采用趣味教學(xué)，能夠?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容與趣味性相結(jié)合，使學(xué)習(xí)過程變得生動有趣

采用三站式溝通進行教學(xué)，能夠做到學(xué)以致用

運用講解+示范+上臺練習(xí)的訓(xùn)練模式

理論+技巧+實踐教學(xué)，打造個人演講體系

以情緒掌握金三角為底層邏輯，從意識焦點、語言和身體動作三個維度，通過教+學(xué)+評+測+練的方式進行教學(xué)

課程注重理論與實踐的緊密結(jié)合，能夠做到讓學(xué)員在學(xué)中玩，在玩中學(xué)

采用授課、輔導(dǎo)、演練三位一體教學(xué)模式，能夠確保學(xué)員做到學(xué)以致用

課程圍繞馬斯頓DISC行為模式理論，通過性格識辨、性格運用、性格調(diào)整、性格實戰(zhàn)四大課程板塊，對性格、情商、逆商三位一體進行科學(xué)剖析

從覺察、覺知、覺醒、覺悟四個方面入手，以科學(xué)系統(tǒng)化思維探索生命議題，能定位問題本源

擁有賽道定位表、客戶需求分析模型、自身優(yōu)勢定位模型、競爭對手分析模型等學(xué)習(xí)工具，且能結(jié)合成功案例的精髓授課

課程設(shè)計具有系統(tǒng)性，能涵蓋情商的各個方面