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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 企業(yè)管理培訓(xùn) 成都企業(yè)管理培訓(xùn) 成都企業(yè)管理培訓(xùn)課程

成都企業(yè)管理培訓(xùn)課程

課程價(jià)格:
¥ 詢價(jià)
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對象:
部門經(jīng)理
課程目標(biāo):
增強(qiáng)市場營銷和銷售技巧
預(yù)約試聽
在線咨詢
206人看過 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-15 18:14:14
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
中企智匯企業(yè)管理課程
企業(yè)管理是企業(yè)各項(xiàng)管理活動(dòng)的總稱,是指從管理活動(dòng)主體、管理活動(dòng)過程以及各種管理手段、方法等方面對企業(yè)內(nèi)部各種生產(chǎn)要素,即生產(chǎn)經(jīng)營主體進(jìn)行組織管理活動(dòng)所進(jìn)行的管理活動(dòng)。管理行為通常指對物質(zhì)資源、資金、人力資源以及各種生產(chǎn)要素進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制來進(jìn)行調(diào)配、使用和管理等活動(dòng)。

企業(yè)管理出現(xiàn)這些問題?


企業(yè)管理常見問題
  • 01.領(lǐng)導(dǎo)總是沒時(shí)間,員工總是沒工作
  • 02.公司缺乏動(dòng)力,出現(xiàn)惡性的公司文化
  • 03.企業(yè)人力成本過高,但員工忠誠度不高
  • 04.領(lǐng)導(dǎo)沒有自知之明,利用權(quán)力,妄加批評
企業(yè)管理的問題

企業(yè)管理者具備的能力
統(tǒng)馭能力。一個(gè)好的管理者,要有能力建立和統(tǒng)御團(tuán)隊(duì)。高效的統(tǒng)馭,不是靠領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的畏服,而是一種基于對領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和人格魅力崇拜之上的敬服。優(yōu)異的管理者懂得信任部屬,并真心關(guān)懷部屬,這是一種低成本且非常有效的激勵(lì)方式,不會(huì)一心只想控制、支配員工,而是時(shí)時(shí)激勵(lì)大家努力工作,達(dá)成目標(biāo)。這樣的領(lǐng)導(dǎo),讓部屬心甘情愿的順服,而非陽奉陰違的屈從!如此,才能登高一呼而應(yīng)者云集。

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成都中企智匯企業(yè)管理課程


課程名稱 課程簡介
MTP中高層管理者技能課程
本課程以MTP課程體系為藍(lán)本,通過學(xué)習(xí)員工的成長背景、行為習(xí)慣、心理特性、價(jià)值觀念、工作環(huán)境、心智模式等特點(diǎn),層層剖析從本質(zhì)上重新審視與解決員工管理新難題,糾正日常管理中容易出現(xiàn)的管理誤區(qū),掌握員工先進(jìn)和有效的管理理念和管理工具,從而使得管理由“控制”走向“對話”,由“管人”到“管心”的轉(zhuǎn)化。
教練式管理溝通與輔導(dǎo)技巧課程
本課程幫助管理者向管理教練轉(zhuǎn)換,將教練技巧融入其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,通過充滿樂趣的學(xué)習(xí),讓管理者掌握成為一名教練型管理者應(yīng)擁有的工具和技能,讓學(xué)員了解到可以指導(dǎo)實(shí)踐的教練理論,并通過體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)理解和掌握激勵(lì)員工的有效方法。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤課程
本課程參考團(tuán)隊(duì)五項(xiàng)障礙、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種習(xí)慣行為以及企業(yè)變革的6個(gè)階段形成卓越領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬訓(xùn)練打造高績效團(tuán)隊(duì),把團(tuán)隊(duì)變革的每一個(gè)階段,通過具體場景,用有趣的管理游戲情境,讓管理者親身經(jīng)歷面對困境時(shí),如何幫團(tuán)隊(duì)成員擺脫困境,發(fā)揮管理者的領(lǐng)導(dǎo)力,在此沙盤游戲中也參考了《領(lǐng)導(dǎo)力》的五項(xiàng)卓越行為:以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行和激勵(lì)人心,在此沙盤游戲中,也讓領(lǐng)導(dǎo)者體驗(yàn)到卓越領(lǐng)導(dǎo)力行為在模擬案例的體現(xiàn),在寓教于樂中,充分展示管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。
集成產(chǎn)品開發(fā)課程
本課程的主講老師靖爽先生具有長期的研發(fā)管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),幫助近三十家企業(yè)成功的導(dǎo)入了IPD體系,并收獲了理想的改進(jìn)效果,其專著《研發(fā)體系改進(jìn)之道》就是這方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),本課程重點(diǎn)講解了IPD 的核心內(nèi)容,并通過案例分析了企業(yè)實(shí)施IPD變革的實(shí)戰(zhàn)案例。
TQM全面質(zhì)量管理課程
針對質(zhì)量異常問題,以8D問題解決流程為主線,結(jié)合品管七大手法,找出根本原因;從系統(tǒng)面改進(jìn)問題的發(fā)生點(diǎn)與逃脫點(diǎn),防止問題再發(fā),消除缺陷。
精細(xì)化銷售管理實(shí)戰(zhàn)課程
本課程幫助銷售管理人員熟悉精細(xì)化銷售管理的精髓及工作流程,掌握制定銷售計(jì)劃和達(dá)成銷售目標(biāo)的方法和技巧,借助各種訓(xùn)練方式營造實(shí)戰(zhàn)的氛圍,使學(xué)員快速提升并能在工作中進(jìn)行卓有成效的精細(xì)化管理,成為行業(yè)稀缺的專業(yè)和管理復(fù)合型人才。
流程管理與優(yōu)化研討課程
本課程采用了電影剪輯和情境片斷等多媒體培訓(xùn)技術(shù),力求既緊緊扣住培訓(xùn)要點(diǎn),又營造活躍,輕松和積極的培訓(xùn)氛圍,采取小組互動(dòng)式教學(xué),通過本課程工作實(shí)戰(zhàn)模擬部分的培訓(xùn),管理顧問精心設(shè)計(jì)的流程管理與優(yōu)化工作模擬實(shí)戰(zhàn)指引,將按流程的識(shí)別,診斷,優(yōu)化,固化和評估與持續(xù)改進(jìn)的實(shí)戰(zhàn)順序,一步一步深入指導(dǎo)學(xué)員針對學(xué)員自己選定的典型自身工作流程,按照工作實(shí)戰(zhàn)模擬的學(xué)習(xí)形式,系統(tǒng)全面地模擬完成典型自身工作流程的流程管理與優(yōu)化全生命周期工作。
管理者財(cái)務(wù)思維課程
幫助學(xué)員理解財(cái)務(wù)思維的重要性,掌握企業(yè)能否賺錢的三個(gè)杠桿財(cái)務(wù)思維;學(xué)會(huì)解讀三張會(huì)計(jì)報(bào)表,做好業(yè)績規(guī)劃;掌握全面成本管理的思路和方法,自覺應(yīng)用財(cái)務(wù)思維降低成本費(fèi)用;掌握新環(huán)境、新政策下的稅務(wù)籌劃的方法,以及涉稅風(fēng)險(xiǎn)管控的策略與方法。
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為什么選擇中企智匯


業(yè) 團(tuán) 隊(duì)
中企智匯明白客戶每一次培訓(xùn)都是期望達(dá)到或是超過預(yù)期效果的,而一個(gè)專業(yè)的課程顧問是培訓(xùn)成功的保障。公司現(xiàn)在擁有課程顧問50多名,其中高級課程顧問20名,行業(yè)年限2.3年。多年來,我們課程顧問團(tuán)隊(duì)積累了眾多行業(yè)的管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),我們研究這些行業(yè)的管理特點(diǎn),并以此為依據(jù)定制管理提升方案。
全面實(shí)用的課程體系
中企智匯已經(jīng)形成了企業(yè)戰(zhàn)略、管理能力、人力資源、市場營銷、生產(chǎn)質(zhì)量、采購供應(yīng)鏈、財(cái)務(wù)、員工職業(yè)素養(yǎng)八大模塊,34個(gè)系列的課程體系。全面、系統(tǒng)的課程設(shè)置使我們能夠?yàn)槠髽I(yè)提供更具針對性的解決方案,提高培訓(xùn)效益。
服務(wù)體系
我們不僅僅是企業(yè)的培訓(xùn)顧問,并且?guī)椭髽I(yè)建立完善的培訓(xùn)體系。中企智匯已經(jīng)建成了一體式培訓(xùn)服務(wù)體系,滿足客戶內(nèi)訓(xùn)、公開課及培訓(xùn)+咨詢、培訓(xùn)+拓展、培訓(xùn)+考察、培訓(xùn)+旅游等泛培訓(xùn)服務(wù)的需求。

企業(yè)管理的內(nèi)容
制度管理。從員工來看,制度管理就是一只無形的手,約束他們的行為,若有違反便會(huì)受到處罰;一個(gè)合理合適的制度有助于員工的日常工作規(guī)范,他們是樂意遵守的。從管理者的角度,制度對員工的約束不能過緊,否則會(huì)讓員工感覺到不適和壓迫,容易引起反彈。所以管理者不能把員工當(dāng)作接收工作的機(jī)器,必須在執(zhí)行規(guī)范管理制度下,充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。不是每個(gè)制度都適用于所有企業(yè),找到適合自己公司體系的制度才是根本。

核心師資,鼎力帶學(xué)


企業(yè)管理老師
張現(xiàn)鋒

企業(yè)管理老師

研發(fā)管理、項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)派講師,畢業(yè)于瑞士富蘭克林大學(xué)EMBA。思維嚴(yán)謹(jǐn)、形式多樣、語言幽默、案例豐富、強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn),學(xué)以致用。
企業(yè)管理師資介紹
朱軍

企業(yè)管理老師

實(shí)戰(zhàn)生產(chǎn)管理老師,TWI版權(quán)認(rèn)證講師,具備多年世界強(qiáng)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),多年生產(chǎn)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)?;?dòng)式教學(xué)法,多體驗(yàn)式講授,實(shí)戰(zhàn)演練。

企業(yè)管理者是企業(yè)的核心力量,只有管理者具備一定的管理能力和基本素質(zhì)才能保證企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展。

是不是人人都可以當(dāng)管理呢,管理的門檻到底有哪些,企業(yè)管理者需要具備哪些能力呢,六大素質(zhì)三大技能,學(xué)會(huì)了你就合格的管理者。

六大素質(zhì)或者說是能力

1、良好的溝通能力

為了了解企業(yè)內(nèi)部組織內(nèi)部人員的心聲和想法,工作構(gòu)思目標(biāo)設(shè)計(jì)等,企業(yè)管理者需要具備良好的溝通能力,主要是為了在平時(shí)的工作中了解員工想法,接受員工的工作匯報(bào),傳達(dá)工作指示等等,需要說話明朗清晰,立意明確,并且能理解對方的意思,不然很容易離心離德。

2、協(xié)調(diào)內(nèi)外部工作的能力

管理者要具備一定的協(xié)調(diào)能力,協(xié)調(diào)的對象主要是員工和員工之間,上下級之間,懂的了解員工的情緒和工作狀態(tài),以及工作任務(wù)是否合理,協(xié)調(diào)各部門之間,人和人之間,工作數(shù)量工作能力和人的精力潛力之間的協(xié)調(diào),達(dá)到一個(gè)完美的平衡,才能讓公司健康的發(fā)展,所有人都勁往一處使。

3、規(guī)劃計(jì)劃統(tǒng)籌預(yù)見的能力

管理者要有開闊的眼界和預(yù)見事物走向的能力,能合理地制定計(jì)劃,統(tǒng)籌規(guī)劃,引導(dǎo)員工往一個(gè)正確的方向努力,達(dá)到以達(dá)到預(yù)期的經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)目標(biāo)。

4、獨(dú)立決策與執(zhí)行的魄力

雖然現(xiàn)在很多決策都帶有民主性,但是在關(guān)鍵時(shí)刻和意見不合的情況下,管理者要有能獨(dú)立決策,大力執(zhí)行的能力和魄力,一個(gè)人的眼光和經(jīng)驗(yàn),作出重大決策,這個(gè)能力是必不可少的,也是緊密關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的。一個(gè)不好的決策很可能使公司損失巨大。

5、培訓(xùn)下屬的能力

一個(gè)好的管理者必然不是光桿司令,要有強(qiáng)有力的下屬和團(tuán)隊(duì),這個(gè)時(shí)候培養(yǎng)人才和培訓(xùn)員工就至關(guān)重要了。管理者不僅要自己具備一定的知識(shí)和能力,還需要將這些傳授給下面的人,使他們變成公司需要的人才,成為自己管理工作中的重要助力。

6、統(tǒng)馭建立有能力的團(tuán)隊(duì)

不僅是培養(yǎng)下屬和人才很重要,建立一個(gè)團(tuán)隊(duì)為自己所用,在管理工作中也是非常重要的一環(huán)。從無到有,從0業(yè)績到高業(yè)績,都是一個(gè)管理者的成果。所以管理者也必須要有慧眼識(shí)人,培養(yǎng)和建立自己的團(tuán)隊(duì)的能力。

三大技能

一、技術(shù)能力

俗話說“隔行如隔山”,如果作為管理者不懂所管理行業(yè)的技術(shù),那么員工在做什么,做的什么樣,什么樣的東西是客戶喜歡的,怎么樣才能提高企業(yè)的技術(shù)層面,這些就完全不懂,那么談何管理一個(gè)企業(yè)呢。

二、識(shí)人能力

所謂識(shí)人能力,就是辨別一個(gè)人人品,工作能力,人際關(guān)機(jī),協(xié)調(diào)能等一系列能力和特征的技能??辞鍐T工基本的品質(zhì)也是保護(hù)企業(yè)的一種能力,而協(xié)調(diào)員工之間的關(guān)系則是工作中最直觀最重要的能力,假如員工之間有嫌隙相互拉扯后腿,那在工作中是很難有力的執(zhí)行管理者的決策的。

三、洞察技能

又叫概念技能,說白了就是大局觀,企業(yè)管理要有開闊的眼界和大局觀,不能只看眼前的短小利息,制定戰(zhàn)略和決策的時(shí)候要從企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā),從多方面考慮,不能私心和偏袒。

授課機(jī)構(gòu)

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中企智匯

中企智匯

4.6分
認(rèn)證 3 年

成立:2012年

培訓(xùn)項(xiàng)目:企業(yè)戰(zhàn)略、綜合管理、人力資源、巿場營銷、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)研發(fā)、采購供應(yīng)鏈、標(biāo)桿企業(yè)課程

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