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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 語言矯正 南京語言矯正 南京市語言康復(fù)培訓(xùn)中心

南京市語言康復(fù)培訓(xùn)中心

課程價格:
¥ 詢價
授課方式:
面授
上課時段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對象:
兒童語言發(fā)育延遲者:針對兒童語言發(fā)育延遲,我們提供個性化的康復(fù)計劃,幫助他們盡早實現(xiàn)正常語言水平;
課程目標(biāo):
改善口語流暢度:針對口語困難的學(xué)員,我們將通過專業(yè)的訓(xùn)練方法,使其口語流暢度得到顯著提高,增強自信心;
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204人看過 收藏 更新時間 :2025-07-18 11:02:19
課程詳情 授課機構(gòu) 教學(xué)點 同類課程 學(xué)員評論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識
大米和小米兒童康復(fù)語言康復(fù)訓(xùn)練班
孩子口肌發(fā)展的薄弱,直接影響到開口說話的意愿,還有說話方面的技能,發(fā)展下去,無法理解語言,也不能表達(dá)自己的意思,大米和小米兒童康復(fù)開設(shè)的兒童言語康復(fù)訓(xùn)練可以有效解決這個問題。經(jīng)過了課程的指導(dǎo),孩子在理解和掌握了詞匯的基礎(chǔ)上,從口肌開始定位訓(xùn)練,逐步開口發(fā)音,理解他人的語言,學(xué)習(xí)到如何利用語言,和他人進(jìn)行互動,掌握發(fā)音的技巧。

孩子是否存在這些問題?


  • 1 無法適應(yīng)周圍的環(huán)境,容易與他人產(chǎn)生沖突
  • 2 在社交環(huán)境中無法適應(yīng),容易陷入尷尬和不舒適的狀態(tài)
  • 3 出現(xiàn)說話前后顛倒、說話的詞匯量比較少、常使用象聲詞代替一些物品名稱
  • 4 無法連貫表達(dá)自己的思想、沒有時間觀念、吐字不清、模仿能力差等

影響兒童語言發(fā)展的因素

發(fā)音器官的影響。腭裂兒童雖然聽力和理解不受影響,但腭裂兒童會出現(xiàn)構(gòu)音障礙?;加邢贅芋w增生的兒童,其鼻音較重。上下頜咬合不良也能影響到兒童的發(fā)音。
腦性癱瘓。腦癱既可影響到語言中樞的發(fā)育,也可影響到參與發(fā)音的肌肉的協(xié)調(diào)運動。腦癱患兒常伴有語言遲緩,除了開始說話的時間晚,還有構(gòu)音障礙。據(jù)不同作者統(tǒng)計,腦癱患兒46%~70%有語言障礙。手足徐動型腦癱患兒很多都有語言障礙。此外,腦癱患兒常常合并聽力障礙,也影響語言的發(fā)育。

南京大米和小米語言康復(fù)課程


語言康復(fù)課程
語言康復(fù)課程
語言訓(xùn)練的目標(biāo)語言訓(xùn)練的目標(biāo)

過去我們對語言發(fā)展遲緩的兒童所實施的語言訓(xùn)練目標(biāo)大多是要求TA們能夠說話,但是現(xiàn)在已經(jīng)偏重于兒童理解語言中的意義以及能夠自主表達(dá),因此對于孤獨癥兒童的語言訓(xùn)練首重在加強其語言的理解能力。

課程簡介課程簡介

我們的言語治療每個療程3-6個月,單次90分鐘,以社交溝通(含語言技能、游戲技能)、語言能力(含語言理解、語言表達(dá))、言語能力(含構(gòu)音、嗓音、口吃)、吞咽與喂養(yǎng)(含咀嚼、挑食、口腔肌肉鍛煉)四大領(lǐng)域的干預(yù)目標(biāo)為導(dǎo)向,讓兒童在游戲及活動情景治療中提高整體的溝通和言語能力。


核心優(yōu)勢,看得見的實力


01

以社交為核心,以建立良好關(guān)系和有效溝通為基礎(chǔ),重塑孩子的社交本能。

02

評估兒童的優(yōu)勢與不足,揚長不避短,從兒童頗具發(fā)展?jié)摿Φ哪芰Τ霭l(fā),設(shè)計適合他的全套方案。

03

根據(jù)動態(tài)的康復(fù)干預(yù)和特殊教育方案,在密集行為干預(yù)和符合發(fā)展心理學(xué)的游戲教學(xué)外,跨專業(yè)合作,針對性加入言語治療(ST)和作業(yè)康復(fù)(OT)。

04

激活康復(fù)師和家長的良好互動,著眼于家庭的長久成長,機構(gòu)與家庭全情投入,一切以兒童的康復(fù)和發(fā)展為核心目標(biāo)。


語言發(fā)展的階段

前語言交流(語言動作聯(lián)系/手勢語言)。7個月以后,嬰兒對某些特定的音開始有反應(yīng),比如對名字有反應(yīng),8-9個月的嬰兒可以形成第一批肢體語言,如說“歡迎”他會拍手,說“再見”會擺手等,有了這種條件反射,就具備了學(xué)習(xí)與成人交往的可能。11個月以后,寶寶懂得詞越來越多,可以理解一些指令,模仿成人的發(fā)音。這是語言的萌芽階段,要多和寶寶互動和溝通,不要覺得他聽不懂就不說,有可能會造成嬰兒言語發(fā)育遲緩。

好機構(gòu)少不了一個好環(huán)境


招待區(qū)
招待區(qū)
機構(gòu)前臺
機構(gòu)前臺

南京市語言康復(fù)培訓(xùn)中心

課程背景

南京市語言康復(fù)培訓(xùn)中心是南京市一所專業(yè)的語言康復(fù)培訓(xùn)機構(gòu),致力于為語言障礙人群提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和康復(fù)服務(wù)。本機構(gòu)成立以來,已經(jīng)培訓(xùn)了許多語言康復(fù)講師和康復(fù)師,積累了豐富的經(jīng)驗和教學(xué)資源。

課程特色

1.個性化輔導(dǎo):我們針對不同的學(xué)習(xí)對象,制定個性化的學(xué)習(xí)方案,從而更好地滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。

2.專業(yè)師資:我們擁有一支由專業(yè)語言康復(fù)講師、康復(fù)師組成的師資隊伍。他們具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗,能夠有效指導(dǎo)學(xué)員的學(xué)習(xí)和康復(fù)。

3.靈活教學(xué)方式:我們采用靈活多樣的教學(xué)方式,包括課堂教學(xué)、實踐訓(xùn)練等。通過實際操作和模擬情境,幫助學(xué)員鞏固所學(xué)知識。

課程目標(biāo)

1.提高語言表達(dá)能力:通過系統(tǒng)的訓(xùn)練,幫助學(xué)員提高語音、語調(diào)、語速等方面的表達(dá)能力,使其能夠清晰、流利地進(jìn)行溝通。

2.改善口語流暢度:針對口語困難的學(xué)員,我們將通過專業(yè)的訓(xùn)練方法,使其口語流暢度得到顯著提高,增強自信心。

3.促進(jìn)交流能力:通過豐富的交流訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)員的聽、說、讀、寫綜合能力,使其能夠在日常交流中更加順暢自如。

學(xué)習(xí)對象

1.兒童語言發(fā)育延遲者:針對兒童語言發(fā)育延遲,我們提供個性化的康復(fù)計劃,幫助他們盡早實現(xiàn)正常語言水平。

2.發(fā)音不準(zhǔn)確者:針對發(fā)音有困難的學(xué)員,我們提供系統(tǒng)的發(fā)音訓(xùn)練,幫助他們準(zhǔn)確地發(fā)出各種音素。

3.聲音沙啞或失聲者:對于聲音沙啞或失聲的學(xué)員,我們通過專業(yè)的聲音治療,幫助他們恢復(fù)正常的聲音功能。

課程內(nèi)容

1.語音訓(xùn)練:通過準(zhǔn)確的發(fā)音練習(xí),糾正學(xué)員的發(fā)音錯誤,使其能夠準(zhǔn)確地發(fā)出各種音素。

2.聽力訓(xùn)練:通過聽力練習(xí),提高學(xué)員對不同語音的辨別能力,增強聽力理解能力。

3.口語訓(xùn)練:通過大量口語練習(xí),提高學(xué)員的口語流暢度和表達(dá)能力,使其能夠自如地進(jìn)行交流。

4.語言理解訓(xùn)練:通過閱讀理解和語言理解訓(xùn)練,提升學(xué)員的閱讀理解能力和語言理解能力。

師資力量

我們擁有一支由經(jīng)驗豐富的語言康復(fù)講師和康復(fù)師組成的師資隊伍。他們不僅具備專業(yè)知識和技能,還具有豐富的實踐經(jīng)驗,能夠有效指導(dǎo)學(xué)員的學(xué)習(xí)和康復(fù)。

教學(xué)質(zhì)量

我們注重教學(xué)質(zhì)量,采用科學(xué)有效的教學(xué)方法,幫助學(xué)員全面提高語言能力和康復(fù)效果。我們定期進(jìn)行教學(xué)評估和調(diào)整,確保教學(xué)質(zhì)量始終保持在高水平。

服務(wù)水平

我們提供全面的服務(wù),包括課程咨詢、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料等。我們的工作人員都具備良好的服務(wù)意識和專業(yè)素養(yǎng),竭誠為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

學(xué)習(xí)時長

學(xué)習(xí)時長根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況而定,一般為數(shù)月至一年不等。每周學(xué)習(xí)時間可根據(jù)學(xué)員的時間安排進(jìn)行靈活調(diào)整。

收費范圍

課程收費范圍為20000-35000元,具體收費標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程種類和學(xué)習(xí)時長而定。請到校咨詢或聯(lián)系在線客服獲取詳細(xì)的收費信息。

學(xué)習(xí)收獲

學(xué)員在本機構(gòu)學(xué)習(xí)語言康復(fù)課程后,能夠明顯提高語言表達(dá)能力,改善口語流暢度,增強交流能力。他們將能夠更好地融入社會,實現(xiàn)個人和社會的發(fā)展。

總結(jié)

以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如果您對我們的課程感興趣,可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費體驗課。我們將竭誠為您提供優(yōu)秀的學(xué)習(xí)和康復(fù)服務(wù)。

授課機構(gòu)

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大米和小米兒童康復(fù)

大米和小米兒童康復(fù)

5.0分
認(rèn)證 3 年

成立:2014年

培訓(xùn)項目:干預(yù)康復(fù)培訓(xùn)、融合支持培訓(xùn)、家長培訓(xùn)

教學(xué)點

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