孩子是否存在這些問(wèn)題?
有些孩子說(shuō)話(huà)特別啰嗦,本來(lái)一句話(huà)能說(shuō)清楚的事情,他卻十句也說(shuō)不清,說(shuō)話(huà)也沒(méi)有重點(diǎn)。其實(shí),孩子啰嗦包含了兩個(gè)方面,一個(gè)是孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力差;另一個(gè)邏輯思維差。如果孩子說(shuō)話(huà)啰嗦,那么家長(zhǎng)就該幫娃一把了。
還有一部分孩子說(shuō)話(huà)總是云山霧罩,天馬行空,經(jīng)??浯?。這就是孩子大腦思維能力欠缺的表現(xiàn),同時(shí)也證明孩子不懂如何表達(dá),對(duì)怎么說(shuō)同樣的話(huà)沒(méi)有完整的思路。
有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子總插話(huà)僅僅是不禮貌,其實(shí),孩子總插話(huà)一般是孩子急于表達(dá)的自己的想法,但是又由于語(yǔ)言表達(dá)能力差,無(wú)法清楚地表達(dá),所以才會(huì)急切地打斷家長(zhǎng)的談話(huà)。
語(yǔ)言能力差的孩子,通常沒(méi)有自信,于是,在公眾場(chǎng)合的時(shí)候,并不敢講話(huà)。如果逼急了,孩子說(shuō)話(huà)就說(shuō)不清楚,所以不敢講話(huà)也是孩子不會(huì)表達(dá)的表現(xiàn)。
影響兒童語(yǔ)言發(fā)展的因素
廣州大米和小米語(yǔ)言康復(fù)課程
過(guò)去我們對(duì)語(yǔ)言發(fā)展遲緩的兒童所實(shí)施的語(yǔ)言訓(xùn)練目標(biāo)大多是要求TA們能夠說(shuō)話(huà),但是現(xiàn)在已經(jīng)偏重于兒童理解語(yǔ)言中的意義以及能夠自主表達(dá),因此對(duì)于孤獨(dú)癥兒童的語(yǔ)言訓(xùn)練首重在加強(qiáng)其語(yǔ)言的理解能力。
我們的言語(yǔ)治療每個(gè)療程3-6個(gè)月,單次90分鐘,以社交溝通(含語(yǔ)言技能、游戲技能)、語(yǔ)言能力(含語(yǔ)言理解、語(yǔ)言表達(dá))、言語(yǔ)能力(含構(gòu)音、嗓音、口吃)、吞咽與喂養(yǎng)(含咀嚼、挑食、口腔肌肉鍛煉)四大領(lǐng)域的干預(yù)目標(biāo)為導(dǎo)向,讓兒童在游戲及活動(dòng)情景治療中提高整體的溝通和言語(yǔ)能力。
核心優(yōu)勢(shì),看得見(jiàn)的實(shí)力
語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)
好機(jī)構(gòu),師資說(shuō)話(huà)
語(yǔ)言康復(fù)老師
語(yǔ)言康復(fù)老師
課程背景
廣州語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校是一所致力于提供全面語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。我們以幫助語(yǔ)言障礙患者恢復(fù)和提高語(yǔ)言能力為核心目標(biāo),提供專(zhuān)業(yè)化的個(gè)性化訓(xùn)練課程。通過(guò)我們的課程,學(xué)員可以得到有效的康復(fù)訓(xùn)練,改善語(yǔ)言障礙對(duì)他們生活和學(xué)習(xí)的影響。
課程特色
1. 個(gè)性化定制:我們根據(jù)每位學(xué)員的具體情況,設(shè)計(jì)個(gè)性化的康復(fù)訓(xùn)練方案,確保針對(duì)性和效果。
2. 多元化教學(xué)方法:我們采用多種教學(xué)方法和工具,如語(yǔ)言游戲、情景模擬等,幫助學(xué)員更輕松、愉快地學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
3. 融合專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域:我們將語(yǔ)言康復(fù)與其他領(lǐng)域相結(jié)合,如音樂(lè)、藝術(shù)等,促進(jìn)學(xué)員綜合能力的提升。
課程目標(biāo)
1. 提高語(yǔ)言能力:通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練和輔導(dǎo),幫助學(xué)員克服語(yǔ)言障礙,提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各方面的語(yǔ)言能力。
2. 增強(qiáng)交流能力:培養(yǎng)學(xué)員良好的表達(dá)和溝通能力,提升社交交往的能力,使他們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)生活。
3. 培養(yǎng)自信心:通過(guò)成功的康復(fù)訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)員的自信心和自尊心,提升他們的生活自理能力。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 語(yǔ)言障礙患者:包括發(fā)音障礙、言語(yǔ)理解和表達(dá)障礙、口吃等語(yǔ)言問(wèn)題的學(xué)員。
2. 兒童與成人:無(wú)論是兒童還是成人,只要存在語(yǔ)言障礙問(wèn)題,都可以來(lái)我們學(xué)校接受康復(fù)訓(xùn)練。
課程內(nèi)容
1. 語(yǔ)音訓(xùn)練:針對(duì)發(fā)音問(wèn)題進(jìn)行精準(zhǔn)的訓(xùn)練,糾正發(fā)音錯(cuò)誤,提高語(yǔ)音準(zhǔn)確性。
2. 語(yǔ)言表達(dá):通過(guò)學(xué)習(xí)各種表達(dá)方式和技巧,幫助學(xué)員提高語(yǔ)言交流的能力和表達(dá)能力。
3. 聽(tīng)力訓(xùn)練:通過(guò)聽(tīng)力練習(xí),提高學(xué)員的聽(tīng)覺(jué)敏感度和理解能力。
4. 閱讀技巧:培養(yǎng)學(xué)員閱讀理解的能力,提高閱讀速度和理解能力。
5. 寫(xiě)作訓(xùn)練:通過(guò)寫(xiě)作練習(xí),提高學(xué)員的書(shū)寫(xiě)能力和邏輯表達(dá)能力。
師資力量
我們擁有一支高水平的專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì),他們由語(yǔ)言康復(fù)學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景的教師組成。他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí),能夠?yàn)閷W(xué)員提供專(zhuān)業(yè)、有效的教學(xué)指導(dǎo)。
教學(xué)質(zhì)量
我們嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量,確保每個(gè)學(xué)員都能得到個(gè)性化的康復(fù)訓(xùn)練。我們注重學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)跟進(jìn)和調(diào)整課程計(jì)劃,確保教學(xué)效果的較大化。
服務(wù)水平
我們提供全面的服務(wù),包括學(xué)員的咨詢(xún)、課程安排等各項(xiàng)需求。我們的工作人員十分耐心和專(zhuān)業(yè),為學(xué)員提供周到的服務(wù),確保學(xué)員在學(xué)習(xí)中得到良好的體驗(yàn)。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
課程學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)根據(jù)不同學(xué)員的具體情況而定,一般在3個(gè)月到6個(gè)月之間。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,學(xué)員能夠在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到預(yù)期的效果。
收費(fèi)范圍
學(xué)費(fèi)收費(fèi)范圍為20000-35000元之間。具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)員的課程選擇和訓(xùn)練需求進(jìn)行評(píng)估確定。
學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)我們的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練,學(xué)員不僅能夠改善語(yǔ)言障礙,提高語(yǔ)言能力,還能夠增強(qiáng)自信心和生活能力。學(xué)員將獲得更好的社交交往能力,更好地融入社會(huì)。
總結(jié)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們廣州語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校將為每位學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),幫助他們戰(zhàn)勝語(yǔ)言障礙,邁向更美好的未來(lái)。
培訓(xùn)項(xiàng)目:干預(yù)康復(fù)培訓(xùn)、融合支持培訓(xùn)、家長(zhǎng)培訓(xùn)
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