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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 素質(zhì)拓展 武漢素質(zhì)拓展 武漢繪本閱讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

武漢繪本閱讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

課程價(jià)格:
¥ 詢價(jià)
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對(duì)象:
幼兒園和小學(xué)生
課程目標(biāo):
培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,提高他們的閱讀能力和閱讀理解能力。
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221人看過(guò) 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-15 10:24:15
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
武漢少兒朗誦培訓(xùn)
中國(guó)兒童原創(chuàng)繪本多納愛學(xué)習(xí)秉持“寓教于樂(lè)”這一宗旨,針對(duì)0~8歲兒童,以應(yīng)用程序和紙質(zhì)圖書為主要載體,從人格教育和智力開發(fā)兩大方面著手,學(xué)科涉及英文、數(shù)學(xué)、科普、故事、音樂(lè)、美術(shù)、識(shí)字、閱讀、益智等領(lǐng)域。
武漢小百靈語(yǔ)言繪本朗誦課程

課程詳情
小百靈語(yǔ)言閱讀課程”基于兒童全面發(fā)展涉及的“五大領(lǐng)域”,從不同的角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。立于兒童教育涵蓋的“八大智能”,細(xì)致全面的挖掘、提升孩子的能力。
課程主題
選取認(rèn)知格、習(xí)慣、科普、數(shù)理、傳統(tǒng)、名人,情商培養(yǎng)等主題圖畫書,結(jié)合識(shí)字、表演、游戲、價(jià)值引導(dǎo)等多元遷移活動(dòng)引導(dǎo)兒童深度閱讀。
少兒朗誦課程

若論教育,我們更專業(yè)

1
課程遵循兒童成長(zhǎng)發(fā)育軌跡,在授課形式上有多種不同的靈活轉(zhuǎn)變,將趣味化的游戲?qū)W習(xí)與課程想結(jié)合,幫助他們?cè)谙到y(tǒng)的訓(xùn)練中提升自我。
2
教學(xué)方式
不同階段的學(xué)生采用分階段教學(xué)的方式,進(jìn)行匹配度比較高的教學(xué)安排,課程進(jìn)度會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)情況和效果在一定程度上有所調(diào)整,讓內(nèi)容始終與需求吻合。
3
教學(xué)服務(wù)
完善的舞臺(tái)表演體系、專業(yè)的表演規(guī)范、針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃、精品實(shí)力老師課、多對(duì)一教學(xué)服務(wù)、豐富的表演平臺(tái),顛覆傳統(tǒng)教學(xué),讓學(xué)員在快樂(lè)中成長(zhǎng)!
4
教學(xué)模式
課程綜合了精彩趣味的靈活教學(xué)模式、簡(jiǎn)單易學(xué)的課程內(nèi)容,以及階段更新性的適齡課程。幫助學(xué)員樹立良好的自信心和自尊心,助力學(xué)員構(gòu)筑健康心智。

少兒閱讀朗讀的好處

有利于改變自卑、改變性格:一般我們發(fā)現(xiàn)性格比較內(nèi)向的孩子,當(dāng)老師提問(wèn)或是要求他朗讀課文時(shí)候,他聲音都比較小,害怕出錯(cuò)。而簡(jiǎn)單方式就是要求大聲朗讀課文,在誦讀過(guò)程中能提升思考力。
誦讀可以增加孩子的膽量,讓孩子變得大方、大氣,更重要是提升孩子的自信心,而在集體的誦讀中可以相互壯膽,進(jìn)而產(chǎn)生誦讀的熱情和激情。


常見問(wèn)題-答疑解惑

問(wèn)題
01

繪本對(duì)孩子閱讀有好處嗎,少兒英語(yǔ)繪本閱讀的重要性?

02

繪本帶給幼兒的好處及如何進(jìn)行兒童閱讀推廣?

03

繪本書都有哪幾類,少兒英語(yǔ)繪本故事有哪些可以推薦?


如何培養(yǎng)孩子的朗讀興趣?
在朗讀中幫助幼兒體驗(yàn)作品所表達(dá)的感情和情緒:在朗讀中,教師要注意文學(xué)作品的藝術(shù)感染力,讓幼兒的情感能隨主人公的遭遇遷移,設(shè)身處地的展開思維活動(dòng),能俊主人公一樣在緊張的時(shí)刻感到畏懼,在取得勝利時(shí)感到輕松和愉快。如朗讀詩(shī)歌《小熊過(guò)橋》,讀到“立不穩(wěn),站不牢,走到橋上心亂跳”時(shí),注意讓幼兒體會(huì)小熊過(guò)橋時(shí)的緊張心情。讀“媽媽,媽媽,快來(lái)呀,快把小熊抱過(guò)橋”時(shí),聲調(diào)要高,聲音要強(qiáng),讀得要快一些,讓幼兒體會(huì)小熊害怕不敢過(guò)橋的心情。讀“小熊過(guò)橋回頭笑,鯉魚樂(lè)得尾巴搖”時(shí),讓幼兒體會(huì)小熊過(guò)橋后輕松愉快的心情。幼兒有了這種情感體驗(yàn),就能更好地提高幼兒語(yǔ)言的感染力、表現(xiàn)力。

對(duì)武漢小百靈語(yǔ)言了解多少

小百靈語(yǔ)言教育

小百靈語(yǔ)言教育專注3-12歲青少兒語(yǔ)言與口才培訓(xùn),多方面覆蓋少兒階段語(yǔ)言藝術(shù)培訓(xùn)需求,立足武漢,面向全國(guó)。小百靈秉承著"口才+閱讀,讓語(yǔ)言表達(dá)成為一種自信的享受。"的教育理念,始終堅(jiān)持做適合孩子的口才教育,研發(fā)出了套完整的符合孩子天性的課程體系和教學(xué)技巧。


課程特色

1. 采用專業(yè)“三步教學(xué)法”,幫助孩子以輕松有趣的方式開啟閱讀之門。

2. 選用來(lái)自各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的高質(zhì)量繪本,涵蓋多種主題,能夠引發(fā)孩子對(duì)生命、自然、文化等領(lǐng)域的好奇心和熱情。

3. 為了讓孩子在閱讀中獲得更多的啟發(fā)和思考,我們采取親子共讀和小組討論等方式,引導(dǎo)孩子深度閱讀和思考。

課程目標(biāo)

1. 培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力,提高孩子的閱讀水平和閱讀理解能力。

2. 幫助孩子發(fā)展創(chuàng)造力、思考力和想象力,廣泛涉獵文化知識(shí)。

3. 在親子共讀的過(guò)程中,增強(qiáng)家庭教育的力量,促進(jìn)親子關(guān)系。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 適合3-12歲的孩子。

2. 適合對(duì)孩子閱讀興趣和閱讀理解能力有要求的家長(zhǎng)。

課程內(nèi)容

1. 基礎(chǔ)閱讀技巧教學(xué):讀音、字形、語(yǔ)法等。

2. 繪本閱讀:音、形、色、意的綜合分析,啟發(fā)孩子的思維能力。

3. 親子共讀:加強(qiáng)親子關(guān)系,提高孩子的情感溝通和表達(dá)能力。

4. 小組討論:增加交流機(jī)會(huì),拓展孩子視野,培養(yǎng)孩子的合作精神。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、收費(fèi)范圍

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng):每次課程1~2小時(shí)。

收費(fèi)范圍:500~1000元不等。

學(xué)習(xí)收獲

1. 學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)閱讀技巧,提高了閱讀水平和閱讀理解能力。

2. 掌握了分析繪本的方法,培養(yǎng)了想象和創(chuàng)造力。

3. 加強(qiáng)了家庭教育的力量,增進(jìn)了親子關(guān)系。

結(jié)語(yǔ)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們相信,孩子們?cè)谖覀兊呐嘤?xùn)中將獲得更多的成長(zhǎng)和收獲。

授課機(jī)構(gòu)

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武漢小百靈語(yǔ)言教育

武漢小百靈語(yǔ)言教育

5.0分
認(rèn)證 3 年

成立:2020年

培訓(xùn)項(xiàng)目:少兒口才培訓(xùn)、小主持人口才培訓(xùn)、繪本閱讀培訓(xùn)、口才表達(dá)培訓(xùn)、專注力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、復(fù)讀培訓(xùn)、藝考文化課

教學(xué)點(diǎn)

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