314
在教學(xué)過程中，教師根據(jù)授課內(nèi)容精心設(shè)計(jì)一些具有教育性、創(chuàng)造性的體驗(yàn)活動(dòng)
191
組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受道德的力量和價(jià)值
241
課程開設(shè)一對(duì)一心理輔導(dǎo)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等多種班型，滿足不同學(xué)員的需求
244
課程設(shè)計(jì)基于大量的研究文獻(xiàn)和新的研究成果，深入分析青少年行為的主要原因，并據(jù)此制定科學(xué)的教學(xué)方案
309
根據(jù)學(xué)員的年齡、身體狀況和興趣愛好來選擇合適的訓(xùn)練項(xiàng)目，確保訓(xùn)練的有效性
244
將感恩教育融入課堂教學(xué)中，通過講解感恩故事、分析感恩案例等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)感恩的重要性
182
以軍隊(duì)的管理模式為標(biāo)準(zhǔn)，要求營員嚴(yán)格遵守作息時(shí)間和各項(xiàng)規(guī)定，從而培養(yǎng)紀(jì)律觀念
宇凰青少年潛能成長基地是一家專門從事青少年國學(xué)教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)自成立以來便一直秉承國學(xué)修身、軍訓(xùn)正行、心理賦能、耕讀體驗(yàn)的核心教育理念，突出國學(xué)育人特色，經(jīng)過多年實(shí)踐創(chuàng)新，成功走出了一條國學(xué)主導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)導(dǎo)、實(shí)踐悟?qū)奈灰惑w的教育轉(zhuǎn)化問題青少年的辦學(xué)新路，旨在幫助青少年從經(jīng)典國學(xué)中汲取營養(yǎng)和智慧，不斷正念糾偏、正行修身、正...[詳情]
門面
課室
接待區(qū)域
教學(xué)樓
操場
國學(xué)修身：滲透感恩教育、孝道教育、德育教育、倫理教育，從“百事孝為先”，“感恩生命、感恩父母、感恩社會(huì)”等方面進(jìn)行教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命，感恩父母的養(yǎng)育，學(xué)會(huì)處理五倫關(guān)系，回報(bào)社會(huì)。
軍訓(xùn)正行：結(jié)合晨課教育、軍事教育、團(tuán)體游戲、體驗(yàn)生活、軍歌、軍體拳、軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理等，強(qiáng)健學(xué)生體魄的同時(shí)、讓他們擁有良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在離開學(xué)院后能更快回歸家庭、回歸學(xué)校。
心理賦能：根據(jù)學(xué)生各年齡階段特點(diǎn)，以青春期心理教育、挫折教育、情緒情感教育等針對(duì)性心理輔導(dǎo)，做到療愈心靈、釋放情緒、矯正錯(cuò)誤觀念，使學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)溝通、適應(yīng)社會(huì)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
耕讀體驗(yàn)：不單單局限于課堂講課，更注重讓孩子回歸生活、走進(jìn)生活，親歷生活的不容易，觸動(dòng)孩子們內(nèi)心深處的情感世界，將“生活即教育”這一教學(xué)理念踐行到日常的實(shí)際生活當(dāng)中。
【詳情】
只為你方便就學(xué)
學(xué)員評(píng)論