培養(yǎng)孩子的專注力，應(yīng)該從小做起，從娃娃抓起，在孩子兩三歲的時(shí)候，就應(yīng)該注重孩子專注力的培養(yǎng)了，提高孩子的專注力需要家長(zhǎng)從多個(gè)方面入手，包括創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)孩子的興趣和好奇心、培養(yǎng)自我約束能力、訓(xùn)練感官和身體協(xié)調(diào)以及給孩子足夠的休息和放松時(shí)間，通過這些方法，可以幫助孩子提高專注力和自我控制能力，更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。

【課程名稱】：專注力提升班

【課程對(duì)象】：

1、孩子存在粗大動(dòng)作發(fā)展落后

走不穩(wěn)、跑容易摔跤、不會(huì)跳、單腳站不穩(wěn)、接不住球、丟球不準(zhǔn)的孩子

2、精細(xì)動(dòng)作落后

手指力氣不足、手眼協(xié)調(diào)不佳、握筆剪刀使用不好、書寫繪畫差、閱讀困難的孩子

3、感知覺障礙

喜歡跑動(dòng)、多動(dòng)、注意力不集中、情緒不穩(wěn)定、過度用力、肢體不協(xié)調(diào)、容易找不到東西、對(duì)于突然的聲音害怕、抗拒擁抱握手等身體接觸的孩子

4、日常生活自理能力弱

吃飯、穿衣、如廁、洗漱等方面落后或長(zhǎng)期依賴家長(zhǎng)的孩子

【課程簡(jiǎn)介】：

大米和小米聘請(qǐng)寶島義守大學(xué)職能治療學(xué)系教授張邵霞擔(dān)任顧問，設(shè)計(jì)符合中國兒童生理、心理發(fā)展需要的評(píng)估和治療體系，并協(xié)助場(chǎng)地規(guī)劃、師資培訓(xùn)，目前已經(jīng)擁有田亞沖、郭亞琳等16位督導(dǎo)，72位康復(fù)師，多年來，這套方法不斷迭代，深受患兒家庭的信賴。

“作業(yè)”是對(duì)人類所從事、一切有意義活動(dòng)的統(tǒng)稱。比如吃飯、睡覺、工作、學(xué)習(xí)、游戲等等。發(fā)育遲緩兒童完成這些“作業(yè)”的能力有欠缺，OT（Occupational Therapy），又被稱為作業(yè)治療，目標(biāo)是提升發(fā)育遲緩兒童的生活和學(xué)習(xí)能力，我們的OT治療通過評(píng)估分析具體原因，針對(duì)性設(shè)計(jì)干預(yù)方案，每個(gè)療程3-6個(gè)月，每次90分鐘，以興趣為導(dǎo)向的密集干預(yù)，讓孩子在游戲互動(dòng)中改善感知覺障礙、提升專注力和精細(xì)操作等能力，最終提升生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

【環(huán)境展示】：

【提高孩子專注力的方法】：

1、創(chuàng)造一個(gè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境

為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔、光線明亮、空氣流通的學(xué)習(xí)環(huán)境，是提高孩子專注力的第一步。減少外界噪音和干擾，例如關(guān)閉電視、手機(jī)等設(shè)備，避免孩子在學(xué)習(xí)時(shí)分心。

2、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)孩子的年齡和興趣，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在計(jì)劃中包括多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，例如閱讀、數(shù)學(xué)、科學(xué)等，以及一些趣味性的活動(dòng)，如繪畫、手工等。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，避免過度疲勞和過度壓力。

3、培養(yǎng)孩子的興趣和好奇心

鼓勵(lì)孩子對(duì)各種知識(shí)領(lǐng)域產(chǎn)生興趣，讓他們了解世界上的各種事和物，如動(dòng)物、植物、天文、地理等。通過閱讀、探索和實(shí)踐，激發(fā)孩子的好奇心，讓他們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)和思考。

4、培養(yǎng)孩子的自我約束力

幫助孩子建立自我約束的意識(shí)和習(xí)慣，例如規(guī)定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)專注于學(xué)習(xí)任務(wù)。在孩子表現(xiàn)出良好的專注力時(shí)，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和動(dòng)力。

5、訓(xùn)練孩子的感官和身體協(xié)調(diào)

通過一些感官和身體協(xié)調(diào)的訓(xùn)練，可以提高孩子的專注力和自我控制能力。例如聽覺訓(xùn)練可以通過聽故事、復(fù)述內(nèi)容等方式進(jìn)行；視覺訓(xùn)練可以通過拼圖、閱讀等練習(xí)；身體協(xié)調(diào)可以通過跳繩、舞蹈等運(yùn)動(dòng)進(jìn)行。

6、給孩子足夠的休息和放松時(shí)間

孩子的專注力受到身體和心理狀態(tài)的影響。給孩子足夠的休息和放松時(shí)間，可以幫助他們恢復(fù)體力和精神狀態(tài)，提高專注力。在孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，可以安排一些輕松的活動(dòng)，如聽音樂、閱讀課外書籍等，讓孩子放松身心。

【師資介紹】：

田亞沖老師

老師簡(jiǎn)介：大米和小米OT高級(jí)督導(dǎo)，長(zhǎng)江大學(xué)教育學(xué)和管理學(xué)雙學(xué)士，CLASI（國際艾爾斯感覺統(tǒng)合）1-5階段認(rèn)證。

江婉媛老師

老師簡(jiǎn)介：大米和小米發(fā)展行為高級(jí)督導(dǎo)，深圳大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)臨床咨詢方向教育學(xué)碩士，國際應(yīng)用行為分析學(xué)會(huì)認(rèn)證行為分析師BCBA。