通過培訓(xùn),學(xué)員將學(xué)會塑造自己的個(gè)人形象,包括著裝、儀態(tài)、言談舉止等方面,以展現(xiàn)出更加自信、專業(yè)的形象。
難以說服或影響別人?
為團(tuán)隊(duì)操碎了心?
想分享卻無從下手?
無法講到聽眾心坎上?
不會運(yùn)用場域的力量?
團(tuán)隊(duì)績效提不起來?
授課類目 | 授課詳情 |
影響力 |
我的定位/天賦/資源/角色到底是什么?回顧過往,重整資源,構(gòu)建個(gè)人ip強(qiáng)大影響力 |
演說力 |
我能講什么,我能影響誰,我要怎么講?演說的七大信念;演說力系統(tǒng)訓(xùn)練 |
內(nèi)驅(qū)力 |
強(qiáng)大的導(dǎo)師須具備哪些能力?學(xué)習(xí)力的七個(gè)層級 |
萃取力 |
作為導(dǎo)師要如何培養(yǎng)/復(fù)制/裂變優(yōu)質(zhì)人才?人才復(fù)制系統(tǒng)學(xué)習(xí) |
邏輯力 |
如何提升說話邏輯力,精準(zhǔn)表達(dá)?重塑語言結(jié)構(gòu) |
研發(fā)力 |
過往沒有任何經(jīng)驗(yàn)如何獨(dú)立開發(fā)課程?學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與培訓(xùn)系統(tǒng) |
考核與巡演 |
結(jié)營實(shí)戰(zhàn)考核;自我覺察訓(xùn)練 |
企業(yè)中高層管理者;想提升企業(yè)品牌影響力的企業(yè)主;從事老師、講師、企業(yè)培訓(xùn)師等相關(guān)職業(yè)的從業(yè)者;想提升個(gè)人影響力,打造核心競爭力的職場人。
采用授課、輔導(dǎo)、演練三位一體教學(xué)模式,能夠確保學(xué)員做到學(xué)以致用;擁有嚴(yán)格的導(dǎo)師訓(xùn)練系統(tǒng);六天四夜雙階段學(xué)習(xí),且能做到深入淺出,循序漸進(jìn)。
通過培訓(xùn),學(xué)員將學(xué)會塑造自己的個(gè)人形象,包括著裝、儀態(tài)、言談舉止等方面,以展現(xiàn)出更加自信、專業(yè)的形象。
通過培訓(xùn),學(xué)員將能夠準(zhǔn)確識別他人的需求和情感,以及能夠以同理心與他人相處,從而建立更加和諧的人際關(guān)系。
學(xué)員將學(xué)會設(shè)計(jì)吸引人的課程內(nèi)容,并運(yùn)用不同的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而能進(jìn)行有效的評估和反饋。
通過系統(tǒng)培訓(xùn),學(xué)員將掌握更多關(guān)于職業(yè)發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃等方面的知識,這有助于他們更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
課室2
休息區(qū)2
門面
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