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  廣州少兒美術(shù)班

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  課程優(yōu)勢(shì)：創(chuàng)新的教學(xué)模式：廣州新東方素質(zhì)成長(zhǎng)中心運(yùn)用“點(diǎn)式”教學(xué)法和藝術(shù)式“腦圖思維”，采用引導(dǎo)、探索、實(shí)踐、分享、展示的教學(xué)流程，教學(xué)形式新穎有效

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  廣州藝考全日制培訓(xùn)

  150人關(guān)注5人咨詢詳詢

  課程優(yōu)勢(shì)：專業(yè)的師資與研發(fā)：廣州新東方素質(zhì)成長(zhǎng)中心的教師團(tuán)隊(duì)畢業(yè)于優(yōu)異大學(xué)；并且自主研發(fā)《藝考生文化課沖刺講義》，提煉50個(gè)高頻專題，如語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀、數(shù)學(xué)函數(shù)壓軸題解法等

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  廣州少兒編程輔導(dǎo)

  129人關(guān)注4人咨詢詳詢

  課程優(yōu)勢(shì)：多領(lǐng)域創(chuàng)作實(shí)踐：廣州新東方素質(zhì)成長(zhǎng)中心提供多種創(chuàng)作情景，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)變身為動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、游戲設(shè)計(jì)師等多種角色，釋放創(chuàng)意，將編程知識(shí)應(yīng)用于不同領(lǐng)域創(chuàng)作

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  廣州博文美育課程

  132人關(guān)注4人咨詢詳詢

  課程優(yōu)勢(shì)：完整教學(xué)閉環(huán)：通過(guò)讀、說(shuō)、思、辨等綜合環(huán)節(jié)，形成從知識(shí)輸入到能力輸出的完整學(xué)習(xí)過(guò)程，幫助學(xué)生全面提升語(yǔ)文能力

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  廣州少兒口才學(xué)習(xí)

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  課程優(yōu)勢(shì)：體系全面：廣州新東方素質(zhì)成長(zhǎng)中心構(gòu)建三個(gè)階段、四大板塊的口才與思辨能力體系，為孩子提供系統(tǒng)、連貫的學(xué)習(xí)路徑，全面培養(yǎng)相關(guān)能力

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  廣州少兒書法課程

  141人關(guān)注5人咨詢詳詢

  課程優(yōu)勢(shì)：實(shí)用性高：注重卷面、筆順練習(xí)，緊密結(jié)合校內(nèi)同步練習(xí)字，讓所學(xué)知識(shí)能直接應(yīng)用于日常書寫和學(xué)習(xí)中

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