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東莞少兒執(zhí)行力訓練

課程價格:
¥ 詢價
授課方式:
面授
上課時段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對象:
8-18歲青少年;中小學生
課程目標:
打造團隊執(zhí)行力、提升團隊的戰(zhàn)斗力
預約試聽
在線咨詢
2170人看過 收藏 更新時間 :2025-07-14 23:59:40
課程詳情 授課機構 教學點 同類課程 學員評論 相關推薦 相關知識
東莞博沃思執(zhí)行力課程
執(zhí)行力,無論是在家庭里還是在工作中,都是一個需要被解決的問題。因此面對執(zhí)行力的問題,首先我們要正視它。你千萬不要說:“我孩子要是有超強的執(zhí)行力,早考上清華北大了!”其實,每一個人的執(zhí)行力都是不完美的。
東莞博沃思執(zhí)行力課程訓練方式
多種訓練方式相結合,提升孩子執(zhí)行力
333教具
333教具: 國家教育部“十五”重點科研成果:《人腦及身心全面開發(fā)——3.3.3思維、全腦(左右腦)開發(fā)訓練》。
創(chuàng)造力(STEM)
創(chuàng)造力(STEM): 全面培養(yǎng)學生的綜合科學素養(yǎng),提升學生團隊合作能力、批判思維能力、創(chuàng)新思維能力等21世紀技能。
課件訓練
課件訓練: 大腦認知力訓練課件分別有:注意力訓練類,記憶力訓練類,理解力訓練類,計劃執(zhí)行訓練類課件。
素質拓展訓練
素質拓展訓練: 提高學生基本素質、開發(fā)學員潛能、促進受教育者全面發(fā)展,培養(yǎng)學生自主學習能力和自我發(fā)展能力。

四大國際先進測評工具
在線測評系統,讓您時刻了解孩子發(fā)展狀況
CAS認知力測評
CAS認知力測評

美國引進的專業(yè)測評系統,四大項、12小項測評細致全面定位學員腦力級別,加拿大戴斯-納格利爾里《CAS認知力分析報告》。

FAD家庭教育模式量表
FAD家庭教育模式量表

FAD家庭教育模式量表是根據國際McMaster家庭功能模式理論MMFF編制,國際領先且“適合中國家庭”的家庭功能測評量表。

EA家長成績單
EA家長成績單

源自德國知名的EA親子教育測評表,通過孩子為父母評分形式,檢測父母是否合格,幫助父母發(fā)現教育中的不足,從而認識并提升自我,改善親子關系。

腦功能在線測評
腦功能在線測評

源自哈佛大學、麻省總醫(yī)院、歐洲腦科學研究所、美國紐約長老會醫(yī)院、北京宣武醫(yī)院等世界領先科研及臨床機構的數位腦科學博士博士后創(chuàng)辦的工具。


孩子為什么會執(zhí)行力差?

當孩子在執(zhí)行的過程中,完成情況較差時,家長就會認為孩子是故意不完成,甚至去懷疑孩子的行為能力,然后就會用催促、埋怨等語言,以期望提高孩子的執(zhí)行力。然而命令式、催促式和埋怨式的語言,容易激起孩子本身的逆反心理,也就是打擊了孩子對目標的積極性。孩子一旦喪失積極性,首先就會放棄對目標的思考,更不會去制定出適合的行動計劃。家長為了讓孩子趕緊完成目標,往往的反應是幫助孩子制定行動計劃,越過了先動腦的這一步,甚至是代替孩子去完成很多工作,比如喂飯、穿衣服、準備書本、自己拿東西等等,孩子就發(fā)現自己這樣做會更輕松,從而產生強烈的依賴心理。


來博沃思不可抗拒的三大優(yōu)勢
多重實力,更值得家長信賴
強大的教師團隊
強大的教師團隊

師資力量強大,現擁有30多位知名專家,100多位認知力老師,200多位家庭教育咨詢師,500多位教育顧問。

科學的評估體系
科學的評估體系

CAS認知力分析報告、FAD家庭教育模式量表、EA家長成績單、精準評測發(fā)現問題,并給予問題解決方案。

根源上解決孩子問題
根源上解決孩子問題

通過集中的認知力訓練來強化孩子薄弱的認知技能。普通培訓只發(fā)現了問題的表面,而我們根治的是基本。


博沃思完善的教學流程
6大步驟,跟蹤孩子學習情況
  • 提升學習成績

    提升執(zhí)行力是關鍵

    提升執(zhí)行力
  • 家長描述孩子問題,專家了解孩子問題

    1
  • 專業(yè)測評
    專業(yè)測評

    孩子通過CAS測評,個性化定制方案

    2
  • 學習計劃
    學習計劃

    根據測評結果分析,制定階段學習計劃

    3
  • 開始訓練
    開始訓練

    開始訓練課程,每周2-3次,每次1小時

    4
  • 獎勵機制
    獎勵機制

    不同的學習階段,對學員進步實行獎勵

    5
  • 階段評估
    階段評估

    腦電生物反饋、創(chuàng)造力STEM、成績提升

    6
  • 選擇博沃思

    提高孩子綜合學習能力


提升孩子執(zhí)行力的游戲

躲貓貓。躲貓貓是玩起來很方便的游戲,不太受時間和地點的限制。對于小朋友,你可以藏好玩具,讓他們去找。等到寶寶會走路之后,你可以自己躲起來,讓寶寶找。記得多換幾個地方藏,在這個過程中,寶寶要學會記住之前的舊地址,追蹤新的路徑,他們的工作記憶在不知不覺中就提高了。寶寶要理解游戲規(guī)則,等你藏好再開始找,這對他的自我控制能力也是一種挑戰(zhàn)。
踢足球。高級體育活動,特別是需要協調的活動,比如踢足球,可以改善執(zhí)行功能的所有方面。想象一下,在踢球的過程中,你需要不斷監(jiān)測環(huán)境變化,并做出快速反應,對于選擇性注意、觀察、抑制控制、行動來說,都有不小的挑戰(zhàn),所以我非常鼓勵小孩多進行球類運動。


舒適的教學環(huán)境,踏實的后勤服務
用心做教育,打造優(yōu)質學習環(huán)境
  • 活動室
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  • 機構前臺
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  • 教學環(huán)境
    icon
  • 影視播放
    icon
  • 休息區(qū)域
    icon
  • 教學設備

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東莞少兒執(zhí)行力訓練是一種針對青少年群體的特殊課程,旨在培養(yǎng)學生的自我管理、計劃執(zhí)行、情緒控制等能力,幫助青少年樹立正確的人生觀和價值觀。

課程特色

1. 相互學習:通過小組合作學習,互相促進進步。

2. 系統化訓練:從自我管理、計劃執(zhí)行到情緒調節(jié)等全方位訓練。

3. 生動有趣:通過各種情境故事、游戲等形式,吸引學生的興趣,增強學習效果。

4. 個性化課程設計:根據學生的個性特點和學科需求,個性化調整學習內容和方式。

課程目標

1. 增強自我管理能力,學會正確規(guī)劃學習和生活。

2. 掌握計劃執(zhí)行技巧,提高學習和工作效率。

3. 學會情緒控制,降低負面情緒對生活和學習的影響。

4. 培養(yǎng)團隊合作精神,提高人際交往能力。

學習對象

該課程適合小學生和初中生。

課程內容

1. 情緒管理:學習如何識別和調節(jié)自己的情緒,包括情緒管理的基本原則和技巧。

2. 計劃與執(zhí)行:學會制定目標計劃,提升學習和工作效率,包括時間管理、任務分解、優(yōu)先級設置等。

3. 團隊合作:學習協作技巧和溝通技巧,發(fā)展團隊意識,提高團隊效率。

4. 興趣發(fā)展:通過興趣定位和興趣驅動,激發(fā)學生學習的動力。

學習時長

課程時長一般為每次兩個小時,共12次。

收費范圍

收費在每堂課150元左右不等,價格根據不同的學校和地區(qū)而有所不同。

學習收獲

學生能夠樹立正確的人生觀和價值觀,掌握自我管理和計劃執(zhí)行的基本技巧,有一定的情緒控制能力和團隊合作能力,學習興趣得到較大程度的發(fā)展。

結語

以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢?yōu)闇省?陕撓翟诰€客服,預約免費體驗課,了解更多課程信息及收費情況。希望本課程可以幫助到更多的青少年,讓他們學習更有效率、更自律,為未來的成功打下堅實的基礎。

授課機構

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東莞博沃思

東莞博沃思

4.6分
認證 14 年

成立:2012年

培訓項目:注意力培訓、認知力培訓、記憶力培訓、情緒管理培訓

教學點

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    東莞博沃思南城中心校區(qū)

    東莞市南城區(qū)鴻福東路1號

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    東莞博沃思未來東城中心

    東莞市東城區(qū)東縱路208號

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