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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 素質(zhì)拓展 東莞素質(zhì)拓展 東莞青少年戶外訓(xùn)練營
東莞青少年戶外訓(xùn)練營

東莞青少年戶外訓(xùn)練營

中班詳詢
課程優(yōu)勢: 具備雄厚的師資力量
上課方式: 面授
上課時段: 白天班,周末班
¥ 詢價
預(yù)約試聽 在線咨詢
課程詳情 教學(xué)點 教學(xué)環(huán)境 學(xué)員評論 相關(guān)推薦
東莞青少年戶外訓(xùn)練營配圖

課程介紹

在人類教育發(fā)展的諸多模式中,戶外教育模式是對兒童的綜合素質(zhì)提升巨大的一種教育模式,近年來世界發(fā)達(dá)國家的戶外教育(如英國、澳大利亞、美國等)發(fā)展已經(jīng)逐步完善與成熟。
  
戶外教育是運用各種感官對這個世界進(jìn)行真實的體驗式的理解,覆蓋知識、技能和態(tài)度三方面,讓孩子不僅能夠掌握真實的知識,能夠掌握野外生存的各種技能,也能從態(tài)度上讓孩子更珍惜生命,熱愛大自然,對自己和他們更有一份內(nèi)在的責(zé)任感,讓孩子更自信陽光更外向。

課程內(nèi)容

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    第一部分

    室內(nèi)攀巖
    沿繩下降
    地壺球
    極限飛盤
    露營

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    第二部分

    野外定向
    原野烹飪
    先峰工程
    環(huán)保教育理念
    領(lǐng)導(dǎo)力游戲

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    第三部分

    財商管理
    壓力及情緒管理
    感覺統(tǒng)合
    急救
    野外生存
    繩結(jié)

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    第四部分

    登山徒步
    室外攀巖/沿繩下降
    攀樹攻防箭
    獨木舟
    野外露營
    探洞
    長征教育營


課程目標(biāo)


課程師資

  • 向華東老師 icon

    博沃思課程研究專家
    江蘇省產(chǎn)業(yè)教授
    腦研究所認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)博士

  • 劉美紅老師 icon

    國家家庭教育指導(dǎo)師
    認(rèn)知力訓(xùn)練師
    博沃思家庭教育講師

  • 李海燕老師 icon

    國家二級心理咨詢師
    深圳市心理學(xué)會會員
    深圳心理咨詢師協(xié)會會員

  • 王曉怡老師 icon

    北京師范大學(xué)重點實驗室博士
    心理學(xué)碩士
    宣武醫(yī)院博士后


課程收益
東莞博沃思青少年戶外營圖片
第一部分 第一部分

the first par

● 室內(nèi)攀巖:通過攀巖,培養(yǎng)建構(gòu)目標(biāo)的習(xí)慣。學(xué)員在不停的上升過程之中尋找不同的方法,從而提升自信心。
● 沿繩下降:背后的懸空下降需要有勇氣踏出第一步并去嘗試,通過成功的體驗培養(yǎng)學(xué)員的自信心及個人突破。
● 地壺球:活動形式,需要跟團隊有個緊密的配合與溝通,也需要個人的應(yīng)變能力,在過程培養(yǎng)學(xué)員的紳士風(fēng)度,戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
● 極限飛盤:在過程中需要團隊自己做好裁判,需要彼此尊重、互相欣賞和包容才能更好的完成比賽。
● 露營:通過學(xué)習(xí)搭建帳篷的過程中學(xué)習(xí)與伙伴溝通和合作;培養(yǎng)提前做好準(zhǔn)備和獨立思考的習(xí)慣。
● 獨木舟:培養(yǎng)勇氣,耐心,毅力。全面鍛煉身體協(xié)調(diào)能力。

東莞博沃思青少年戶外營圖片
第二部分 第二部分

Part Two

● 野外定向:讀解地圖信息,學(xué)習(xí)看懂地圖,提高分析能力及選擇路線間的平衡藝術(shù)。
● 原野烹飪:通過原野烹飪學(xué)習(xí),提高自己的動手能力、學(xué)習(xí)有條理的安排烹飪方法的先后順序,有趣的學(xué)習(xí)營養(yǎng)戶外餐搭配。
● 先峰工程:想要把漂亮模型拿回家,看圖紙、測量距離、繩結(jié)的學(xué)習(xí)、道具的領(lǐng)取,每一個都需學(xué)員自己觀察、動手和計算,在這過程中學(xué)會跟老師表達(dá)想法和跟同學(xué)分享好的學(xué)習(xí)方法。
● 環(huán)保教育理念:通過學(xué)習(xí)戶外保育7大原則,增強戶外環(huán)保意識,學(xué)會欣賞,尊重大自然。
● 領(lǐng)導(dǎo)力游戲:通過在體驗游戲的過程中,發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢和需要改進(jìn)的地方,挖掘出自己的內(nèi)在能力,鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力。

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第三部分 第三部分

Part Three

● 財商管理:通過財商游戲?qū)W習(xí),認(rèn)識貨幣、模擬認(rèn)識家庭收支出來源,更好的規(guī)劃自己的零用錢。
● 壓力及情緒管理:根據(jù)幾個角度去選擇適合自己且能有效紓解情緒的方式,你就能夠控制情緒,而不是讓情緒來控制你!
● 感覺統(tǒng)合:通過對感覺刺激作適當(dāng)反應(yīng)訓(xùn)練,改善腦處理感覺資訊與組織并構(gòu)成感覺資訊,讓手腳眼等身體動作得到改善。
● 急救:可以學(xué)習(xí)到在受傷或急癥發(fā)生時,以符合基本醫(yī)學(xué)護(hù)理原則,為傷病者進(jìn)行初步之處理及救治,做到遇事不慌張。
● 野外生存:通過學(xué)習(xí)野外求救技巧,走到戶外更有保障。
● 繩結(jié):同一繩結(jié)不同打法,建立“一題多解”的思維 ,最后完成一個屬于自己的繩結(jié)板,為大型先鋒工程做準(zhǔn)備。

東莞博沃思青少年戶外營圖片
第四部分 第四部分

part four

● 登山徒步:地圖指北針的實操練習(xí),在團隊活動中處理各種可能遇到的問題,訓(xùn)練自我解決問題的能力。
● 室外攀巖/沿繩下降:2個活動的結(jié)合,讓學(xué)員有更多 、更深的體驗,把意志力、自信心培養(yǎng)加深于腦海。
● 攀樹/攻防箭:通過自己的努力攀到高處敲響目標(biāo)鈴鐺,在活動過程中培養(yǎng)孩子誠信的品質(zhì)。
● 野外露營:跨出獨立過夜的第一步,露營需要自己提前作好充分的準(zhǔn)備,培養(yǎng)正向的價值觀和抗挫能力的訓(xùn)練。
● 探洞:勇敢地進(jìn)行探險正是人類勇于探索、開展各種形式的探險活動歸根結(jié)底是人類對于自身夢想的追逐。
● 長征教育營:這是一個毅力的鍛煉、總結(jié)的考核,在此過程中學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自我、探索大自然。

 

教學(xué)點

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    東莞博沃思南城中心校區(qū)

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    東莞博沃思未來東城中心

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