Do your children have these problems?
Counseling courses
青少年心理咨詢:可以提升孩子的想象力和創(chuàng)造力。對有學校自閉癥、恐怖癥、社交困惑等心理障礙的孩子提供針對性輔導。同時可以促進和推動兒童、青少年的心理成長。
父母心理咨詢:通過沙盤課程輔助父母改進家庭教育溝通方式,如父母和孩子合作擺設沙具,通過這個過程促進親子之間的溝通與交流,進而促進親子關系的和諧。
孩子為渲泄和消除內心緊張而引起的心理行為問題。孩子的一些無意識行為,如吮手指,吃被角衣角、咬嘴唇、咬指甲、“偷”東西、撕衣服、拔頭發(fā)、發(fā)脾氣,與其說是壞習慣,不如說是兒童緊張心理的一種渲泄方式更為恰當。正如成人因緊張而吸、煙喝酒一樣,都是排除內心緊張的一種方式。孩子之所以出現(xiàn)這些行為是孩子為了把內心的緊張情緒釋放出來,是為了給其許多內心沖突和其它適應困難提供情緒上的出路。孩子的殘忍行為和攻擊行為往往是其壓抑心理在行為上的一種表現(xiàn)。如有些小學生被欺負不敢告訴老師或父母,感情受到過度壓抑,容易產生發(fā)泄的沖動,在能夠發(fā)泄的場合,稍不如意就傷害他人或其它動物。
The way of course training
沙盤為兒童提供一個“自由與受保護”的空間,通過象征、隱喻的形式在沙盤里再現(xiàn)出與創(chuàng)傷經歷相關的情景以幫助發(fā)現(xiàn)及解決問題。
是一個系統(tǒng)的干預過程,治療師利用音樂體驗的各種形式,以及在治療過程中發(fā)展起來的,作為治療動力的治療關系,幫助被治療者達到健康的目的。
通過游戲的方式,直接了解其行為內在的深層根源,過程中充滿歡樂,沒有壓力,讓孩子處于輕松愉悅的氛圍中,進行主動、自主探索,調整身心狀態(tài)。
基于弗洛伊德的理論及演變發(fā)展的精神分析體系流派,通過探索個人過去和現(xiàn)在的經歷,促進個體行為的改變,重建經驗及感覺的組織方式,使得個體去嘗試發(fā)現(xiàn)和擁有個人的力量。
以心理學和藝術理論為基礎,以繪畫、黏土、音樂、舞蹈、卡牌、戲劇等為媒介進行創(chuàng)造性表達,幫助個體將自我的多個分離的部分進行全方面整合,從而促進兒童的心理成長。
以正念為核心的心理療法,以冥想、打坐、靜心等形式呈現(xiàn),廣泛應用于治療和緩解焦慮、抑郁、強迫、沖動等情緒心理問題,在人格障礙、成癮、人際溝通等方面也有大量應用。
Harvest course
幫助家長樹立健康的心理觀念,增強對孩子心理健康重要性的認識,針對孩子在成長過程中會遇到的問題,提出方案,借助博沃思未來平臺,獲得更多信息以及孩子內心想法,進步加強跟孩子的溝通,加深理解孩子心里活動變化同時,幫助家長認清角色,強化家庭心理健康教育的責任意識,與家長起出謀劃策,為孩子的健康成長添磚加瓦。
心理輔導提供的是幫助孩子提高自身的情緒管理技能、行為和社交技能等,主要著重幫助孩子行為、學校中的生活、社交發(fā)展以及自尊心。我們希望通過博沃思的心理溝通,能夠讓孩子有-一個全新的發(fā)展,在不斷提高注意力的同時,更能夠得到的是一個心理上的良好溝通,逐步幫助青少年發(fā)展社交技能、行為矯正以及正確的自我認知觀念。
1、笑臉相迎。與孩子交談時,家長要滿臉笑容地對待他,并問他:“今天有什么有趣、好玩的事嗎?”你的問話會引導孩子,讓他覺得生活是一件美好的事。千萬不要劈頭蓋臉就問:“考試考幾分?”孩子一聽,馬上壓力就來了,怎么能輕松應對學習和生活呢?因此笑臉是較好的溝通,笑話是甜蜜的開心果,家長有時也可以講講笑話給孩子聽,這樣孩子的情緒也可以變好起來。
2、不生氣,不嘲諷。說話時不生氣,生氣時不說話。家長有時一生氣就會說出不理性的話,傷了和氣傷了感情。避免說風涼話或指桑罵槐。嘲笑讓孩子喪失自尊,諷刺讓孩子產生敵對心態(tài),家長要謹言慎行,才不會讓敏感的孩子,受到無辜的傷害。
curriculum advantages
哈佛大學、斯坦佛大學、北京大學、北京師范大學、中科院等腦科學、心理學博士共同研發(fā)。
通過訓練來強化孩子薄弱的認知技能。普通培訓只發(fā)現(xiàn)了問題的表面,而我們根治的是基本。
CAS分析報告、FAD家庭教育模式量表、EA家長成績單、幫您發(fā)現(xiàn)問題,并給予問題解決方案。
現(xiàn)擁有30多位全國知名專家,100多位認知力老師,200多位家庭教育咨詢師,500多位教育顧問。
隨著社會經濟水平的提升,家長越來越重視兒童的心理健康。在深圳的教育市場中,越來越多的家長開始關注兒童心理輔導課程,以提高孩子的自我認知、情緒調節(jié)和解決問題的能力。
課程特色
1. 個性化輔導:針對不同年齡段、不同性格特點以及不同需求的兒童提供個性化心理輔導;
2. 高效性課程:簡要明了、注重實操,通過輕松、有趣的學習方式,培養(yǎng)孩子的自我認知、自我管理和情緒調節(jié)能力;
3. 成果保障:從學習前的評估到后續(xù)的跟蹤和評估,確保每個孩子都取得實質性的進展和成果。
課程目標
1. 增強兒童自信心和自我意識;
2. 培養(yǎng)兒童的情感管理和決策能力;
3. 幫助兒童改善不良情感、行為問題。
學習對象
1. 幼兒園、小學、初中、高中學生;
2. 家庭有行為、情感等問題兒童的家長。
課程內容
1. 自我認知與情緒調控;
2. 行為管理與決策能力培養(yǎng);
3. 社交技能、交往、情感釋放與增進;
4. 學習方法、壓力管理、解決問題和情緒困擾的有效方法。
5. 減輕焦慮和壓力,自信,幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和價值。
學習時長與費用
根據實際情況,可定制1課時/60分鐘、10課時/600分鐘或20課時/1200分鐘等不同時長的課程。費用根據課程時長、學習方式和輔導老師等不同情況而有所不同,價格范圍為3000-8000元不等。
學習收獲
1. 提高自我認知能力,了解自己的優(yōu)勢和困擾;
2. 獲得調節(jié)情緒的有效方法,減輕情感壓力;
3. 提高決策和解決問題的能力,增強自信心和自律;
4. 獲得良好的人際交往和社交技能,建立健康的社會關系。
結語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢?yōu)闇???陕?lián)系在線客服,預約免費體驗課,了解更多兒童心理輔導課程的相關內容。我們希望通過為兒童提供優(yōu)質的心理輔導課程,幫助孩子們更好地成長,實現(xiàn)積極陽光的人生。
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