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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 語(yǔ)言訓(xùn)練 上海語(yǔ)言訓(xùn)練 上海兒童語(yǔ)言障礙訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

上海兒童語(yǔ)言障礙訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

課程價(jià)格:
¥ 詢價(jià)
授課方式:
面授,錄播,網(wǎng)課
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
20個(gè)... 查看全部校區(qū)>
招生對(duì)象:
小學(xué)生:幫助小學(xué)生糾正發(fā)音錯(cuò)誤,提高語(yǔ)言能力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
課程目標(biāo):
提升語(yǔ)言理解與表達(dá):培養(yǎng)兒童的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,提高語(yǔ)言理解和表達(dá)的能力,提升綜合語(yǔ)言能力;
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188人看過(guò) 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-15 23:31:42
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類(lèi)課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
雅恩輔育語(yǔ)言障礙矯正培訓(xùn)課程
如果孩子出現(xiàn)了發(fā)音困難、吐字不清、溝通能力下降的問(wèn)題,那就要及時(shí)的重視起來(lái)了。語(yǔ)言障礙訓(xùn)練專(zhuān)門(mén)針對(duì)孩子們語(yǔ)言能力的康復(fù)訓(xùn)練的課程,從基礎(chǔ)的口肌能力開(kāi)始鍛煉,口肌能力的正常也是孩子們流利溝通的基礎(chǔ)條件之一。老師為孩子提供引導(dǎo)性的指導(dǎo),讓孩子們可以先通過(guò)模仿練習(xí),再進(jìn)行對(duì)簡(jiǎn)單的語(yǔ)句的理解,最后到對(duì)動(dòng)作的理解和命名,直至孩子能夠表達(dá)出自己的想法并且能夠理解他人的表述,可以與他人進(jìn)行語(yǔ)言溝通。這樣循序漸進(jìn)的教學(xué),才能輔助孩子們更好的發(fā)展。
您可能關(guān)心的問(wèn)題?

問(wèn)題

兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩能治好嗎?

孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩未干預(yù)會(huì)怎樣?

語(yǔ)言發(fā)育遲緩是怎么造成的?

孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩有什么表現(xiàn)呢?


語(yǔ)言障礙知識(shí)介紹
在與孩子互動(dòng)交流的時(shí)候,家長(zhǎng)還應(yīng)該注意觀察孩子的聽(tīng)力,有的孩子弱聽(tīng),或是聽(tīng)覺(jué)前庭異常,就很容易被忽視。輕度聽(tīng)力損失對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)育也會(huì)產(chǎn)生一定影響。平時(shí)家長(zhǎng)可以在孩子看不到的地方叫他,留意孩子的反應(yīng)。對(duì)一些年齡大點(diǎn)的孩子則可以讓他們根據(jù)指令做動(dòng)作,以此來(lái)排除孩子的聽(tīng)力是否正常。此外,導(dǎo)致小孩語(yǔ)音障礙的原因有很多,其中讓家長(zhǎng)感到焦慮的就是智力障礙。在進(jìn)行游戲互動(dòng)的時(shí)候,家長(zhǎng)可以觀察孩子對(duì)指令的回應(yīng)和完成情況,判斷一下孩子的理解能力是否正常。一般來(lái)說(shuō)有智力障礙的孩子只會(huì)玩一些簡(jiǎn)單的機(jī)械模仿游戲,像過(guò)家家、玩具擬人化的游戲他們都玩不了。

上海雅恩輔育語(yǔ)言康復(fù)課程

  • 語(yǔ)言發(fā)展課程
    語(yǔ)言發(fā)展課程

    激發(fā)孩子早期語(yǔ)言發(fā)展和主動(dòng)溝通,能參照溝通伙伴的面部表情、肢體動(dòng)作等反應(yīng),進(jìn)行一定的模仿學(xué)習(xí)。兒童能口齒清晰,語(yǔ)句完整地?cái)⑹鍪录蚬适虑楣?jié),理解邏輯關(guān)系,表達(dá)自我感受。

  • 社交技能課程
    社交技能課程

    如何關(guān)注到如何與同伴共處和玩耍,如何與同伴交談,如何識(shí)別和處理自己的情緒,如何處理欺負(fù)、嘲笑,以及在集體環(huán)境中的規(guī)則意識(shí)等,幫助學(xué)員能與同伴和諧相處并適應(yīng)集體學(xué)習(xí)生活。

  • 心智解讀課程
    心智解讀課程

    課程主要通過(guò)教導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)視線偵查及互聯(lián)注意,假想游戲,理解并表達(dá)情緒等,幫助孩子了解他人的觀點(diǎn)和意圖,識(shí)別情緒和其他多元訊息,讓學(xué)員更好的掌握社交互動(dòng)技能,融入集體。


豐富的教學(xué)特色搶先看

互動(dòng)授課
以兒童的心理變化為主線,對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行歸類(lèi);以豐富多樣的情景作為舞臺(tái),通過(guò)游戲和互動(dòng)的方式,充分調(diào)動(dòng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
每個(gè)中心都共設(shè)置集體教學(xué)大教室,個(gè)別化教學(xué)中、小教室,不僅教室布局合理,還擁有一批富有愛(ài)心和康復(fù)經(jīng)驗(yàn)的特教及康復(fù)老師。
量身定制
課程老師為每一位兒童制定個(gè)性化學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)兒童進(jìn)行階梯式的語(yǔ)言干預(yù)訓(xùn)練,讓兒童在日常生活中輕松提升和泛化言語(yǔ)語(yǔ)言能力。

語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)怎么選

1、專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)方面。語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)首先就要看學(xué)術(shù)基礎(chǔ),看導(dǎo)師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是否扎實(shí),語(yǔ)言障礙矯正領(lǐng)域?qū)嶋H上還是個(gè)剛起步領(lǐng)域,無(wú)論是學(xué)術(shù)上還是經(jīng)驗(yàn)上,都沒(méi)有完善,所以語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)的發(fā)展也就良莠不齊。
2、教學(xué)環(huán)境方面。了解教學(xué)環(huán)境,室內(nèi)是否干凈透明,設(shè)施新舊程度,言語(yǔ)矯正的用具是否齊全,消毒和衛(wèi)生是否做的完善,安全體系是否成熟。需要家長(zhǎng)實(shí)地考察之后才能有了解。


雅恩輔育,學(xué)習(xí)環(huán)境

 
01.前臺(tái)環(huán)境
前臺(tái)環(huán)境
 
02.小班課室
小班課室

課程背景

上海兒童語(yǔ)言障礙訓(xùn)練機(jī)構(gòu),推薦的機(jī)構(gòu)是雅恩輔育。隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭教育觀念的改變,越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注兒童語(yǔ)言障礙問(wèn)題。兒童語(yǔ)言障礙是指兒童在語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)的各種障礙,包括發(fā)音困難、語(yǔ)言理解與表達(dá)障礙等。這些問(wèn)題若不及時(shí)糾正,會(huì)對(duì)兒童的語(yǔ)言發(fā)展、學(xué)習(xí)能力和社交能力產(chǎn)生不良影響。雅恩輔育擁有多年的教育經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì),致力于幫助兒童克服語(yǔ)言障礙,提升語(yǔ)言能力,為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

課程特色

1. 個(gè)性化教學(xué):雅恩輔育根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,注重獨(dú)特需求與個(gè)人差異。

2. 多元化教學(xué)方法:采用多種教學(xué)方法,如游戲式教學(xué)、繪本閱讀、模仿訓(xùn)練等,使學(xué)習(xí)過(guò)程更加生動(dòng)有趣。

3. 小班授課:每個(gè)班級(jí)人數(shù)控制在5-8人,保證每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。

4. 循序漸進(jìn):課程設(shè)計(jì)由淺入深,循序漸進(jìn),幫助學(xué)生逐步提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

課程目標(biāo)

1. 改善發(fā)音問(wèn)題:通過(guò)發(fā)音訓(xùn)練,糾正兒童存在的發(fā)音錯(cuò)誤,提高準(zhǔn)確性和流利度。

2. 提升語(yǔ)言理解與表達(dá):培養(yǎng)兒童的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,提高語(yǔ)言理解和表達(dá)的能力,提升綜合語(yǔ)言能力。

3. 增加詞匯量:通過(guò)多種課程活動(dòng),拓展兒童的詞匯量,豐富其語(yǔ)言表達(dá)能力。

4. 培養(yǎng)社交能力:通過(guò)合作活動(dòng)和角色扮演,培養(yǎng)兒童的社交能力,提高溝通與交流能力。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 學(xué)齡前兒童:幫助學(xué)齡前兒童養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣,預(yù)防和改善語(yǔ)言障礙。

2. 小學(xué)生:幫助小學(xué)生糾正發(fā)音錯(cuò)誤,提高語(yǔ)言能力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課程內(nèi)容

1. 發(fā)音訓(xùn)練:通過(guò)聲韻母的訓(xùn)練和練習(xí),糾正兒童的發(fā)音問(wèn)題。

2. 語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練:通過(guò)情景模擬和角色扮演,提高兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3. 語(yǔ)音訓(xùn)練:訓(xùn)練兒童的聲音感知和區(qū)分能力,改善語(yǔ)音障礙。

4. 詞匯擴(kuò)展:通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)和詞匯游戲,擴(kuò)大兒童的詞匯量,提高詞匯運(yùn)用能力。

師資力量

雅恩輔育擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)資質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì),教師具有相關(guān)碩士以上學(xué)歷和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)心每位學(xué)生的成長(zhǎng),以耐心和細(xì)心的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力。

教學(xué)質(zhì)量

雅恩輔育注重教學(xué)質(zhì)量,每位學(xué)生都會(huì)定期進(jìn)行評(píng)估,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。教師會(huì)與家長(zhǎng)保持密切溝通,幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

服務(wù)水平

雅恩輔育為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案和解決方案,同時(shí)提供在線客服支持,以解答學(xué)生和家長(zhǎng)的疑問(wèn)。學(xué)生和家長(zhǎng)可預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,更好地了解機(jī)構(gòu)的教學(xué)方法和服務(wù)水平。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)一般為每周2-3次,每次1-2小時(shí),根據(jù)學(xué)生的具體情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整。

收費(fèi)范圍

收費(fèi)范圍為3000-10000元,根據(jù)課程種類(lèi)和學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)的不同而有所區(qū)別。詳細(xì)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)可前往學(xué)校咨詢。

學(xué)習(xí)收獲

通過(guò)上海兒童語(yǔ)言障礙訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的課程學(xué)習(xí),學(xué)生可以有效改善語(yǔ)言障礙問(wèn)題,提高語(yǔ)言能力和社交能力,為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總結(jié)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。上海兒童語(yǔ)言障礙訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦的機(jī)構(gòu)是雅恩輔育,他們提供個(gè)性化的教學(xué),注重教學(xué)質(zhì)量,師資力量雄厚,服務(wù)水平高,讓每位學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

授課機(jī)構(gòu)

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雅恩輔育

雅恩輔育

4.6分
認(rèn)證 3 年

成立:2005年

培訓(xùn)項(xiàng)目:語(yǔ)言培訓(xùn)、口肌培訓(xùn)、注意力培訓(xùn)、感統(tǒng)培訓(xùn)、社交培訓(xùn)

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