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杭州感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練課程

杭州感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練課程

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課程優(yōu)勢(shì): 科技產(chǎn)品,腦機(jī)交互;多面測(cè)評(píng),準(zhǔn)確度高;經(jīng)典訓(xùn)練,效果達(dá)標(biāo);專利技術(shù),設(shè)備完善;5層嚴(yán)選,實(shí)力師資,造就品牌
上課方式: 面授
上課時(shí)段: 靈活安排
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課程詳情 教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦

感統(tǒng)訓(xùn)練課程

感覺統(tǒng)合是大腦的功能,感覺統(tǒng)合失調(diào)即為大腦功能失調(diào)的一種,也可稱為學(xué)習(xí)能力障礙。通俗的說(shuō)法是:“兒童大腦在發(fā)展的過(guò)程中出現(xiàn)很輕微的障礙。”感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常,只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙,使得許多比較好的方面表現(xiàn)不出來(lái)。

【課程名稱】:感統(tǒng)訓(xùn)練課程

【孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)】:

1、肢體協(xié)調(diào)能力差,跑跳投動(dòng)作笨拙;好動(dòng)、喜歡玩轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具,爬高、邊走邊跳或站坐無(wú)相;

2、打鬧時(shí)不知輕重、咬指甲等,或?qū)e人的觸摸過(guò)分敏感;情緒波動(dòng)大,缺乏安全感,黏人,愛哭,怕陌生,愛發(fā)脾氣;

3、閱讀困難、讀串行,丟字落字顛倒字,讀錯(cuò)抄錯(cuò);聽而不聞回應(yīng)遲鈍,語(yǔ)言理解差、喜歡無(wú)端尖叫或自言自語(yǔ);

4、注意力不集中、分心、走神,容易沮喪、依賴性強(qiáng)、畏難明顯;低于同齡人的交往水平,難以融入團(tuán)隊(duì),幼稚或沖動(dòng)。

孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

【感統(tǒng)失調(diào)的原因】:

1、先天性原因:

因胎位不正產(chǎn)生的先天平衡失調(diào);因剖腹產(chǎn)產(chǎn)生的幼兒觸覺失調(diào)。因父母本身感統(tǒng)失調(diào)遺傳給孩子;腦癱、出生窒息、缺氧性休克等。

2、后天性原因:

城市生活空間狹小或過(guò)度保護(hù);口腔、抓握、爬行敏感期訓(xùn)練不足。父母忙碌,陪伴少,語(yǔ)言交流不足。城市生活過(guò)多,與自然環(huán)境接觸少。

【教學(xué)環(huán)境】:

學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)習(xí)環(huán)境

【課程體系】:

1、腦波反饋訓(xùn)練,規(guī)范大腦提高能力:

腦波反饋訓(xùn)練是近10年來(lái)在神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的重大突破,主要是根據(jù)人腦活動(dòng)期間的外在腦電反應(yīng),進(jìn)行讀取、量化,通過(guò)可視化的腦波活動(dòng)狀態(tài)(腦波圖/EEG),基于視聽覺的神經(jīng)反饋,讓大腦自我調(diào)節(jié),達(dá)到更高效的運(yùn)作狀態(tài)。它可以幫助人們更好的規(guī)范自己的大腦,通過(guò)學(xué)習(xí)如何控制自己的腦波活動(dòng),以提高大腦各項(xiàng)功能如休息力,注意力,集中力,記憶力,創(chuàng)造力等能力。

2、認(rèn)知功能訓(xùn)練,提高孩子思維與成績(jī):

金博智慧認(rèn)知功能訓(xùn)練,是以“注意力商”測(cè)量為基礎(chǔ),分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力,綜合評(píng)估聽、說(shuō)、讀、寫、算,五大認(rèn)知功能的腦處理功能,訓(xùn)練并提高:處理靈敏度、速度、準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性、寬度等五大能力。同時(shí)以此為基礎(chǔ)訓(xùn)練記憶力,提高工作記憶與長(zhǎng)期能力,為孩子學(xué)習(xí)能力的提高奠定重要的基礎(chǔ)。

3、心理輔導(dǎo),糾正消極心理,建立自信:

金博智慧心理輔導(dǎo)是以幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)自己,接納自己,進(jìn)而欣賞自己,并克服成長(zhǎng)中的障礙,改變自己的不良意識(shí)和傾向,充分發(fā)揮個(gè)人潛能,邁向自我現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。

可以有效幫助學(xué)員重新整合自己的心態(tài),重拾快樂的心情,恢復(fù)心靈的平靜,解決學(xué)員因?yàn)榧彝セ蛐@困擾產(chǎn)生的消極心理。金博智慧15類心理評(píng)估與矯正,讓孩子走出消極心理,自信做自己。

【校區(qū)展示】:

咨詢室

【課程收獲】:運(yùn)動(dòng)管理、情緒控制、社會(huì)交往、畏難膽怯、注意集中、學(xué)習(xí)能力

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:促進(jìn)大腦功能的發(fā)展與成熟,幫助孩子有效適應(yīng)環(huán)境;提高孩子的學(xué)習(xí)能力,讓孩子享受成就感和自信

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】:科技產(chǎn)品,腦機(jī)交互;多面測(cè)評(píng),準(zhǔn)確度高;經(jīng)典訓(xùn)練,效果達(dá)標(biāo);專利技術(shù),設(shè)備完善;5層嚴(yán)選,實(shí)力師資,造就品牌

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