成都競(jìng)思教育，改變學(xué)習(xí)的科技機(jī)構(gòu)

01 選擇競(jìng)思，成就不凡的理由

成都競(jìng)思教育不僅僅是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，它是一家專注于注意力訓(xùn)練的科技教育機(jī)構(gòu)。通過運(yùn)用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)，結(jié)合沙盤訓(xùn)練、情緒管理、行為約束等輔助方法，競(jìng)思幫助學(xué)員提高注意力水平。在競(jìng)思的學(xué)習(xí)世界里，學(xué)習(xí)不再枯燥，而是變得更加科學(xué)、更有趣，激發(fā)學(xué)員的想象力和創(chuàng)造力。

02 多種精品課程，總有一款適合你

成都競(jìng)思教育提供多種精品課程，總有一款適合不同學(xué)員的需求。我們的課程包括優(yōu)能訓(xùn)練、行為糾正、情緒管理、習(xí)題鞏固、沙盤訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)。無論是希望全面提升自己的注意力能力，還是希望糾正學(xué)習(xí)中的不良行為，我們都能夠找到適合的課程，為學(xué)員帶來較好的學(xué)習(xí)效果。

03 成都競(jìng)思教育的核心優(yōu)勢(shì)

師資力量

成都競(jìng)思教育擁有一支全球講師團(tuán)隊(duì)，其中領(lǐng)軍的是Margaret MacDonald教授。她擁有二十多年的兒童注意力訓(xùn)練臨床經(jīng)驗(yàn)，是國外教育醫(yī)療講師和醫(yī)學(xué)博士。此外，競(jìng)思還有其他60多位老師，其中十多位擁有博士學(xué)位和五十多位碩士學(xué)位。他們的專業(yè)知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)，保證了教學(xué)質(zhì)量的高水平。

教學(xué)本質(zhì)

成都競(jìng)思教育根據(jù)現(xiàn)代腦科學(xué)的研究成果，引進(jìn)了專業(yè)的腦電生物反饋技術(shù)和國外的TalegenesNoiseDigitalReduction（NDR）技術(shù)。通過增加注意力波動(dòng)、減少分心波動(dòng)和緊張波動(dòng)，競(jìng)思從學(xué)員的注意力本質(zhì)出發(fā)，提升注意力水平。這種科學(xué)的教學(xué)方法，確保了學(xué)員能夠獲得較好的學(xué)習(xí)效果。

04 經(jīng)驗(yàn)豐富的講師團(tuán)隊(duì)，為教學(xué)保駕護(hù)航

成都競(jìng)思教育的講師團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富，在教學(xué)領(lǐng)域擁有豐富的專業(yè)知識(shí)。該團(tuán)隊(duì)由來自哈佛大學(xué)的碩士約翰·安德森和美國加州大學(xué)歐文分校的政治學(xué)博士生忽以陽領(lǐng)銜。他們?cè)卺t(yī)學(xué)、心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)等領(lǐng)域具備優(yōu)秀的能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。講師的專業(yè)素養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

05 舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

在成都競(jìng)思教育，我們提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)員能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。教育中心設(shè)有老師監(jiān)督區(qū)、家長等候室、沙盤室和等候區(qū)，為學(xué)員和家長提供便利和安心。同時(shí)，我們還提供沙盤手辦和教學(xué)桌面等互動(dòng)工具，讓學(xué)習(xí)變得更有趣味，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和潛力。

總結(jié)

成都競(jìng)思教育作為一家專注于注意力訓(xùn)練的科技教育機(jī)構(gòu)，為學(xué)員提供科學(xué)、有趣的學(xué)習(xí)方式。多種精品課程及豐富的教師團(tuán)隊(duì)，確保了學(xué)員獲得優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)員能夠?qū)ＷW(xué)習(xí)，發(fā)揮出自身的潛力。選擇成都競(jìng)思教育，給你的學(xué)習(xí)路徑帶來不一樣的改變。