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Do your children have these problems?
Counseling courses
可以提升孩子的想象力和創(chuàng)造力。對有學(xué)校自閉癥、恐怖癥、社交困惑等心理障礙的孩子提供針對性輔導(dǎo)。同時(shí)可以促進(jìn)和推動(dòng)兒童、青少年的心理成長。
通過沙盤課程輔助父母改進(jìn)家庭教育溝通方式，如父母和孩子合作擺設(shè)沙具，通過這個(gè)過程促進(jìn)親子之間的溝通與交流，進(jìn)而促進(jìn)親子關(guān)系的和諧。
第一、教育方法的影響：如父母溺愛孩子，向他們屈服，使他們驕傲、自私、任性。另一種是利用教育，如毆打、責(zé)罵、恐嚇和監(jiān)禁。尤其是父母矛盾的育兒態(tài)度會(huì)給孩子帶來心理問題。
第二、家庭氣氛的影響：家庭和諧程度越差，孩子的心理健康越差。不和諧的家庭或父母離異，使孩子不知如何是好，或失去應(yīng)有的呵護(hù)，容易形成自卑、抑郁、性格古怪、急躁等不正常心理。
The way of course training
是一個(gè)系統(tǒng)的干預(yù)過程，治療師利用音樂體驗(yàn)的各種形式，以及在治療過程中發(fā)展起來的，作為治療動(dòng)力的治療關(guān)系，幫助被治療者達(dá)到健康的目的。
沙盤為兒童提供一個(gè)“自由與受保護(hù)”的空間，通過象征、隱喻的形式在沙盤里再現(xiàn)出與創(chuàng)傷經(jīng)歷相關(guān)的情景以幫助發(fā)現(xiàn)及解決問題。
基于弗洛伊德的理論及演變發(fā)展的精神分析體系流派，通過探索個(gè)人過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷，促進(jìn)個(gè)體行為的改變，重建經(jīng)驗(yàn)及感覺的組織方式，使得個(gè)體去嘗試發(fā)現(xiàn)和擁有個(gè)人的力量。
通過游戲的方式，直接了解其行為內(nèi)在的深層根源，過程中充滿歡樂，沒有壓力，讓孩子處于輕松愉悅的氛圍中，進(jìn)行主動(dòng)、自主探索，調(diào)整身心狀態(tài)。
以正念為核心的心理療法，以冥想、打坐、靜心等形式呈現(xiàn)，廣泛應(yīng)用于治療和緩解焦慮、抑郁、強(qiáng)迫、沖動(dòng)等情緒心理問題，在人格障礙、成癮、人際溝通等方面也有大量應(yīng)用。
以心理學(xué)和藝術(shù)理論為基礎(chǔ)，以繪畫、黏土、音樂、舞蹈、卡牌、戲劇等為媒介進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)，幫助個(gè)體將自我的多個(gè)分離的部分進(jìn)行全方面整合，從而促進(jìn)兒童的心理成長。
Harvest course
對于孩子
For children
心理輔導(dǎo)提供的是幫助孩子提高自身的情緒管理技能、行為和社交技能等，主要著重幫助孩子行為、學(xué)校中的生活、社交發(fā)展以及自尊心。我們希望通過博沃思的心理溝通，能夠讓孩子有-一個(gè)全新的發(fā)展，在不斷提高注意力的同時(shí)，更能夠得到的是一個(gè)心理上的良好溝通，逐步幫助青少年發(fā)展社交技能、行為矯正以及正確的自我認(rèn)知觀念。
對于家長
For parents
幫助家長樹立健康的心理觀念，增強(qiáng)對孩子心理健康重要性的認(rèn)識，針對孩子在成長過程中會(huì)遇到的問題，提出方案，借助博沃思未來平臺(tái)，獲得更多信息以及孩子內(nèi)心想法，進(jìn)步加強(qiáng)跟孩子的溝通，加深理解孩子心里活動(dòng)變化同時(shí)，幫助家長認(rèn)清角色，強(qiáng)化家庭心理健康教育的責(zé)任意識，與家長起出謀劃策，為孩子的健康成長添磚加瓦。
針對孩子短期出現(xiàn)的恐懼情緒和非適應(yīng)性行為，宜少批評指責(zé)和呵斥，更不能利用孩子的恐懼使他順從。針對恐懼情緒，可以充分利用榜樣的作用，可以告訴孩子自己也曾經(jīng)害怕過某些東西，但通過什么樣的努力或嘗試后就不再害怕它們了。這樣，孩子就會(huì)明白，某些事物并不那么可怕，他也不是唯一害怕這些事物的人，害怕是可以被征服的，恐懼的心理便會(huì)得到克服。對孩子出現(xiàn)的非適應(yīng)行為，不做過度關(guān)注，避免不當(dāng)強(qiáng)化，可以為孩子創(chuàng)造輕松的游戲氛圍?！拔伨釉诩摇钡娜兆樱ㄟ^角色扮演類的親子游戲，引導(dǎo)其去思考，促進(jìn)其模仿和內(nèi)化。
curriculum advantages
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現(xiàn)擁有30多位全國知名專家，100多位老師，200多位家庭教育咨詢師，500多位教育顧問。
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CAS分析報(bào)告、FAD家庭教育模式量表、EA家長成績單、幫您發(fā)現(xiàn)問題，并給予解決方案。
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通過訓(xùn)練來強(qiáng)化孩子薄弱的認(rèn)知技能。普通培訓(xùn)只發(fā)現(xiàn)了問題的表面，而我們根治的是基本。
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哈佛大學(xué)、斯坦佛大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中科院等腦科學(xué)、心理學(xué)博士共同研發(fā)。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，很多城市都出現(xiàn)了幼兒心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，其中深圳市的發(fā)展尤為迅速。幼兒心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在為孩子提供心理健康服務(wù)的同時(shí)，也為家長們減輕了壓力。深圳市幼兒心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也因此應(yīng)運(yùn)而生。
課程特色
1. 專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)：深圳市幼兒心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)擁有一支由心理學(xué)專業(yè)人員組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)能力。
2. 個(gè)性化教學(xué)：深圳市幼兒心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)注重針對不同孩子的不同問題采用個(gè)性化的教學(xué)方式和方法。
3. 課程設(shè)計(jì)靈活：深圳市幼兒心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的課程可按需調(diào)整，符合不同年齡段孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)。
課程目標(biāo)
1. 幫助孩子更好地調(diào)節(jié)自己的情緒，增強(qiáng)心理韌性和克服心理障礙。
2. 增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
3. 幫助孩子形成良好的社會(huì)情操和習(xí)慣，預(yù)防和治療心理問題。
學(xué)習(xí)對象
1. 年齡介于3-6歲的幼兒；
2. 學(xué)習(xí)困難或行為問題等方面有心理問題需要解決的孩子。
課程內(nèi)容
1. 自我意識訓(xùn)練
2. 情緒管理訓(xùn)練
3. 人際交往訓(xùn)練
4. 智力訓(xùn)練
5. 社交技能訓(xùn)練
學(xué)習(xí)時(shí)長
一般為1-2小時(shí)，具體根據(jù)不同的課程安排。
收費(fèi)范圍
深圳市幼兒心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)范圍較為靈活，具體可根據(jù)不同的客戶需求和實(shí)際情況而定。一般在500元至3000元之間。
學(xué)習(xí)收獲
通過深圳市幼兒心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)，孩子們能夠：
1. 更好地掌控自己的情緒，克服恐懼和抑郁情緒；
2. 增強(qiáng)自身的思維能力和表述能力；
3. 形成良好的習(xí)慣和社交技能；
4. 提高自信心和自尊心，建立健康的自我意識和自我評價(jià)。
結(jié)語
以上內(nèi)容僅供參考，不同的機(jī)構(gòu)和課程設(shè)置也可能會(huì)有所不同。如有需求，可通過在線客服咨詢了解更多信息，還可以預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課，了解更多實(shí)際情況。
培訓(xùn)項(xiàng)目：注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
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