各方面培養(yǎng)孩子的綜合科學素養(yǎng),提升孩子即隊合作能力、批判思維能力,創(chuàng)新思維能力等21世紀技能。
你家孩子是否屬于下列類型
對于簡單的題掉以輕心,自身知識結(jié)構(gòu)和做題技巧不到位,一做題就錯。
看到題目后不知如何下手,也不知道如何理解,如何運用知識點來解題。
在處理問題上缺乏嚴密的邏輯性,無法很好地答題,總是粗心大意。
缺乏學習興趣而導致在學習上比較懶散,課堂上不認真聽課,基礎(chǔ)薄弱。
因為基礎(chǔ)薄弱,知識沒有掌握好,導致惡性循環(huán),成績長期處于班級下游。
考了高分或者低分,表現(xiàn)出自傲、自滿;焦慮、急躁不安、自卑、等情緒。
學習目標不清晰被動學習,基礎(chǔ)知識不牢固,學習制定的計劃也無法實現(xiàn)。
沒找對適合自己的學習方法,學習缺乏技巧,導致效率較低,讓自己苦惱。
4大教學質(zhì)量評估體系
專業(yè)測評系統(tǒng),四大項、12小項測評細致全面定位學員腦力級別。通過訓練前訓練后效果對比,進行訓練方案調(diào)整。
腦波檢測。依托先進腦電生物反饋技術(shù),通過3D圖形技術(shù)具象展現(xiàn)學員各方面能力,科學、直觀、說服力強。
孩子的認知力總分從105分提高到131分,即原來只比63%的同齡兒童強,現(xiàn)在比98.1%的同齡兒童強,總得來說提升了。
如何提高孩子學習主動性
我們能幫助到孩子什么
各方面培養(yǎng)孩子的綜合科學素養(yǎng),提升孩子即隊合作能力、批判思維能力,創(chuàng)新思維能力等21世紀技能。
學習能力培訓班通過訓練方式,科學有效的提高提高孩子學習成結(jié),為孩子成長學習保寫護航。
學習能力培訓班用科學方法,提升孩子學習品質(zhì),強化自信,學會學習,養(yǎng)成自主學習的良好習慣。
接待區(qū)
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