌，讓東方司樂站得更高，責(zé)任更大，未來，將繼續(xù)把課程研發(fā)做為辦學(xué)之本，始終保持學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程在全國乃至世界的地位，為培養(yǎng)更多能力出色的孩子，為中國民族的偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)！

【環(huán)境展示】：

【家庭教育的方法】：

1、樹立榜樣，以身作則：

孩子是家長的一面鏡子，家長言行會(huì)潛移默化影響孩子。想讓孩子愛閱讀，家長就放下手機(jī)，每天固定時(shí)間讀書；想讓孩子講文明，家長在公共場合就要輕聲細(xì)語、遵守規(guī)則。孩子看到家長積極行為，會(huì)主動(dòng)模仿，養(yǎng)成良好習(xí)慣與品德。

2、賞識鼓勵(lì)，激發(fā)自信：

多關(guān)注孩子優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，及時(shí)給予肯定。孩子完成一幅畫、考出好成績，都真誠說“你真棒”“做得真好”。還能具體表揚(yáng)，如“你畫色彩搭配真有創(chuàng)意”。這會(huì)讓孩子獲得成就感，增強(qiáng)自信，更勇敢面對挑戰(zhàn)。

3、適度放手，培養(yǎng)獨(dú)立：

根據(jù)孩子年齡與能力，適當(dāng)分配家務(wù)或任務(wù)。如讓孩子自己整理書包、洗襪子，大些可參與家庭采購計(jì)劃。過程中，家長給予指導(dǎo)但不包辦，讓孩子在實(shí)踐中鍛煉生活技能與解決問題能力，學(xué)會(huì)對自己負(fù)責(zé)。