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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評論相關(guān)推薦相關(guān)知識

兒童必須理解語言，才能使用合適的語言來表達(dá)需要。言語訓(xùn)練師會根據(jù)語言發(fā)展階段、兒童的能力及環(huán)境需要，透過不同訓(xùn)練方法（如提升聽覺記憶能力、加強(qiáng)詞匯知識等）和給予適當(dāng)?shù)恼Z言刺激，促進(jìn)兒童明白指示、表達(dá)需要，甚至說故事的能力。語言除了能幫助兒童理解別人和表達(dá)需要外，亦是他們投入社交互動活動中一個重要的媒介。因此，言語訓(xùn)練師會透過小組訓(xùn)練及模擬生活情境，鼓勵兒童運(yùn)用已掌握的語言技巧，進(jìn)行不同的社交溝通活動，如打招呼丶商討游戲規(guī)則等。

孩子是否存在這些問題？

1
孩子不能開口說話或說話時只發(fā)一個音，其他發(fā)音含糊不清
2
說話出現(xiàn)前后顛倒，且包含的詞匯量少，說的話讓人不能理解
3
常用擬聲詞、象聲詞代替一些物品的名稱，如：用“汪汪”表示狗
4
無法顧及他人的需求和利益，在某一個問題上堅持己見而不愿意傾聽別人的意見
5
只能用幾個詞匯組成一句話，無法連貫表達(dá)

影響兒童語言發(fā)展的因素

“口欲期”沒有安全渡過。語言是從嘴巴里發(fā)出來的，所以口腔觸覺的發(fā)展對語言的影響非常大，那么口腔觸覺是如何發(fā)展的呢？從孩子出生后三五個月開始，他們就進(jìn)入了口腔敏感期，你會看到他經(jīng)常吃手，拿到東西就往嘴里塞。如果這個時候父母進(jìn)行阻止，則很容易造成孩子口唇觸覺體驗(yàn)不足，導(dǎo)致孩子在未來的成長過程之中容易出現(xiàn)流口水、吐字不清晰、挑食偏食以及語言系統(tǒng)出現(xiàn)障礙的現(xiàn)象。

無錫大米和小米語言康復(fù)課程

語言康復(fù)課程

課程簡介

我們的言語治療每個療程3-6個月，單次90分鐘，以社交溝通（含語言技能、游戲技能）、語言能力（含語言理解、語言表達(dá)）、言語能力（含構(gòu)音、嗓音、口吃）、吞咽與喂養(yǎng)（含咀嚼、挑食、口腔肌肉鍛煉）四大領(lǐng)域的干預(yù)目標(biāo)為導(dǎo)向，讓兒童在游戲及活動情景治療中提高整體的溝通和言語能力。

語言訓(xùn)練的目標(biāo)

過去我們對語言發(fā)展遲緩的兒童所實(shí)施的語言訓(xùn)練目標(biāo)大多是要求TA們能夠說話，但是現(xiàn)在已經(jīng)偏重于兒童理解語言中的意義以及能夠自主表達(dá)，因此對于孤獨(dú)癥兒童的語言訓(xùn)練首重在加強(qiáng)其語言的理解能力。

核心優(yōu)勢，看得見的實(shí)力

科學(xué)訓(xùn)練體系

大米和小米辦學(xué)多年，學(xué)校在已學(xué)知識的基礎(chǔ)上，積累了豐富的實(shí)用訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，可以直接應(yīng)用在對孩子們的訓(xùn)練和對家長們的指導(dǎo)中。那些在家里讓父母手足無措的突發(fā)狀況在這里都會迎刃而解，常規(guī)癥狀也會得到改善。

專業(yè)的輔助系統(tǒng)

使用擴(kuò)大輔助溝通系統(tǒng)（AAC）促進(jìn)其溝通與表達(dá)能力，幫助自閉癥兒童促進(jìn)其社交溝通能力，小朋友們會學(xué)習(xí)使用語言達(dá)到不同的目的，根據(jù)交流對象和環(huán)境的不同改變使用的語言，以及對話和講故事。

語言發(fā)展的階段

日常會話能力提升階段（4歲-6歲）。此階段是幼兒期后半期的階段，也是進(jìn)入小學(xué)之前必須跨越的語言發(fā)展階段。以上這些能力的獲得至關(guān)重要，此時的重點(diǎn)已不再是“事物與詞”的對應(yīng)關(guān)系，而是“詞與詞，詞與句子”之間的各種關(guān)系。這些更為復(fù)雜的關(guān)系也是前一個階段的延續(xù)與發(fā)展，也是進(jìn)一步習(xí)得語言的基本條件。此階段，孩子并不像之前的階段僅僅對周圍的事物感興趣，孩子開始對故事，連環(huán)畫等非自身經(jīng)歷的事情產(chǎn)生興趣，會提出“這是什么？為什么？”諸如此類需要用語言來解釋的內(nèi)容感興趣，也恰恰在解釋說明的模仿、運(yùn)用中逐漸掌握詞語，句子之間的關(guān)系。

好機(jī)構(gòu)，師資說話

郭亞琳

大米和小米OT督導(dǎo)，兒童早期教育指導(dǎo)師。從事自閉癥、多動癥、感統(tǒng)失調(diào)、發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)障礙等兒童治療9+年。

李月裳

大米和小米研發(fā)顧問，香港中文大學(xué)人類傳意科學(xué)研究所助理所長，香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院耳鼻咽喉-頭頸外科學(xué)系副教授兼言語治療科主管。

梁浚彬

大米和小米發(fā)展行為督導(dǎo)，福建師范大學(xué)心理健康教育碩士。國際應(yīng)用行為分析學(xué)會認(rèn)證行為分析師BCBA。

課程背景

無錫語言康復(fù)培訓(xùn)班是一家致力于幫助語言障礙人群康復(fù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。無錫語言康復(fù)培訓(xùn)班擁有多年的臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，在語言康復(fù)領(lǐng)域具有很高的聲譽(yù)。為了更好地滿足不同學(xué)員的需求，我們推出了一系列的語言康復(fù)培訓(xùn)課程。

課程特色

1.個性化教學(xué)：我們根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個性化教學(xué)，幫助學(xué)員找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

2.全面訓(xùn)練：我們的課程包括聽、說、讀、寫等方面的訓(xùn)練，全面提升學(xué)員的語言能力。

3.小班授課：我們采取小班授課模式，確保每個學(xué)員都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。

4.豐富教材：我們使用豐富多樣的教材，結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)員更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

課程目標(biāo)

1.提高語言表達(dá)能力：通過系統(tǒng)性的訓(xùn)練，幫助學(xué)員提高口語表達(dá)和書面表達(dá)能力。

2.增強(qiáng)聽力理解能力：通過聽力訓(xùn)練，提升學(xué)員的聽力理解能力，加強(qiáng)對語言的敏感度。

3.提升閱讀能力：培養(yǎng)學(xué)員對不同類型文本的閱讀理解能力，提高閱讀速度和精度。

4.加強(qiáng)寫作技巧：通過寫作訓(xùn)練，提高學(xué)員的寫作技巧，并培養(yǎng)良好的文案素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)對象

1.語言發(fā)育遲緩兒童：幫助語言發(fā)育遲緩的兒童提高語言能力，更好地融入社會。

2.聽力障礙學(xué)生：針對聽力障礙學(xué)生的特點(diǎn)，提供個性化的聽力訓(xùn)練和語言康復(fù)方案。

3.言語障礙者：針對言語障礙者提供個性化的訓(xùn)練，幫助他們克服言語障礙，恢復(fù)正常交流能力。

課程內(nèi)容

1.語音訓(xùn)練：針對學(xué)員發(fā)音不準(zhǔn)確的問題，通過系統(tǒng)的語音訓(xùn)練幫助學(xué)員改善發(fā)音。

2.聽力訓(xùn)練：通過聽力訓(xùn)練，提高學(xué)員的聽力理解能力和語言感知能力。

3.口語訓(xùn)練：通過口語訓(xùn)練，提高學(xué)員的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)流利的會話能力。

4.閱讀與寫作：培養(yǎng)學(xué)員的閱讀理解能力，提高寫作技巧，培養(yǎng)良好的文案素養(yǎng)。

師資力量

我們擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精湛的師資團(tuán)隊(duì)。我們的教師們都具備相關(guān)專業(yè)背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。

教學(xué)質(zhì)量

我們高度重視教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格把控每堂課的教學(xué)效果。我們注重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際應(yīng)用能力，通過多種教學(xué)手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確保學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中能夠獲得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。

服務(wù)水平

我們提供全面的服務(wù)，為學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和舒適的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我們的服務(wù)團(tuán)隊(duì)隨時為學(xué)員解答問題，并提供必要的幫助和支持。

學(xué)習(xí)時長

課程學(xué)習(xí)時長根據(jù)學(xué)員的不同需求而定，一般為3個月至6個月。

收費(fèi)范圍

根據(jù)課程的不同內(nèi)容和學(xué)習(xí)時長，收費(fèi)范圍在20000元至35000元之間。

學(xué)習(xí)收獲

通過參加無錫語言康復(fù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以明顯提高語言能力，更好地融入社會和學(xué)習(xí)環(huán)境，克服語言障礙，實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展。

總結(jié)

以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)?？陕?lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。希望通過我們的努力和專業(yè)知識，能夠?yàn)楦嗟膶W(xué)員帶來實(shí)實(shí)在在的語言康復(fù)效果。愿每個心靈都能自由暢達(dá)。