記憶力差的孩子做事常常丟三落四，還伴有注意力不集中的情況，心不在焉、粗心、拖拉、一心多用、學(xué)習(xí)、做事質(zhì)量低，效率不高。

人的各種能力都是在記憶的基礎(chǔ)上形成的，記憶力差的孩子無法保持長時(shí)記憶，自然造成學(xué)習(xí)成績比一般孩子要差。

記憶力差可能會(huì)影響到孩子的情緒，妨礙品格建立。記憶力差會(huì)影響到孩子自信心，造成敏感好沖動(dòng)的個(gè)性，這對(duì)孩子的人生發(fā)展有著阻礙。

記憶力差的孩子由于學(xué)習(xí)表現(xiàn)不佳，會(huì)慢慢產(chǎn)生消極自卑的情緒，難以建立其自信的品質(zhì)，影響著孩子自身未來的發(fā)展。

碩士以上教師為20名，留美、寶島相關(guān)背景教師為14名，均有正規(guī)執(zhí)業(yè)執(zhí)照，多元化的心理流派專業(yè)背景

博沃思師資錄用標(biāo)準(zhǔn)通過5層篩選及崗前嚴(yán)格的培訓(xùn)考試，考試合格方可通過安排上崗教學(xué)，高標(biāo)準(zhǔn)的師資錄用體系

強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)積累了大量成功案例和寶貴經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合西方教學(xué)模式和我國孩子特點(diǎn)，為每位孩子提供全面的教學(xué)服務(wù)