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注意力差的原因
首先，孩子注意力差可能是由于身體原因?qū)е碌摹１热?，缺乏睡眠、飲食不健康、缺乏運動等都可能影響孩子的身體狀況，進(jìn)而導(dǎo)致他們無法集中精力學(xué)習(xí)。此外，孩子如果患有疾病或存在焦慮、抑郁等心理問題，也會導(dǎo)致他們無法專心學(xué)習(xí)。
其次，孩子注意力差也可能是由于學(xué)習(xí)環(huán)境不良導(dǎo)致的。比如，嘈雜的環(huán)境、不舒適的學(xué)習(xí)座位、光線不足或過強等都可能影響孩子的學(xué)習(xí)體驗，進(jìn)而導(dǎo)致他們無法集中精力學(xué)習(xí)。此外，孩子如果對學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣或感到困難，也會導(dǎo)致他們無法專心學(xué)習(xí)。
包括下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練、氣息訓(xùn)練、以及還有20組音系開發(fā)等。需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童；國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材。
核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強化兒童社會融合能力。
訓(xùn)練內(nèi)容包括語言組織的六大目標(biāo)、語言理解、邏輯概念、詞匯的運用、句型的表達(dá)、語言組織及邏輯思維能力、分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力等。
通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)多面發(fā)展。
我們的課程包括視覺、聽覺、觸覺等多種感知渠道，全面培養(yǎng)幼兒的觀察能力和專注力。
我們采用小組互動的方式進(jìn)行訓(xùn)練，鼓勵幼兒們相互合作、交流，提高他們的社交技能和集中力。
我們注重在課堂中創(chuàng)造輕松活躍的氛圍，通過游戲、音樂等多種形式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在快樂中成長。
我們擁有一支經(jīng)驗豐富、富有愛心和耐心的師資團(tuán)隊，他們具備專業(yè)的知識和技能，能夠有效地引導(dǎo)和指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。
注意力差怎么辦
1、營造干凈環(huán)境。首先父母要幫孩子營造一個比較好的環(huán)境，孩子的書桌上面不要擺放一些雜物和與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，一定要收起來，孩子在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，家人不要在家里大聲說話或者是看電視，更不要去干擾孩子。
2、合理安排時間。小孩子的專注力時間一般不會持續(xù)很久，如果超過這個時間段，那么就很有可能會走神，所以，如果孩子寫作業(yè)寫累了的時候，就應(yīng)該讓他們休息一會兒再寫，勞逸結(jié)合，這樣才能夠有效的提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
周艷娟
啟智認(rèn)知課、融合課、音樂課、游戲課、精細(xì)課。 畢業(yè)于閩江學(xué)院，產(chǎn)品研發(fā)員。有孤獨癥從業(yè)資格證，VB-MAPP評估進(jìn)階，國家育嬰師，嬰幼兒早期教育指導(dǎo)考評員，注冊奧爾夫音樂指導(dǎo)老師。
陳慧群
言語開發(fā)課，感覺統(tǒng)合課。畢業(yè)于福建醫(yī)科大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)，行業(yè)研究部見習(xí)部長。有ABA孤獨癥康復(fù)專業(yè)技能證書、婚姻家庭咨詢師三級、心理咨詢師三級、心理健康教育中學(xué)教師資格證。
王芳
啟智認(rèn)知、音樂課，多年教齡。畢業(yè)于福建師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)，本科學(xué)歷，康復(fù)架構(gòu)師。擁有孤獨癥從業(yè)資格證、感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證、嬰幼兒早期教育指導(dǎo)考評員證、PEP-3評估員證等。
吳森平
主要教授的科目是感覺統(tǒng)合，啟智認(rèn)知課；畢業(yè)于龍巖學(xué)院心理咨詢專業(yè)，大專學(xué)歷。有感覺統(tǒng)合高級訓(xùn)練師證、孤獨癥康復(fù)教育上崗培訓(xùn)合格證書、嬰幼兒早期教育指導(dǎo)師、心理咨詢師三級證書。
課程背景
臺州兒童注意力訓(xùn)練機構(gòu)致力于幫助孩子們提高注意力和專注力，為學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活帶來積極影響。我們深知，現(xiàn)代生活節(jié)奏快，孩子們?nèi)菀资艿礁鞣N干擾，注意力難以集中。因此，我們設(shè)計了一系列專業(yè)的注意力訓(xùn)練課程，通過科學(xué)的方法和多樣的互動，幫助孩子們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強大腦功能，為未來的成長打下堅實基礎(chǔ)。
課程特色
1. 采用先進(jìn)的注意力評估系統(tǒng)，精準(zhǔn)診斷孩子們的注意力狀況，制定個性化訓(xùn)練方案。
2. 課程內(nèi)容豐富多樣，結(jié)合游戲、音樂、繪畫等元素，寓教于樂，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
3. 采用專業(yè)的訓(xùn)練方法，循序漸進(jìn)，持續(xù)提升孩子們的注意力和專注力。
4. 定期評估進(jìn)度，及時調(diào)整訓(xùn)練計劃，優(yōu)秀孩子們獲得比較好訓(xùn)練效果。
課程目標(biāo)
1. 培養(yǎng)孩子們良好的注意力習(xí)慣，提高專注力和學(xué)習(xí)效率。
2. 增強大腦功能，改善記憶力和思維能力。
3. 培養(yǎng)孩子們的自我管理能力，提升自信心和成就感。
4. 為孩子們的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)對象
1. 4-12歲的兒童，適合不同年齡段的孩子。
2. 注意力不集中、學(xué)習(xí)效率低下的孩子。
3. 有學(xué)習(xí)障礙或注意力缺陷的孩子。
4. 想要提高大腦認(rèn)知能力的兒童。
課程內(nèi)容
1. 注意力診斷與評估：采用專業(yè)測試工具，全面評估孩子們的注意力狀況。
2. 注意力培養(yǎng)訓(xùn)練：包括感知訓(xùn)練、記憶訓(xùn)練、執(zhí)行功能訓(xùn)練等多個模塊。
3. 大腦功能提升：通過科學(xué)的訓(xùn)練方法，增強孩子們的大腦功能，改善記憶力和思維能力。
4. 自我管理技能：培養(yǎng)孩子們的自我管理能力，提高專注力和學(xué)習(xí)效率。
5. 個性化輔導(dǎo)：根據(jù)孩子們的個體差異，制定個性化的訓(xùn)練計劃，優(yōu)秀比較好訓(xùn)練效果。
師資力量
我們擁有一支專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊，包括心理學(xué)講師、教育學(xué)講師、兒童發(fā)展講師等，他們均具有豐富的實踐經(jīng)驗和專業(yè)理論知識，能夠為孩子們提供專業(yè)、細(xì)致的指導(dǎo)和輔助。
教學(xué)質(zhì)量
我們不斷提升教學(xué)質(zhì)量，采用先進(jìn)的教學(xué)方法和多樣的互動形式，優(yōu)秀孩子們在愉快的環(huán)境中獲得比較好訓(xùn)練效果。同時，我們定期評估訓(xùn)練進(jìn)度，及時調(diào)整訓(xùn)練計劃，優(yōu)秀每個孩子都能獲得專業(yè)、細(xì)致的指導(dǎo)和輔助。
服務(wù)水平
我們以孩子們的需求為中心，提供周到、細(xì)致的服務(wù)。從課程咨詢、體驗課預(yù)約，到實際訓(xùn)練輔導(dǎo)，我們都會根據(jù)家長和孩子的反饋，不斷調(diào)整和完善，優(yōu)秀提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗。
學(xué)習(xí)時長
我們建議孩子們參加2-3次/周，每次約1-2小時的注意力訓(xùn)練課程，持續(xù)8-12周，以優(yōu)秀取得理想的訓(xùn)練效果。實際課程時長可根據(jù)孩子的個體需求而適當(dāng)調(diào)整。
收費范圍
我們的注意力訓(xùn)練課程收費標(biāo)準(zhǔn)為3000-15000元不等，具體費用會根據(jù)課程內(nèi)容、上課時長等因素而有所不同。我們會根據(jù)不同家庭的經(jīng)濟情況，提供靈活的付費方案，優(yōu)秀每個孩子都能獲得優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練服務(wù)。
學(xué)習(xí)收獲
通過我們專業(yè)系統(tǒng)的注意力訓(xùn)練，孩子們不僅可以顯著提高注意力和專注力，還能增強大腦功能，改善記憶力和思維能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來的成長奠定堅實基礎(chǔ)。
總結(jié)
以上信息僅供參考，實際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如果您對我們的注意力訓(xùn)練課程感興趣，歡迎隨時聯(lián)系我們在線客服，預(yù)約免費體驗課。讓我們攜手共同為孩子們的成長保駕護(hù)航！
培訓(xùn)項目：2~7歲兒童孤獨癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
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