提高注意力,同時(shí)能做到記憶力、創(chuàng)造力多面提高
上課能夠?qū)P娜ヂ?tīng)講,在班級(jí)的考試名次逐漸提高
不用爸媽操心,自己做作業(yè),而且速度比以前快很多
通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,逐漸培養(yǎng)孩子自信,面對(duì)問(wèn)題更勇
朋友會(huì)越來(lái)越多,上課秩序變好,常常被老師表?yè)P(yáng)
形成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,做作業(yè)檢查,會(huì)做能做對(duì)
誤區(qū):看電視專(zhuān)注就是注意力集中的表現(xiàn)。有家長(zhǎng)問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:孩子看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候總是能集中注意力,有時(shí)候能安安靜靜的看一個(gè)多小時(shí),但是做其他事情就不行了,我是不是可以利用看動(dòng)畫(huà)片的方式去培養(yǎng)孩子注意力???其實(shí)注意力分為兩種,一種是主動(dòng)注意力,另一種是被動(dòng)注意力。主動(dòng)注意力又叫做有意注意,被動(dòng)注意力又被稱(chēng)為無(wú)意注意。而我們通常說(shuō)的培養(yǎng)注意力并不是被動(dòng)注意力,而是需要大腦思考吸收的主動(dòng)注意力,孩子只有具備主動(dòng)記憶力,才能在上課的時(shí)候集中精神學(xué)習(xí)知識(shí)。而看電視是屬于“被動(dòng)注意”,長(zhǎng)時(shí)間看電視并不能培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力,反而會(huì)破壞孩子的專(zhuān)注力,使精神無(wú)法集中在靜態(tài)的課本上。
給孩子放兒童故事,讓孩子專(zhuān)門(mén)聽(tīng)故事,當(dāng)單獨(dú)運(yùn)用一種感官刺激時(shí),特別是聽(tīng)覺(jué),更有利于培養(yǎng)孩子的專(zhuān)心能力;孩子玩游戲時(shí),造成不要去打擾,哪怕到處搞得很亂,等玩過(guò)后要求孩子收拾;陪孩子玩專(zhuān)注力游戲,藏起一樣?xùn)|西,要求說(shuō)什么東西少了,手中不斷變換的撲克牌中,盯住其中某張,從罐子里倒出一大堆黃豆,找出混在其中的豌豆等異物;陪孩子做注意力訓(xùn)練,找一些有助于注意力訓(xùn)練的書(shū),做注意力訓(xùn)練的題,如找不同、比大小、拼圖、記數(shù)字、比對(duì)圖形等。
隨著現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和信息爆炸,幼兒日常接受的信息量越來(lái)越大,各種干擾源也隨之增多,幼兒的分心和注意力難以持久,甚至影響其學(xué)業(yè)和日常生活。杭州幼兒注意力培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而生,以提升幼兒對(duì)特定事物的專(zhuān)注度為中心,旨在幫助幼兒掌握關(guān)注力、抗干擾力等重要技能。
課程特色
——五大特點(diǎn)讓課程更有價(jià)值
1.循序漸進(jìn)式培養(yǎng):通過(guò)階段性的課程設(shè)計(jì),逐漸培養(yǎng)幼兒的注意力能力,充分發(fā)揮幼兒的潛力;
2.靈活的教學(xué)方式:采用多種方式,如課堂教學(xué)、游戲、互動(dòng)等,讓幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí);
3.針對(duì)性課程設(shè)置:個(gè)性化擇優(yōu)課程,與幼兒們具體的生活及需求相貼近,讓課程的培訓(xùn)效果更加顯著;
4.掌握有效教學(xué)技巧:培訓(xùn)老師們均為專(zhuān)業(yè)老師,掌握科學(xué)、有效的教學(xué)技巧,為幼兒們提供更好的教育服務(wù);
5.從學(xué)生出發(fā)的課堂:老師注重每個(gè)幼兒的個(gè)體差異與特點(diǎn),注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估和反饋,并針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行差異化教育。
課程目標(biāo)
——三大目標(biāo)促進(jìn)幼兒能力提升
1.提高幼兒專(zhuān)注度:通過(guò)培養(yǎng)幼兒的專(zhuān)注能力,讓幼兒能夠更好地配合課堂教學(xué)要求;
2.增強(qiáng)幼兒抗干擾能力:幫助幼兒針對(duì)各類(lèi)干擾因素,掌握相關(guān)技能,提升抗干擾能力;
3.提高幼兒認(rèn)知能力:通過(guò)課堂教學(xué),幫助幼兒提升其認(rèn)知能力,培養(yǎng)相關(guān)技能,提高幼兒的學(xué)習(xí)成效。
學(xué)習(xí)對(duì)象
——適合年齡段的學(xué)生
本課程適用于3~6歲的幼兒群體,可以針對(duì)幼兒心理和認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)注、抗干擾和認(rèn)知等技能,讓幼兒們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。
課程內(nèi)容
——五個(gè)方面覆蓋全面的教學(xué)內(nèi)容
1.理解注意力的概念;
2.學(xué)習(xí)提高注意力的技巧和策略;
3.掌握抗干擾技巧;
4.提高幼兒的認(rèn)知水平;
5.親子關(guān)懷,家教提升。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
——長(zhǎng)期穩(wěn)定的課程安排
本課程將持續(xù)半年以上,一周兩次,每次一小時(shí)左右。通過(guò)課后作業(yè)、即時(shí)反饋等方式,進(jìn)一步鞏固幼兒所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
收費(fèi)范圍
——合理的價(jià)格讓課程更具優(yōu)勢(shì)
具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)以實(shí)際情況為準(zhǔn),學(xué)費(fèi)在普通幼兒園收費(fèi)范圍內(nèi),價(jià)格合理且具有競(jìng)爭(zhēng)力。
學(xué)習(xí)收獲
——成果顯著的課程效果
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),幼兒們不僅在課堂上專(zhuān)注力提升,抗干擾能力提高,同時(shí)還在日常生活中獲得了有效的認(rèn)知技能。參與課程的大多數(shù)幼兒都取得了顯著的進(jìn)步,重新贏得了自己成為優(yōu)秀學(xué)生的信心。
結(jié)語(yǔ)
——聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn),歡迎咨詢(xún)?cè)诰€客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,體驗(yàn)課。我們相信,杭州幼兒注意力培訓(xùn)對(duì)幼兒的未來(lái)成長(zhǎng)至關(guān)重要,期待與您的合作!
培訓(xùn)項(xiàng)目:注意力培訓(xùn)、感統(tǒng)訓(xùn)練、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
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