作品集是創(chuàng)作者展示自身技能、風(fēng)格、創(chuàng)意和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的集合，通常包含多個(gè)不同類型的作品，是申請(qǐng)藝術(shù)院校或相關(guān)工作時(shí)，向招生官或雇主呈現(xiàn)個(gè)人能力的重要材料。
【課程名稱】：視覺傳達(dá)專業(yè)作品集課程。
【適合對(duì)象】：
1、計(jì)劃申請(qǐng)國(guó)外藝術(shù)院校視覺傳達(dá)專業(yè)本科或碩士學(xué)位的學(xué)生。
2、對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)充滿熱情，雖暫未確定留學(xué)計(jì)劃，但希望通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)提升設(shè)計(jì)能力的學(xué)生。
3、原本學(xué)習(xí)其他專業(yè)，如傳媒、市場(chǎng)營(yíng)銷、計(jì)算機(jī)科學(xué)等，希望轉(zhuǎn)行進(jìn)入視覺傳達(dá)領(lǐng)域的學(xué)生或職場(chǎng)人士。
【課程內(nèi)容】：
| 課程模塊 | 課程內(nèi)容 |
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設(shè)計(jì)基礎(chǔ)強(qiáng)化 |
深入學(xué)習(xí)平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成等基礎(chǔ)理論知識(shí)，通過大量針對(duì)性練習(xí)，提升對(duì)圖形、色彩、空間等元素的運(yùn)用能力。例如，進(jìn)行圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)練習(xí)，從簡(jiǎn)單幾何圖形的變形、組合入手，逐漸拓展到復(fù)雜的主題性圖形創(chuàng)作，培養(yǎng)獨(dú)特的圖形表達(dá)能力 |
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軟件技能精通 |
系統(tǒng)學(xué)習(xí)Adobe系列軟件，如Photoshop、Illustrator、InDesign等，掌握軟件在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的核心功能和操作技巧。通過實(shí)際項(xiàng)目，如海報(bào)設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、品牌形象設(shè)計(jì)等，熟練運(yùn)用軟件進(jìn)行作品創(chuàng)作，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)想法的數(shù)字化表達(dá) |
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創(chuàng)意與思維拓展 |
開展創(chuàng)意啟發(fā)課程，通過頭腦風(fēng)暴、創(chuàng)意游戲、案例分析等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，挖掘獨(dú)特的設(shè)計(jì)視角和創(chuàng)意靈感。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思維方法，如用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)研究方法等，從用戶需求、市場(chǎng)趨勢(shì)等角度出發(fā)，進(jìn)行設(shè)計(jì)項(xiàng)目的策劃和執(zhí)行 |
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項(xiàng)目實(shí)踐與作品創(chuàng)作 |
根據(jù)視覺傳達(dá)專業(yè)的不同方向，如品牌設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、UI/UX設(shè)計(jì)等，開展多個(gè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目從前期調(diào)研、創(chuàng)意構(gòu)思、草圖繪制，到中期設(shè)計(jì)制作、反復(fù)修改，再到后期展示排版，都由學(xué)生獨(dú)立完成或在小組協(xié)作中完成 |
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作品集優(yōu)化與展示 |
學(xué)習(xí)作品集的整體規(guī)劃和排版設(shè)計(jì)，根據(jù)不同院校的申請(qǐng)要求和風(fēng)格偏好，對(duì)完成的作品進(jìn)行篩選、整理和優(yōu)化，打造具有吸引力和專業(yè)性的作品集。同時(shí)，進(jìn)行作品展示技巧培訓(xùn)，包括如何撰寫作品說明、如何進(jìn)行面試展示等 |
【課程班制】：一對(duì)一、小班。
【課程目標(biāo)】：
1、構(gòu)建具備國(guó)際視野、創(chuàng)新思維且能精準(zhǔn)表達(dá)設(shè)計(jì)理念的視覺傳達(dá)作品集。
2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)獨(dú)特的設(shè)計(jì)視角和創(chuàng)意靈感，讓學(xué)生在作品中展現(xiàn)出與眾不同的創(chuàng)意和個(gè)性。
3、掌握視覺傳達(dá)專業(yè)的核心技能，包括設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、軟件操作、創(chuàng)意表達(dá)等，能夠獨(dú)立完成高質(zhì)量的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品。
【課程優(yōu)勢(shì)】：
1、國(guó)際前沿接軌：課程內(nèi)容緊密結(jié)合國(guó)際藝術(shù)院校的教學(xué)理念和行業(yè)前沿趨勢(shì)，引入國(guó)際院校的設(shè)計(jì)課程案例和教學(xué)方法，讓學(xué)生了解國(guó)際視覺傳達(dá)領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)和發(fā)展方向。
2、跨學(xué)科融合教學(xué)：打破學(xué)科界限，將視覺傳達(dá)與其他相關(guān)學(xué)科，如心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等進(jìn)行融合教學(xué)。
3、模擬申請(qǐng)實(shí)戰(zhàn)：開展模擬申請(qǐng)活動(dòng)，模擬藝術(shù)院校的申請(qǐng)流程和面試場(chǎng)景，讓學(xué)生提前熟悉申請(qǐng)環(huán)節(jié)和面試要求。邀請(qǐng)留學(xué)顧問和面試官對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在申請(qǐng)過程中的優(yōu)勢(shì)和不足，針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。
【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】：
1、完善的服務(wù)體系：
南京CTIC創(chuàng)思未來為學(xué)生提供從課程咨詢、報(bào)名入學(xué)到學(xué)習(xí)過程管理、作品集輔導(dǎo)、留學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)的服務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，建立完善的學(xué)生反饋機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案；在留學(xué)申請(qǐng)階段，提供專業(yè)的文書撰寫、院校申請(qǐng)、簽證辦理等服務(wù)，幫助學(xué)生順利完成留學(xué)申請(qǐng)。
2、良好的口碑信譽(yù)：
南京CTIC創(chuàng)思未來在藝術(shù)留學(xué)教育領(lǐng)域積累了良好的口碑和信譽(yù)，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和行業(yè)的廣泛認(rèn)可。通過優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量、專業(yè)的輔導(dǎo)服務(wù)和良好的錄取成果，樹立了良好的品牌形象，吸引了眾多學(xué)生前來學(xué)習(xí)和咨詢。
3、創(chuàng)新的教學(xué)模式：
南京CTIC創(chuàng)思未來創(chuàng)立“三師制”教學(xué)模式，由國(guó)際課程科目專業(yè)教師、全科學(xué)術(shù)主管以及專業(yè)技法教師協(xié)作教學(xué)；作品集輔導(dǎo)采用“四師制”教學(xué)模式，由優(yōu)良藝術(shù)院校畢業(yè)教師領(lǐng)銜，多領(lǐng)域?qū)熖峁W(xué)術(shù)支持。還可根據(jù)學(xué)生需求定制專屬課程。
【教學(xué)環(huán)境】：
門面
課室3
課室4
休閑區(qū)域2
￥詢價(jià)課時(shí)：80課時(shí)
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