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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 語言矯正 湛江語言矯正學(xué)校

湛江語言矯正學(xué)校

課程價格:
¥ 3000-10000
授課方式:
面授
上課時段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對象:
需要提升語言綜合能力的學(xué)生
課程目標(biāo):
全面提升學(xué)生的語言綜合素質(zhì),助力未來的學(xué)習(xí)和生活
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在線咨詢
156人看過 收藏 更新時間 :2025-07-21 13:43:56
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識
康語語言發(fā)育遲緩培訓(xùn)班
語言發(fā)育遲緩是指孩子在發(fā)育過程中,其語言發(fā)育未達(dá)到實(shí)際年齡的水平,但不包括聽力障礙引起的語言發(fā)育遲緩,以及構(gòu)音障礙等其他語言障礙類型。語言發(fā)育遲緩的孩子多數(shù)表現(xiàn)為與周圍人互動的遲緩和異常。它不僅影響孩子的語言理解能力和表達(dá)能力,還影響孩子與他人的交往和處理社交問題,阻礙孩子社會適應(yīng)能力的發(fā)展,并極大地增加了注意力缺陷和學(xué)習(xí)困難等,而且還影響孩子的自信心。

你家孩子是否存在這些問題?


詞匯量少

語言發(fā)育遲緩可能由大腦皮層功能異常導(dǎo)致神經(jīng)元興奮性降低,影響了正常語言習(xí)得過程。這會導(dǎo)致孩子掌握詞匯的速度較慢,表現(xiàn)為詞匯量少。

語法錯誤

由于大腦的語言中樞發(fā)育不完善,無法正確組織和使用詞匯,從而出現(xiàn)語法錯誤的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在句子結(jié)構(gòu)混亂、動詞時態(tài)混淆等方面,通常出現(xiàn)在口語表達(dá)中。

發(fā)音不清

如果兒童存在舌系帶過短等問題,可能導(dǎo)致口腔肌肉運(yùn)動受限,進(jìn)而引發(fā)發(fā)音不清的問題。這些問題可能導(dǎo)致特定音素難以準(zhǔn)確發(fā)出,如d、t等,使語音含糊不清。

非典型交流方式

當(dāng)大腦皮質(zhì)受損或神經(jīng)遞質(zhì)失衡時,可能會干擾正常的語言學(xué)習(xí)路徑,導(dǎo)致交流模式偏離正常范圍。這些交流可能包括手勢、圖畫或其他非言語形式,而非典型的語言結(jié)構(gòu)或語法規(guī)則。


語言發(fā)育遲緩的原因

聽力障礙。通常來說,聽力障礙越嚴(yán)重的患兒,其語言障礙也會更明顯;如聽力下降,能夠獲得語言,但語言發(fā)育會明顯遲緩。同時,重度聽力損害沒有經(jīng)過治療,可能導(dǎo)致終身聾啞,并且不能獲得口頭語言功能。此外,腦癱的患兒,不僅有語言中樞損害,還伴有語言發(fā)育遲緩;主要是由于控制發(fā)音肌肉中樞受到損害,多表現(xiàn)構(gòu)音和說話流暢性異常,且常伴進(jìn)食與吞咽困難。

湛江康語語言發(fā)育遲緩課程


授課對象
V
授課對象

需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童,存在自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙。

課程教具
V
訓(xùn)練內(nèi)容

功能訓(xùn)練:下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練。其它訓(xùn)練:氣息訓(xùn)練、以及還有20組音系開發(fā)。

訓(xùn)練內(nèi)容
V
課程教具

國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材。系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、以及還有蒙氏教具。


為何選擇康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)


針對性強(qiáng) 01
課程內(nèi)容針對發(fā)育遲緩兒童的具體問題,包括語音發(fā)音、氣息訓(xùn)練、口部訓(xùn)練、20組音系開發(fā)等方面。
個性化教學(xué) 02
根據(jù)每個孩子的特點(diǎn)和需求,制定個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以確保每個孩子能獲得較大程度的提升。
多元教學(xué)方法 03
采用多種教學(xué)方法和教具,如游戲、角色扮演等,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,增加課程的趣味性和互動性。

語言發(fā)育遲緩怎么干預(yù)

一、單純性語言發(fā)育遲緩的治療。對于單純性語言發(fā)育遲緩者,通常在進(jìn)行特殊訓(xùn)練后,預(yù)后都比較好,無需長期治療也能慢慢恢復(fù)語言能力,所以早期的干預(yù)訓(xùn)練是非常有必要的。其中,訓(xùn)練包括語言訓(xùn)練和聽力訓(xùn)練,在訓(xùn)練過程中父母最好也參與進(jìn)來。另外,對于有心理障礙者,還需配合行為療法一同治療,這樣效果會更好。
二、聽力性語言發(fā)育遲緩的治療。因耳聾或者聽力受損引起的語言發(fā)育障礙者,可以給其配戴合適的助聽器,在恢復(fù)聽力之后進(jìn)行言語訓(xùn)練,能夠讓一部分患者重新恢復(fù)語言能力,和正常人一樣的工作和學(xué)習(xí)。

好機(jī)構(gòu),師資說話


陳慧群
康語機(jī)構(gòu)老師
主授科目:言語開發(fā)課,感覺統(tǒng)合課,2+年教齡。畢業(yè)于福建醫(yī)科大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè),本科學(xué)歷,行業(yè)研究部見習(xí)部長。擁有ABA孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)技能證書、婚姻家庭咨詢師三級、心理咨詢師三級、心理健康教育高級中學(xué)教師資格證。
康語機(jī)構(gòu)老師

湛江語言矯正學(xué)校

課程背景

本機(jī)構(gòu)成立于多年前,致力于為有語言障礙的學(xué)生提供專業(yè)的語言矯正訓(xùn)練。我們了解每個孩子的語言發(fā)展都存在著獨(dú)特的特點(diǎn)和需求,因此采用針對性的訓(xùn)練方法,幫助學(xué)生克服發(fā)音、語言表達(dá)等方面的困難,提升他們的語言溝通能力。

課程特色

1. 采用成熟的語音矯正訓(xùn)練方法,根據(jù)學(xué)生的具體情況制定個性化的訓(xùn)練方案。

2. 配備專業(yè)的語言矯正師資力量,擁有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和訓(xùn)練技巧。

3. 設(shè)有多樣化的培訓(xùn)課程,包括發(fā)音矯正、語言能力提升、口語訓(xùn)練等。

4. 采用互動式教學(xué),讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)和練習(xí)。

5. 注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

課程目標(biāo)

1. 幫助學(xué)生糾正發(fā)音問題,提高語音清晰度。

2. 增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,提升溝通技能。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的語言學(xué)習(xí)興趣,建立良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4. 全面提升學(xué)生的語言綜合素質(zhì),助力未來的學(xué)習(xí)和生活。

學(xué)習(xí)對象

1. 有語音障礙,如舌頭偏斜、唇音不清晰等問題的學(xué)生。

2. 存在語言表達(dá)困難,如口吃、語言組織能力弱等問題的學(xué)生。

3. 需要提升語言綜合能力的學(xué)生。

課程內(nèi)容

1. 發(fā)音矯正訓(xùn)練:針對不同的發(fā)音問題,采取針對性的訓(xùn)練方法。

2. 語言能力提升:包括語言理解、語言表達(dá)、語用能力等方面的訓(xùn)練。

3. 口語訓(xùn)練:通過情景模擬、角色扮演等方式,提升學(xué)生的口語交際能力。

4. 語音知識學(xué)習(xí):系統(tǒng)講解語音知識,讓學(xué)生深入了解語言的形成和發(fā)展。

師資力量

我們擁有一支專業(yè)、富經(jīng)驗(yàn)的語言矯正師資團(tuán)隊(duì)。他們均擁有相關(guān)專業(yè)背景,并接受過系統(tǒng)的培訓(xùn)和臨床實(shí)踐,能夠準(zhǔn)確識別學(xué)生的語言問題,并制定有針對性的訓(xùn)練方案。同時,他們還具備耐心細(xì)致的教學(xué)態(tài)度,能夠循循善誘,幫助學(xué)生獲得進(jìn)步。

教學(xué)質(zhì)量

我們高度重視教學(xué)質(zhì)量,采取多項(xiàng)措施優(yōu)秀學(xué)生能夠獲得優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。首先,我們會對每位學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的語言評估,了解其具體情況,制定個性化的訓(xùn)練計(jì)劃。其次,我們的教學(xué)環(huán)境舒適優(yōu)雅,配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外,我們還會定期對教學(xué)效果進(jìn)行跟蹤評估,及時調(diào)整訓(xùn)練方案,優(yōu)秀學(xué)生能夠提升。

服務(wù)水平

我們始終將學(xué)生的需求放在首位,為學(xué)員提供周到細(xì)致的服務(wù)。從預(yù)約體驗(yàn)課到正式上課,我們的工作人員會全程陪伴,為學(xué)生解答各種疑問。課程結(jié)束后,我們還會提供后續(xù)跟蹤輔導(dǎo),優(yōu)秀學(xué)生能夠持續(xù)鞏固所學(xué)內(nèi)容。同時,我們還建有完善的投訴機(jī)制,隨時傾聽學(xué)生的建議和反饋,不斷優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)時長

學(xué)生的學(xué)習(xí)時長根據(jù)個人情況而有所不同,通常在3-12個月之間。我們會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求,制定合理的訓(xùn)練計(jì)劃,幫助他們盡快達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

收費(fèi)范圍

我們的培訓(xùn)費(fèi)用一般在3,000-15,000元之間,具體費(fèi)用會根據(jù)學(xué)生的需求、訓(xùn)練課時等因素而有所不同。在了解學(xué)生的具體情況后,我們會為其量身定制適合的培訓(xùn)方案和價格。

學(xué)習(xí)收獲

通過在我校的語言矯正訓(xùn)練,學(xué)生不僅能夠有效克服發(fā)音、語言表達(dá)等方面的障礙,還能全面提升語言綜合素質(zhì),包括語音清晰度、口語交際能力、語言表達(dá)能力等。同時,他們還能養(yǎng)成良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。

總結(jié)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如您對我們的語言矯正課程感興趣,歡迎預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,我們將為您提供專業(yè)周到的服務(wù)。您也可以隨時聯(lián)系在線客服,獲取更多詳細(xì)信息。

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康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

5.0分
認(rèn)證 4 年

成立:2010年

培訓(xùn)項(xiàng)目:2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知

教學(xué)點(diǎn)

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