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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

口肌訓(xùn)練，又稱口肌運(yùn)動(dòng)療法，是語(yǔ)言能力訓(xùn)練計(jì)劃的一部分。通過(guò)加強(qiáng)口腔感官的處理和下頜、嘴唇和舌頭的穩(wěn)定分離，促進(jìn)正確的語(yǔ)音發(fā)音?？诩∮?xùn)練主要針對(duì)那些與其他典型發(fā)育和同齡同齡人相比，在進(jìn)食和說(shuō)話方面存在肌肉運(yùn)動(dòng)困難的人群，如肌肉運(yùn)動(dòng)弱、柔韌性差、精準(zhǔn)度弱、連續(xù)性弱等，無(wú)法使用聽覺和視覺提示正確說(shuō)出目標(biāo)聲音。

您可能關(guān)心的問(wèn)題？

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口肌訓(xùn)練的重要性

口肌對(duì)發(fā)音的重要性。對(duì)有構(gòu)音障礙，特別是功能性構(gòu)音障礙的孩子，口肌訓(xùn)練是必不可少的訓(xùn)練手段，我們會(huì)通過(guò)各種技巧，提高孩子的下顎骨、唇、舌等發(fā)音器官的力量和協(xié)調(diào)性，這樣才能為接下來(lái)糾正發(fā)音提供生理基礎(chǔ)。需要家長(zhǎng)注意的是，口肌訓(xùn)練必須是針對(duì)性的，比如某些發(fā)音不是舌頭的問(wèn)題，那就沒有必要在舌肌訓(xùn)練上浪費(fèi)大量的時(shí)間，有些發(fā)音只是氣息的問(wèn)題，那么我們就針對(duì)氣息進(jìn)行訓(xùn)練，這樣呢，就能加快語(yǔ)音糾正的進(jìn)程，為孩子和家長(zhǎng)節(jié)省大量的時(shí)間。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)就是加分點(diǎn)

課程體系 01

采用世界先進(jìn)的PECS、DIR、RDI等理念和技術(shù)服務(wù)中國(guó)兒童，逐步構(gòu)建了成熟的課程體系與標(biāo)準(zhǔn)化的連鎖服務(wù)，同時(shí)為家長(zhǎng)提供定制化、多方位的輔助養(yǎng)育體系。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì) 02

雅恩健康獲得PECS圖片交換溝通系統(tǒng)美國(guó)總部授權(quán)，作為和RDI創(chuàng)始人交流密切的國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu)，也是RDI人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)療法的先行者，積極推進(jìn)RDI在的普及與應(yīng)用。

經(jīng)驗(yàn)豐富 03

雅恩輔育擁有多年言語(yǔ)溝通干預(yù)的經(jīng)驗(yàn)，聚焦2-6歲兒童言語(yǔ)能力發(fā)展十余年，積累了大量的案例，對(duì)言語(yǔ)和溝通障礙的干預(yù)矯正有深入研究和獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)。

蘇州雅恩輔育口肌訓(xùn)練課程

課程詳情

口肌訓(xùn)練課程適合2-6歲，不會(huì)發(fā)音，或發(fā)音錯(cuò)誤，口齒不清的孩子；通過(guò)訓(xùn)練，有效改善兒童口部運(yùn)動(dòng)技能和發(fā)音準(zhǔn)確度，讓兒童能夠口齒清晰，語(yǔ)句流暢地完整敘和表達(dá)。

訓(xùn)練技術(shù)

引進(jìn)美國(guó)Talktools口部肌肉訓(xùn)練技術(shù)和美國(guó)PROMPT言語(yǔ)構(gòu)音訓(xùn)練技術(shù)，結(jié)合雅恩多年訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新研發(fā)出結(jié)合漢語(yǔ)發(fā)音特點(diǎn)的訓(xùn)練方法，為兒童提供針對(duì)性的訓(xùn)練課程。

口肌訓(xùn)練方式

一、促進(jìn)咬肌肌力的訓(xùn)練。1、敲打咬肌。當(dāng)出現(xiàn)構(gòu)音困難的時(shí)候，首先要對(duì)咬肌肌力進(jìn)行鍛煉。緊咬牙關(guān)，然后用雙手觸摸咬肌，并用指腹敲打咀嚼肌，就可以讓松弛的肌肉變得緊張起來(lái)，能有效的提高肌力。如果能再吃東西的時(shí)候敲打咬肌，效果會(huì)更好一些。2、深壓咬肌。咬緊牙關(guān)后，再用雙手觸摸咬肌，用指腹深深的按壓咬肌，也能提高咬肌的肌力。同樣是在吃東西或者咀嚼時(shí)按壓，效果會(huì)更好。
二、構(gòu)音運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。孩子出現(xiàn)了構(gòu)音障礙的時(shí)候，還要注意進(jìn)行構(gòu)音運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，可以先從單音節(jié)開始練習(xí)，比如反復(fù)的進(jìn)行嗎、媽、麻、貓、喵等字音的發(fā)音練習(xí)，等到熟練后，再慢慢的開始進(jìn)行雙音節(jié)、三音節(jié)的練習(xí)，構(gòu)音困難的癥狀就能逐步的得到改善。

雅恩輔育，機(jī)構(gòu)介紹

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

雅恩健康是一家多年專業(yè)從事兒童多方位能力訓(xùn)練的全國(guó)性連鎖機(jī)構(gòu)，是我國(guó)業(yè)內(nèi)少數(shù)擁有比較完整的發(fā)展學(xué)派體系的機(jī)構(gòu)。致力于為0-15歲發(fā)育遲緩、語(yǔ)言障礙、自閉癥譜系障礙、注意力缺失等各類兒童提供個(gè)性化干預(yù)支持。

課程背景

蘇州兒童口肌訓(xùn)練課程是一種專門針對(duì)兒童口腔發(fā)育的訓(xùn)練課程。通過(guò)針對(duì)兒童口腔肌肉的鍛煉，促進(jìn)兒童的口腔肌肉發(fā)展，提高兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力，促進(jìn)兒童的口腔健康發(fā)育。蘇州雅恩輔育是蘇州知名的教育機(jī)構(gòu)，致力于兒童口腔訓(xùn)練的研究與實(shí)踐，在該領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。蘇州兒童口肌訓(xùn)練課程由該機(jī)構(gòu)精心打造，旨在幫助兒童提高口腔肌肉的發(fā)育，提升口腔功能，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

課程特色

1. 個(gè)性化定制：根據(jù)兒童的不同需求，量身定制專屬口肌訓(xùn)練計(jì)劃。

2. 多維度訓(xùn)練：綜合運(yùn)用舌頭活動(dòng)、嘴唇活動(dòng)、頜舌協(xié)調(diào)等多種訓(xùn)練方式，全面提升口腔肌肉力量。

3. 創(chuàng)新教材：采用創(chuàng)新的教學(xué)教材和教學(xué)方法，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

4. 互動(dòng)游戲：通過(guò)生動(dòng)有趣的互動(dòng)游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性，提高課程的吸引力。

5. 教學(xué)反饋：定期給家長(zhǎng)提供孩子的學(xué)習(xí)情況及進(jìn)展反饋，與家長(zhǎng)共同關(guān)注孩子的口腔發(fā)育。

課程目標(biāo)

1. 提高兒童的口腔肌肉力量，增強(qiáng)口腔活動(dòng)的協(xié)調(diào)性。

2. 培養(yǎng)兒童正確的口腔肌肉使用習(xí)慣，預(yù)防口腔肌肉功能障礙。

3. 促進(jìn)兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)音準(zhǔn)確性。

4. 提升兒童的咀嚼和吞咽功能，保證正常的消化吸收。

5. 培養(yǎng)兒童良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)口腔健康成長(zhǎng)。