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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 語言矯正 湛江語言發(fā)育遲緩培訓(xùn)收費

湛江語言發(fā)育遲緩培訓(xùn)收費

課程價格:
¥ 3000-10000
授課方式:
面授
上課時段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對象:
存在發(fā)音問題、口吃等障礙的兒童
課程目標(biāo):
增強孩子的發(fā)音能力,糾正語音錯誤
預(yù)約試聽
在線咨詢
155人看過 收藏 更新時間 :2025-07-21 14:11:44
課程詳情 授課機構(gòu) 教學(xué)點 同類課程 學(xué)員評論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識
康語語言發(fā)育遲緩培訓(xùn)
湛江語言發(fā)育遲緩培訓(xùn)收費根據(jù)所報讀的班級不同,價格從3000-10000元不等,詳情請咨詢客服。語言發(fā)育遲緩是指孩子在發(fā)育過程中,其語言發(fā)育未達(dá)到實際年齡的水平,但不包括聽力障礙引起的語言發(fā)育遲緩,以及構(gòu)音障礙等其他語言障礙類型。語言發(fā)育遲緩的孩子多數(shù)表現(xiàn)為與周圍人互動的遲緩和異常。它不僅影響孩子的語言理解能力和表達(dá)能力,還影響孩子與他人的交往和處理社交問題,阻礙孩子社會適應(yīng)能力的發(fā)展,并極大地增加了注意力缺陷和學(xué)習(xí)困難等,而且還影響孩子的自信心。

你家孩子是否存在這些問題?


回答問題反應(yīng)差
雖然會說話,語言技能較低
過了說話的年齡仍不會說話
只會用單詞交流不會用句子表達(dá)
語言應(yīng)用、詞匯和語法應(yīng)用均低于同齡兒童
語言發(fā)育遲緩 常見表現(xiàn)

語言發(fā)育遲緩的原因

1、聽力問題:其實有些患語言障礙的孩子并不是真的語言障礙,而是因為聽力問題,連別人在說什么都聽不懂,所以反應(yīng)比較慢。面對這種情況,家長也需要帶孩子去醫(yī)院檢查,找出真正的病因,然后才能對癥治療。
2、構(gòu)音器官異常:發(fā)音器官異??梢暈閷?dǎo)致兒童語言發(fā)育遲緩的常見先天因素之一。為了治療孩子的語言障礙,父母只能通過醫(yī)學(xué)手段來治療。

湛江康語語言發(fā)育遲緩課程


  • 授課對象
    授課對象

    需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童,存在自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙。

  • 訓(xùn)練內(nèi)容
    訓(xùn)練內(nèi)容

    功能訓(xùn)練:下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練。其它訓(xùn)練:氣息訓(xùn)練、以及還有20組音系開發(fā)。

  • 課程教具
    課程教具

    國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材。系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、繪本以及還有蒙氏教具。


為何選擇康語兒童康復(fù)機構(gòu)


針對性強 01
課程內(nèi)容針對發(fā)育遲緩兒童的具體問題,包括語音發(fā)音、氣息訓(xùn)練、口部訓(xùn)練、20組音系開發(fā)等方面。
個性化教學(xué) 02
根據(jù)每個孩子的特點和需求,制定個性化的學(xué)習(xí)計劃,以確保每個孩子能獲得較大程度的提升。
多元教學(xué)方法 03
采用多種教學(xué)方法和教具,如游戲、角色扮演等,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,增加課程的趣味性和互動性。

語言發(fā)育遲緩怎么干預(yù)

1、語言治療:語言治療師會通過與兒童進(jìn)行一對一或小組訓(xùn)練,使用游戲、圖畫、音樂和動作等多種教學(xué)方法來幫助兒童提高他們的語言表達(dá)和溝通能力。治療過程中,需要注意與兒童建立良好的溝通關(guān)系,提供積極的反饋和鼓勵,幫助他們增加自信,改善語言能力。
2、家庭干預(yù):家長和家庭成員可以參與到兒童的語言治療中,配合語言治療師的指導(dǎo),提供更多的語言刺激和親子互動。家庭干預(yù)可以包括與兒童進(jìn)行有針對性的語言活動、閱讀故事書、唱兒歌等,幫助兒童擴大詞匯量、語法理解和語言表達(dá)能力。

好機構(gòu),師資說話


康語機構(gòu)老師
王芳

康語機構(gòu)老師

主授科目:啟智認(rèn)知,精細(xì)課,音樂課,6+年教齡。畢業(yè)于福建師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè),本科學(xué)歷,康復(fù)架構(gòu)師。擁有孤獨癥從業(yè)資格證、感覺統(tǒng)合高級指導(dǎo)師證、嬰幼兒早期教育指導(dǎo)考評員證、PEP-3評估員證等。
康語機構(gòu)師資介紹
吳森平

康語機構(gòu)老師

主授科目:感覺統(tǒng)合,啟智認(rèn)知課,畢業(yè)于龍巖學(xué)院心理咨詢專業(yè),大專學(xué)歷。有感覺統(tǒng)合高級訓(xùn)練師證、孤獨癥康復(fù)教育上崗培訓(xùn)合格證書、嬰幼兒早期教育指導(dǎo)師、心理咨詢師三級證書。

課程背景

語言發(fā)育是兒童成長的一個重要環(huán)節(jié),但是部分兒童由于各種原因,可能會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的情況。為了幫助這些孩子盡快掌握語言交流技能,我們特別開設(shè)了針對湛江地區(qū)兒童語言發(fā)育遲緩的培訓(xùn)課程。通過專業(yè)的評估和訓(xùn)練,孩子們不僅能夠提升語言表達(dá)能力,更能增強與他人的溝通互動,為未來的學(xué)習(xí)生活奠定良好的基礎(chǔ)。

課程特色

1. 由專業(yè)語言治療師團(tuán)隊提供系統(tǒng)化的語言訓(xùn)練

2. 采用多感官訓(xùn)練法,兼顧聽覺、視覺和動作協(xié)調(diào)

3. 根據(jù)孩子的實際情況,制定個性化的訓(xùn)練方案

4. 融合游戲、故事等趣味性活動,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

課程目標(biāo)

1. 增強孩子的發(fā)音能力,糾正語音錯誤

2. 提高孩子的語言理解和表達(dá)能力

3. 培養(yǎng)良好的社交交往技能,增強自信心

4. 為孩子的學(xué)習(xí)生活奠定良好的語言基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)對象

1. 2-8歲存在語言發(fā)育遲緩問題的兒童

2. 語言表達(dá)困難、理解力弱的兒童

3. 存在發(fā)音問題、口吃等障礙的兒童

課程內(nèi)容

1. 發(fā)音訓(xùn)練:針對兒童存在的發(fā)音問題進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練

2. 語言理解訓(xùn)練:提高對詞語、句子的理解能力

3. 語言表達(dá)訓(xùn)練:訓(xùn)練語句組織、對話交流等技能

4. 社交互動訓(xùn)練:培養(yǎng)良好的社交交往習(xí)慣

師資力量

我們聘請了一支經(jīng)驗豐富的專業(yè)語言治療師團(tuán)隊,他們接受過系統(tǒng)的語言康復(fù)培訓(xùn),擁有豐富的臨床實踐經(jīng)驗。團(tuán)隊成員不僅具備扎實的理論基礎(chǔ),更擅長因材施教,制定出適合每個孩子的個性化訓(xùn)練方案。

教學(xué)質(zhì)量

我們采用多種教學(xué)手段,如個別訓(xùn)練、小組互動等,優(yōu)秀每個孩子都能得到充分的指導(dǎo)和練習(xí)。訓(xùn)練過程中,我們會定期對孩子的進(jìn)步情況進(jìn)行評估,并根據(jù)評估結(jié)果及時調(diào)整訓(xùn)練方案,優(yōu)秀孩子能夠持續(xù)有效地提升語言能力。

服務(wù)水平

我們不僅提供專業(yè)的語言訓(xùn)練,還會對家長進(jìn)行相關(guān)知識的講解和指導(dǎo),幫助家長更好地配合孩子的訓(xùn)練。同時,我們還設(shè)有專屬的家長交流群,讓家長們可以及時了解孩子的進(jìn)展,并相互交流經(jīng)驗。

學(xué)習(xí)時長

根據(jù)每個孩子的實際情況和訓(xùn)練需求,我們會制定3-12個月不等的個性化訓(xùn)練方案。訓(xùn)練時長可能有所不同,但我們會優(yōu)秀每個孩子都能充分掌握所需的語言技能。

收費范圍

我們的語言發(fā)育遲緩培訓(xùn)課程收費標(biāo)準(zhǔn)為3000-15000元,具體價格會根據(jù)孩子的實際情況和訓(xùn)練需求而有所不同。我們會為每個家長提供詳細(xì)的費用明細(xì),優(yōu)秀收費公開透明。

學(xué)習(xí)收獲

通過我們的系統(tǒng)化訓(xùn)練,孩子們的語言能力將得到顯著提升。他們不僅能夠準(zhǔn)確發(fā)音,表達(dá)能力也會大幅提高。同時,良好的社交交往技能也會讓他們更好地融入集體生活,增強自信心。

總結(jié)

以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如您對我們的語言發(fā)育遲緩培訓(xùn)感興趣,歡迎您隨時聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費體驗課,親身感受我們的專業(yè)服務(wù)。

授課機構(gòu)

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康語兒童康復(fù)機構(gòu)

康語兒童康復(fù)機構(gòu)

5.0分
認(rèn)證 4 年

成立:2010年

培訓(xùn)項目:2~7歲兒童孤獨癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知

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