
大米和小米兒童康復(fù)專注力主要是基于聽、說、讀、寫、算、記、及其綜合運用能力的訓(xùn)練,是相對全面的“培優(yōu)課程體系”;主要針對有注意力障礙的兒童展開針對性的訓(xùn)練,訓(xùn)練的內(nèi)容的制定基于孩子們的測評進(jìn)行的,定制化課程、動態(tài)調(diào)整、心理學(xué)
教師、專業(yè)教材、正強(qiáng)化行為干預(yù)讓孩子們的童年成長更科學(xué)。
“作業(yè)”是對人類所從事、一切有意義活動的統(tǒng)稱。比如吃飯、睡覺、工作、學(xué)習(xí)、游戲等等。OT(Occupational Therapy),又被稱為作業(yè)治療,目標(biāo)是提升發(fā)育遲緩兒童的生活和學(xué)習(xí)能力,我們的OT治療通過評估分析具體原因,針對性設(shè)計干預(yù)方案,每個療程3-6個月,每次90分鐘,以興趣為導(dǎo)向的密集干預(yù),讓孩子在游戲互動中改善感知覺障礙、提升專注力和精細(xì)操作等能力,從而提升生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
很容易被干擾。外界或者旁人的任何舉動都會使孩子分心,導(dǎo)致注意力不集中,很難順利地完成一件事。在學(xué)習(xí)過程中,外面汽車鳴笛的聲音、樓下商場播放的音樂聲以及旁人的小小舉動,都會使正在專心學(xué)習(xí)的孩子注意力分散轉(zhuǎn)移。另外,自身的小動作同樣會影響專注的學(xué)習(xí)。比如手上有個筆刀,橡皮有點臟等,都會打斷學(xué)習(xí),影響學(xué)習(xí)效率。
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1 提高學(xué)生的專注力水平,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)和工作效果。
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2 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作態(tài)度,提高自律和自控能力。
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3 增強(qiáng)學(xué)生的思維能力和問題解決能力,培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
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4 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神和溝通能力,提高社交技巧和人際關(guān)系。
大米和小米兒童康復(fù)簡介
大米和小米不論是在教學(xué)方式還是課程上來說,都可以說是十分的專業(yè),實力過關(guān)可靠,機(jī)構(gòu)為發(fā)育障礙的孩子們提供了多種的課程可以選擇,自閉癥康復(fù)訓(xùn)練、發(fā)展干預(yù)、ST言語治療干預(yù)、感統(tǒng)及專注力康復(fù)等課程,可以匹配不同發(fā)育障礙的孩子,這里豐富的課程不會影響機(jī)構(gòu)專業(yè)的教學(xué)。
機(jī)構(gòu)前臺
活動區(qū)域
教室
1、提高自信心。注意力集中的孩子,由于能夠?qū)P挠谧约核龅氖虑椋愿菀撰@得滿意的結(jié)果,更能體驗到成功的快樂。如果再得到父母的夸獎,孩子就會更加自信。
2、激發(fā)好奇心。當(dāng)孩子注意力集中時,就可以深入地思考問題。比如孩子在搭積木時,開始可能只會往上碼高。逐漸地,他會試著往左右搭,或組成新的圖形。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕贪笌旌驮u估工具,升級康復(fù)師的實力
為了監(jiān)控康復(fù)師的專業(yè)水平,大米和小米自閉癥康復(fù)中心搭建和規(guī)范化了大米和小米教案庫,并升級了評估工具。這些教案和工具經(jīng)過精心設(shè)計和驗證,能夠更好地指導(dǎo)康復(fù)師的工作??祻?fù)師們可以根據(jù)孩子的具體情況,選擇合適的教案和評估工具,從而激發(fā)康復(fù)效果。
督導(dǎo)隊伍,為孩子的康復(fù)保駕護(hù)航
在大米和小米康復(fù)機(jī)構(gòu),每個孩子背后都有一支超級督導(dǎo)隊伍。這支隊伍由經(jīng)驗豐富的研究組成,他們會定期對康復(fù)師的工作進(jìn)行督導(dǎo)和指導(dǎo)。通過督導(dǎo),康復(fù)師們能夠及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決,這里對于孩子的關(guān)愛并不輸給家長。請家長們放心把孩子交給這里。
密集的培訓(xùn),提高康復(fù)師的專業(yè)能力
中心為數(shù)百名在職康復(fù)師提供嚴(yán)謹(jǐn)、密集的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)內(nèi)容包括康復(fù)知識的更新、康復(fù)技術(shù)的提升以及康復(fù)師的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)等。通過這些培訓(xùn),康復(fù)師們能夠不斷提高自己的專業(yè)能力,更好地為孩子提供康復(fù)服務(wù)。這樣不僅僅是對孩子和家長負(fù)責(zé),也是對于自身的發(fā)展負(fù)責(zé)。
完善的康復(fù)服務(wù),全面滿足孩子和家庭的需求
大米和小米提供一系列的課程,包括社交干預(yù)班、語言治療班、專注力提升/感知覺改善班、融合支持班以及家長指導(dǎo)班。他們的康復(fù)服務(wù)注重線上+線下的雙輪驅(qū)動。除了提供標(biāo)準(zhǔn)化的線下兒童康復(fù)中心,他們還推出了線上遠(yuǎn)程居家干預(yù)培訓(xùn)和線上課程,實現(xiàn)了干預(yù)服務(wù)向三四線城市下沉,為更多家庭提供便利。
課程背景
北京小孩子專注力訓(xùn)練班旨在幫助孩子提高專注力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。眾所周知,隨著社會的發(fā)展,孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重,他們面臨著諸多干擾和分心因素。因此,提高孩子的專注力成為當(dāng)務(wù)之急。我們深入研究兒童心理學(xué),結(jié)合實際情況,為北京的家長和孩子提供了專注力訓(xùn)練班。
課程特色
1. 系統(tǒng)性培養(yǎng):我們的專注力訓(xùn)練班采用系統(tǒng)教學(xué),從培養(yǎng)孩子的基本專注力開始,逐漸提高他們的專注能力。
2. 多元化教學(xué)方法:我們采用多種教學(xué)方法,如游戲、思維訓(xùn)練和互動學(xué)習(xí)等,使孩子在輕松活潑的氛圍中提高專注力。
3. 個性化輔導(dǎo):我們根據(jù)每個孩子的特點和需求,量身定制培訓(xùn)方案,幫助他們克服專注力障礙。
課程目標(biāo)
1. 提高專注力水平:通過系統(tǒng)訓(xùn)練和輔導(dǎo),幫助孩子養(yǎng)成良好的專注習(xí)慣,提高專注力水平。
2. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力:專注力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),我們旨在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)能力,使他們更好地面對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)對象
1. 小學(xué)生:我們的專注力訓(xùn)練班主要面向小學(xué)生,幫助他們養(yǎng)成良好的專注力習(xí)慣,為未來的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容
1. 專注力訓(xùn)練:通過多種方法和活動,培養(yǎng)孩子的專注力,提高他們的注意力集中能力。
2. 注意力調(diào)控:幫助孩子學(xué)會調(diào)控注意力,避免分心和干擾,更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
3. 抗干擾能力訓(xùn)練:通過各種訓(xùn)練活動,增強(qiáng)孩子抵抗外界干擾的能力,提高注意力的穩(wěn)定性。
師資力量
我們的授課教師都擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識。他們深入了解兒童心理學(xué),能夠根據(jù)孩子的特點和需求,采用適合的教學(xué)方法和策略。
教學(xué)質(zhì)量
我們注重教學(xué)質(zhì)量,每個班級人數(shù)控制在15人以內(nèi),以保證教師對每個學(xué)生的個性化輔導(dǎo)和指導(dǎo)。我們采用科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和教材,幫助學(xué)生取得明顯的專注力提升。
服務(wù)水平
我們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),為學(xué)生和家長提供課后溝通和解答疑惑的渠道。我們關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃,確保他們的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)時長
課程學(xué)習(xí)時長根據(jù)不同班級和學(xué)生的需求而定,一般為每周兩次,每次1.5小時。
收費范圍
我們的課程收費范圍在20000-35000元之間,具體收費標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)班級和課程安排有所不同。
學(xué)習(xí)收獲
通過參加北京小孩子專注力訓(xùn)練班,孩子將獲得提高專注力的有效方法和技巧,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如需了解更多詳情,可聯(lián)系在線客服,并預(yù)約免費體驗課。北京小孩子專注力訓(xùn)練班將竭誠為您的孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),幫助他們在學(xué)習(xí)中取得更好的成績。