尊重并傾聽學(xué)員對(duì)自我的認(rèn)知,咨詢采取的方式:尊重&傾聽
引導(dǎo)學(xué)員對(duì)自我的接納,訓(xùn)練方式:繪畫方式、角色扮演;角色扮演:角色投射
鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行深度自我探索,訓(xùn)練方式:繪畫或角色扮演投射的深入探索
引導(dǎo)學(xué)員與現(xiàn)實(shí)建立連接,為學(xué)員問題的解決做鋪墊。訓(xùn)練方式:認(rèn)知行為療法
厭學(xué)、學(xué)習(xí)困難、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、考試壓力大、作業(yè)拖拉
脾氣暴躁、意志消沉、抑郁、焦慮情緒、偏激沖動(dòng)、強(qiáng)迫反復(fù)、膽小害怕抵觸
親子教育、人際關(guān)系混亂、同齡人邊緣化、青春期叛逆、拖延現(xiàn)象、校園霸凌
網(wǎng)癮、自卑封閉、思維遲緩、抗挫折力差、不良習(xí)慣矯正
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課程背景
近年來,隨著社會(huì)的發(fā)展與變化,小學(xué)生面對(duì)的壓力也逐漸上升,對(duì)其心理健康的重視程度也逐漸增強(qiáng)。因此,深圳市開展小學(xué)生心理輔導(dǎo)課程,旨在通過系統(tǒng)的輔導(dǎo),幫助小學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)心理素質(zhì),促進(jìn)其全面健康發(fā)展。
課程特色
1. 個(gè)性化課程:根據(jù)不同小學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際需要,量身打造特色課程;
2. 生動(dòng)有趣:采用多元化的教學(xué)方式,如游戲、動(dòng)漫、趣味小實(shí)驗(yàn)等,使小學(xué)生在愉悅的氛圍中感受到學(xué)習(xí)的樂趣;
3. 實(shí)用性強(qiáng):將所學(xué)的知識(shí)與小學(xué)生的實(shí)際問題結(jié)合起來,幫助他們解決生活中的困難和挑戰(zhàn),提高其自我調(diào)節(jié)能力。
課程目標(biāo)
1. 培養(yǎng)積極向上的心態(tài),增強(qiáng)自信心和勇氣;
2. 培養(yǎng)良好的情感態(tài)度和行為習(xí)慣,提高與人交往的能力和水平;
3. 學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)生活中的壓力和困難,提高生活質(zhì)量和幸福感;
4. 培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力,促進(jìn)學(xué)業(yè)發(fā)展和智力提升。
學(xué)習(xí)對(duì)象
面向深圳市小學(xué)生,適合三年級(jí)至六年級(jí)的學(xué)生。
課程內(nèi)容
1. 科學(xué)認(rèn)識(shí)自我:探索自我,認(rèn)清自我優(yōu)劣,建立健康的自我認(rèn)知;
2. 情感表達(dá)和溝通:培養(yǎng)良好的情感態(tài)度、情感表達(dá)和溝通技能;
3. 壓力管理和情緒調(diào)節(jié):認(rèn)識(shí)壓力,掌握壓力管理技巧,提高情緒調(diào)節(jié)水平;
4. 心理防御和自我保護(hù):學(xué)會(huì)自我保護(hù),提高自我防御能力;
5. 解決問題和決策:培養(yǎng)解決問題和決策的能力,提高獨(dú)立思考能力。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際需要和情況,可靈活選擇1個(gè)月、3個(gè)月、半年至1年的課程時(shí)長(zhǎng)。
收費(fèi)范圍
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)和所選課程而定,價(jià)格為1000元至5000元不等。
學(xué)習(xí)收獲
1. 增強(qiáng)自信心和自尊心,樹立積極向上的心態(tài);
2. 提高與人交往和溝通的能力和技巧;
3. 提高情緒調(diào)節(jié)和壓力管理水平;
4. 培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力,提升學(xué)業(yè)成績(jī)和智力水平。
結(jié)語(yǔ):以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,體驗(yàn)課的內(nèi)容與大綱相同。愿我們的課程能夠幫助更多的小學(xué)生,為他們的心理健康和全面發(fā)展保駕護(hù)航!
培訓(xùn)項(xiàng)目:注意力培訓(xùn)、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
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