廣州新勵(lì)成領(lǐng)導(dǎo)力口才課程

中班3天

課程優(yōu)勢(shì)：根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況和需求，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，并指出其存在的問(wèn)題

上課方式：面授

上課時(shí)段：白天班,周末班

￥詢(xún)價(jià)

預(yù)約試聽(tīng) 在線咨詢(xún)

課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦

領(lǐng)導(dǎo)力口才是指領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中，通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)傳遞思想、觀點(diǎn)和情感，以影響、激勵(lì)和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員的能力。領(lǐng)導(dǎo)力口才是領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)成員之間溝通的橋梁，通過(guò)有效的口頭表達(dá)，領(lǐng)導(dǎo)者可以清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的意圖和期望，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的理解和協(xié)作，且通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)者可以提高自己的口才能力，更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更加輝煌的成就。

我適合學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力口才嗎？

在職場(chǎng)上工作多年，渴望突破自己的職場(chǎng)人。

不懂得如何管理與激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的新生代管理者。

想學(xué)會(huì)講故事、落實(shí)企業(yè)愿景的企業(yè)創(chuàng)始人。

課程由淺入深，循環(huán)漸進(jìn)

課程模塊	授課大綱
模塊一	使命愿景、團(tuán)隊(duì)故事、招商路演、危機(jī)發(fā)言、5場(chǎng)TED式演講
模塊二	模擬公司運(yùn)營(yíng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)突破重圍
模塊三	教練式領(lǐng)導(dǎo)力、快速構(gòu)思、點(diǎn)評(píng)、提問(wèn)
模塊四	關(guān)鍵決策之如何決定團(tuán)隊(duì)成員的去留
模塊五	接受挑戰(zhàn)，克服恐懼
模塊六	如何在短時(shí)間內(nèi)開(kāi)會(huì)解決問(wèn)題

多方位助力，有效互動(dòng)課堂

趣味教學(xué)

采用趣味教學(xué)，能夠?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容與趣味性相結(jié)合，使學(xué)習(xí)過(guò)程變得生動(dòng)有趣。

專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)

根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況和需求，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，并指出其存在的問(wèn)題。

學(xué)員互動(dòng)

采用小組討論、經(jīng)驗(yàn)分享、合作實(shí)踐等方式，來(lái)促進(jìn)學(xué)員之間的交流和合作。

在新勵(lì)成你能獲得什么？

擺脫迷茫
帶領(lǐng)學(xué)員擺脫領(lǐng)導(dǎo)者的迷茫，管理者的忙累，幫你實(shí)現(xiàn)從管理向領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變。
領(lǐng)導(dǎo)心法
使學(xué)員能在掌握領(lǐng)導(dǎo)心法的同時(shí)，也學(xué)會(huì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何發(fā)言，大氣得體。
喚醒潛能
使學(xué)員學(xué)會(huì)教練式領(lǐng)導(dǎo)方法，喚醒組織的潛能，激活下屬創(chuàng)造力與和向心力。
激活下屬
使學(xué)員學(xué)會(huì)如何吸引和并用好能力比你強(qiáng)的下屬，成為有活力激情的領(lǐng)導(dǎo)人。