與同學朋友難以共享物品或依順序等待,易與他人產生沖突,出現暴力傾向,與同學關系處理不當。
上課時小動作多,如玩鉛筆,玩橡皮,摳這摳那,玩課本撕書等,易導致課堂上違規(guī)、違紀等情形。
上課難集中專注力,作業(yè)拖拉,學習容易走神、發(fā)呆,學習效率低,嚴重影響學習和考試成績。
過重的學業(yè)與升學高壓下,專注力不集中學生易被定位為問題少年,對學習失去興趣,失去自信。
每周1-2次量身定制課程,運用科學的方法輕松提高學員的注意力。
記憶,就是過去的經驗在人腦中的反映。提高記憶力,學習才能更輕松。
通過針對大腦的閱讀區(qū)域進行訓練,改善孩子閱讀困難和閱讀障礙問題。
通過與訓練程序互動,高效提高大腦理解訓練方法,提高孩子執(zhí)行能力。
父母的不專注示范。孩子跟父母生活在一起,耳濡目染,會把爸爸媽媽身上很多東西原原本本地學過來,專注力也是一樣。我們帶孩子看電影,經常看到很多帶孩子看電影的爸爸媽媽,看兩眼屏幕,再刷一會兒手機,再看兩眼屏幕,再刷一會兒手機。帶孩子在外邊吃飯,也是經常看到,很多爸爸媽媽,跟孩子說這說那,但是頭都不抬,注意力一直在手機上。這樣的爸爸媽媽,當他們要求孩子做事專心時,怎么能有說服力?所以真心爸媽特別建議,當您發(fā)現孩子做作業(yè)不夠專注、閱讀不夠專注、上課聽講不夠專注時,先在自己身上下一點功夫。
營造一個有利于集中注意力的家庭學習環(huán)境。孩子的書桌上,只能放有書本等相應的學習用品,不可擺放玩具、食品;文具要簡潔。孩子們都喜歡顏色鮮艷、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒,功能則應該越簡單越好,鉛筆和橡皮也要造型簡單,功能單一,避免孩子把它們當作玩具來玩;孩子的書房也要收拾得簡潔明快,幼年的玩具要收起來,不要放在顯眼的地方;孩子學習的時候,更不能有電視機、電話等聲音干擾;父母也盡可能不在孩子學習時進進出出,大聲干擾。此外,室內的光線也是一個容易被忽視的環(huán)節(jié),光線柔和適度有助于孩子集中注意力,為孩子創(chuàng)設安靜、整潔的環(huán)境。
高學歷+高能力:所有的老師均有正規(guī)的執(zhí)業(yè)執(zhí)照,老師們多元化的心理流派專業(yè)背景。
嚴格的錄用標準:通過5層篩選及崗前嚴格的培訓考試,考試合格方可通過安排上崗教學。
懂孩子更懂教育:老師們在教育研究中積累了大量成功案例和寶貴經驗,懂孩子更懂教育。
課程特色
1. 全方位掌握專注力技巧
2. 經驗豐富的專業(yè)授課團隊
3. 靈活的教學方式,讓孩子輕松愉悅地學習
課程目標
1. 幫助孩子建立良好的學習習慣和心態(tài)
2. 提升孩子的專注力和自我管理能力
3. 增強孩子的學習興趣和自信心
學習對象
適合3-12歲的孩子,尤其是在學習中存在專注力不足問題的孩子。
課程內容
1. 專注力訓練:集中注意力、分散注意力、保持持久專注等方面的訓練。
2. 心理輔導:通過心理課程輔導,幫助孩子克服負面情緒,提高學習的積極性。
3. 親子參與:課程在適當的情況下邀請家長一起參加,增進親子關系的同時提升孩子的學習效果。
學習時長
每次課程1-2小時,可根據孩子的實際需求靈活組合搭配,累計課程時長在30小時左右。
收費范圍
因地區(qū)和機構不同,收費范圍也會存在差異,請到校咨詢或聯系在線客服獲取詳細信息。
學習收獲
通過參加兒童專注力培訓,孩子們能夠更好地掌握專注力技巧,提升學習效果,建立良好的學習習慣和心態(tài),增強自我管理能力和自信心。
結語
以上信息僅供參考,實際情況以機構提供的咨詢?yōu)闇?。歡迎聯系在線客服,預約免費體驗課程,為孩子選擇一款量身定制的專注力培訓課程。
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