問答版塊
患者來醫(yī)院究竟想獲得怎樣的服務(wù)?如何提高患者滿意度?
問答版塊
為什么當(dāng)醫(yī)生自認(rèn)為在充滿同情心、盡心竭力地為病人診治時(shí),病人卻滿腹抱怨?
課程模塊 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
醫(yī)患溝通的重要性 | 醫(yī)患溝通可以大量降低糾紛、醫(yī)患溝通在醫(yī)院服務(wù)營銷中的作用、有效溝通的基本原則 |
醫(yī)患溝通是緩解醫(yī)患關(guān)系的有效手段 | 醫(yī)患關(guān)系緊張的癥結(jié)在哪里?影響醫(yī)患關(guān)系的四個(gè)要素、政府、媒體、患者、醫(yī)方;醫(yī)患溝通的實(shí)質(zhì)作用;良好醫(yī)患溝通的作用、良好的醫(yī)患溝通有利于改善醫(yī)患關(guān)系、良好的醫(yī)患溝通有利于醫(yī)院品牌營銷工作、良好的醫(yī)患溝通有利于提高患者滿意度 |
醫(yī)患溝通存在的問題 | 醫(yī)護(hù)人員的問題、對溝通的認(rèn)知、溝通時(shí)的態(tài)度、溝通時(shí)的行為、溝通技巧方面、患者和家屬的心理狀態(tài)及對溝通的影響、社會(huì)環(huán)境及輿論導(dǎo)向?qū)︶t(yī)患溝通的影響 |
醫(yī)務(wù)人員溝通能力的要求 | 溝通能力訓(xùn)練是醫(yī)務(wù)人員的必修課、醫(yī)學(xué)專業(yè)禮儀培訓(xùn)是溝通技能的基礎(chǔ)、醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備的溝通素質(zhì)、醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備的贏得患者及家屬接納與信任的條件 |
醫(yī)患溝通的基本原則 | 樹立真心為患者服務(wù)的理念;主動(dòng)、熱情、誠懇、耐心;理解對方、站在對方角度思考問題;注意多渠道和溝通技巧的使用;把握說話內(nèi)容,多言和慎言相結(jié)合 |
醫(yī)患間的非語言溝通 | 非語言溝通的概念和特點(diǎn)、非語言溝通的類型及其應(yīng)用、非語言交流技巧、解讀病人的非語言信息 |
醫(yī)患間的語言溝通 | 醫(yī)療服務(wù)語言、語言溝通概述、傾聽病人的訴說、感情終于技巧、整理談話內(nèi)容、講究談話藝術(shù)、贏得病人的認(rèn)同 |
醫(yī)患溝通技巧的提升 | 溝通的三大法則:聽清楚、說明白、好話說出來。溝通的原理:溝通的目的、溝通應(yīng)達(dá)到的效果、溝通三要素。語言溝通的禮儀:傾聽禮儀、交談禮儀。講話的技巧:說話要點(diǎn);克服不良習(xí)慣、改掉不受歡迎的辭令; 對待他人的“三不”政策 |
醫(yī)患溝通技巧情景訓(xùn)練 | 排除醫(yī)患溝通的四種障礙:情緒障礙,避免刺激患者情緒;表達(dá)障礙,避免使用過多術(shù)語;個(gè)人障礙,避免壓抑患者心理;環(huán)境障礙,避免影響患者情緒。有效醫(yī)患溝通的四項(xiàng)原則:正確回應(yīng)患者、良好的溝通態(tài)度、有效傾聽患者訴求、注意溝通時(shí)的儀容儀表舉止。問診溝通的基本技巧;望:判斷患者的心理活動(dòng);聞:真實(shí)把握患者的意圖;問:開放式與封閉式技巧、切:用詞的準(zhǔn)確與有效性。與不同對象的溝通技巧、與普通疾病患者的溝通技巧、與疑難危重患者的溝通技巧、與急癥患者的溝通技巧、與患者家屬的溝通技巧 |
醫(yī)患溝通技巧培訓(xùn)結(jié)束語 |
通過培訓(xùn)使學(xué)員了解溝通在醫(yī)療服務(wù)中的重要性
了解醫(yī)患溝通的現(xiàn)狀,從而促進(jìn)良好的醫(yī)患關(guān)系
掌握語言和非語言的溝通技巧;了解醫(yī)患溝通的能力要求
掌握與患者溝通的基本技巧;提升其職業(yè)素養(yǎng),從而提高醫(yī)院的競爭力
課室 (3)
課室 (4)
課室 (2)
課室 (5)
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢