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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

孩子年紀(jì)小，通常專注力都難以長時(shí)間集中，因此他們通常會(huì)不停地從一件事轉(zhuǎn)移到另一件事。但是一旦碰到能夠吸引他的事物，孩子就會(huì)忘我的投身其中，表現(xiàn)出高度的集中力。這時(shí)，家長不要隨便去干擾他，讓他一直處于忘我的境地，養(yǎng)成習(xí)慣，那么孩子以后做起事情來也就會(huì)非常專注。

你的孩子是否有這些情況？

The existence of the child

孩子每次考試都不仔細(xì)看清題目，總是要粗心，明明會(huì)的題目，都出錯(cuò)

孩子感覺有點(diǎn)厭學(xué)，不愛動(dòng)腦、上課不專心聽講、常常走神管不住自己

孩子上課總是不專心，喜歡東張西望；管不住自己，容易離開座；上課隨意說話

孩子在房間里做作業(yè)，我房外打電話，但電話內(nèi)容他在里面比在外面的人還清楚

成都麥田青苗專注力訓(xùn)練課程

Mindfulness training classes

聽知覺能力訓(xùn)練
聽覺專注力	聽覺廣度好，聽覺穩(wěn)定性強(qiáng)，專注持久不分心，課堂吸收效率高，行為規(guī)范自律強(qiáng)。
聽覺工作記憶	聽覺記憶好，背書記詞紛紛秒，學(xué)習(xí)效率高。
聽覺加工速度	聽看聽讀聽寫好，作業(yè)完成快又好，課堂筆記呱呱叫。
視知覺能力訓(xùn)練
視覺專注力	視覺廣度好，視覺分辨佳，觀察力強(qiáng)，閱讀快速又準(zhǔn)確。
視覺工作記憶	視覺記憶棒，認(rèn)真對(duì)且快，學(xué)習(xí)生活細(xì)心又穩(wěn)妥。
精細(xì)控制	手、眼、腦協(xié)調(diào)控制很精細(xì)，作業(yè)完成快又好，是學(xué)習(xí)、生活的小主人。
視覺加工速度	視覺信息快加工，讀寫聽說全能王，輕松學(xué)習(xí)不費(fèi)力。
七大維度：聽覺專注力、視覺專注力、聽覺工作記憶、視覺工作記憶、聽覺加工速度、精細(xì)控制、視覺加工速度兩大板塊：聽知覺、視知覺

孩子專注力差的原因

視知覺能力差。眼睛是心靈的窗戶，我們接受到的80%感覺信息都來自于眼睛。視知覺信息的準(zhǔn)確獲取，正確加工和解碼是大腦進(jìn)行高效的認(rèn)知和加工的基礎(chǔ)。我們的知覺、記憶和思維，也有相當(dāng)大一部分是以視覺作為組織，加工和儲(chǔ)存的形式。由于視覺模式識(shí)別和視覺命名功能不足，可能導(dǎo)致個(gè)體視覺效率慢和采樣率降低。眼球運(yùn)動(dòng)功能不足，會(huì)導(dǎo)致閱讀速度慢和不協(xié)調(diào)。融合功能和立體視覺功能不足，會(huì)導(dǎo)致距離感差，容易出現(xiàn)視疲勞，和注意力不集中現(xiàn)象。

選擇麥田青苗，你沒有理由拒絕

You have no reason to refuse

導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)

成都麥田青苗以“兒童為中心”為核心教育康復(fù)主張，組建了一支擁有近百人、經(jīng)驗(yàn)豐富的兒童康復(fù)教育專業(yè)團(tuán)隊(duì)。

醫(yī)教結(jié)合

擁有一支兒童康復(fù)教育專業(yè)團(tuán)隊(duì)，還擁有包含兒科、兒保科、兒童康復(fù)科、兒童神經(jīng)科、心理學(xué)等多學(xué)科醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。

如何提升孩子專注力

建立規(guī)則，然后放手。聽到這里，你可能會(huì)問，如果孩子有危險(xiǎn)呢？也不去干擾嗎？我們說的不干擾啊，當(dāng)然是在遵守基本規(guī)則的前提下放手讓孩子自由地探索。這里有3個(gè)規(guī)則可以兼顧孩子的安全和自由：第一，不可以傷害自己；第二，不可以傷害環(huán)境；第三，不可以傷害他人。只要孩子沒有違背這3個(gè)基本規(guī)則，就不要去打擾他。對(duì)于3歲前的孩子尤其要堅(jiān)定地這樣做，3歲以后，你可以告訴他這樣做的理由。

用心做教育，打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)環(huán)境

Introduction to Teaching Environment