口才,在詞典解釋為:名詞,說話的才能。是在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中表現(xiàn)和發(fā)揮了出來的,人是這種言語活動(dòng)的主體,而這種言語活動(dòng)又產(chǎn)生了積極的效果。
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文若河老師崇尚把課堂交給學(xué)員理念,課堂上,他堅(jiān)持“三不原則”:不表演、不作秀、不唱獨(dú)角戲。每講完一種方法,文老師會(huì)讓學(xué)員逐一上臺(tái)練習(xí)掌握這種方法。
點(diǎn)評(píng)是文若河老師課堂的一大特色。每當(dāng)學(xué)員練習(xí)完畢后,文老師總能指出學(xué)員存在的問題,現(xiàn)場(chǎng)分析、現(xiàn)場(chǎng)歸納、現(xiàn)場(chǎng)糾正、現(xiàn)場(chǎng)提升,這是文老師創(chuàng)立的教學(xué)方式。
文老師恪守“我給學(xué)員的,必是有用”,在教學(xué)過程中,無論是案例的選擇,還是訓(xùn)練題目的設(shè)定,都貼近職場(chǎng)實(shí)際。在課堂上模擬職場(chǎng)常用場(chǎng)景,學(xué)習(xí)效果清晰可見。
紹興張嘴就來口才課程簡(jiǎn)介
訓(xùn)練科目 | 訓(xùn)練內(nèi)容 | 訓(xùn)練效果 |
心理素質(zhì)訓(xùn)練 |
1、什么原因使我們害怕演講? 2、什么方法可以有效克服演講緊張恐懼心理? 3、怎樣實(shí)現(xiàn)從不敢開口到渴望講話的巨大轉(zhuǎn)變? |
通過心理分析、生理調(diào)節(jié)加針對(duì)性強(qiáng)化的系統(tǒng)訓(xùn)練,幫助學(xué)員有效克服登臺(tái)演講心跳冒汗,呼吸急促,大腦短路,不能思考,說話混亂,尤其是當(dāng)有領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)、有陌生人在場(chǎng)或聽眾較多時(shí)更加緊張的心理頑疾,做到輕松演講、自信演講。 |
聲音訓(xùn)練 |
1、怎樣有效控制語速,避免講話過快或過慢? 2、怎樣通過語速的快慢變化和語音、語調(diào)、語氣、重音等的高低強(qiáng)弱變化使演講更具感染力? 3、演講為什么要停頓?演講中怎樣適時(shí)、適當(dāng)、適度、自如地停頓? |
發(fā)音吐字清晰,語速快慢得當(dāng),聲音流暢悅耳,語調(diào)抑揚(yáng)頓挫,讓聽眾愛聽。 |
演講一陽指訓(xùn)練 |
1、什么是演講"一陽指"? 2、為什么演講"一陽指"能解決所有演講問題? 3、學(xué)習(xí)吸引聽眾的十種演講開場(chǎng)白的方法。 4、學(xué)習(xí)實(shí)用的架構(gòu)演講主體內(nèi)容的六種方法。 5、學(xué)習(xí)承接句、中心句、結(jié)束句等結(jié)尾"三部曲"。 |
通過案例教學(xué)、學(xué)員演練加講師點(diǎn)評(píng)的培訓(xùn)模式,使學(xué)員熟練掌握各類演講的套路和方法,輕松應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)合、各種類型的講話,做到開場(chǎng)白吸引聽眾,主體生動(dòng)飽滿,結(jié)尾干脆有力,使演講水平迅速提升。 |
知識(shí)儲(chǔ)備訓(xùn)練 | 學(xué)習(xí)演講中常用的詩詞佳句、名人名言、經(jīng)典故事、流行語等內(nèi)容,豐富學(xué)員的口才素材,增加知識(shí)儲(chǔ)備。 | 演講時(shí)信手拈來,巧妙引用,出口成章,充分彰顯演講者的文化底蘊(yùn)和個(gè)人魅力,讓聽眾佩服。 |
演講一陽指訓(xùn)練 |
形象思維訓(xùn)練: 1、什么是形象思維?怎樣做到形象思維? 2、運(yùn)用形象思維演講的經(jīng)典案例。 3、演講形象思維實(shí)操訓(xùn)練。 |
使演講更為形象、直觀、具體、生動(dòng),便于聽眾理解和接受。 |
逆向思維訓(xùn)練: 1、什么是逆向思維?怎樣做到逆向思維? 2、運(yùn)用逆向思維演講的經(jīng)典案例。 3、演講逆向思維實(shí)操訓(xùn)練。 |
使演講觀點(diǎn)更新穎或表達(dá)方法更奇特,語出驚人,不同凡響。 | |
類比思維訓(xùn)練: 1、什么是類比思維?怎樣做到類比思維? 2、運(yùn)用類比思維演講的經(jīng)典案例。 3、演講類比思維實(shí)操訓(xùn)練。 |
使演講論述更為厚重、說理更為透徹,更能引起聽眾的共鳴。 | |
質(zhì)疑思維訓(xùn)練: 1、什么是質(zhì)疑思維?怎樣做到質(zhì)疑思維? 2、運(yùn)用質(zhì)疑思維演講的經(jīng)典案例。 3、演講質(zhì)疑思維實(shí)操訓(xùn)練。 |
使演講更有深意、更富懸念,更能有效激發(fā)聽眾的傾聽熱情。 | |
思維的廣度和深度訓(xùn)練: 1、如何歸納提煉演講要點(diǎn)(演講歸納法)。 2、如何有效拓展演講內(nèi)容(演講發(fā)散法)。 |
學(xué)會(huì)歸納法,使演講重點(diǎn)突出、有力度,使聽眾更容易記??; 學(xué)會(huì)發(fā)散法,使演講內(nèi)容豐富、有深度。 |
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常用場(chǎng)景訓(xùn)練 | 開會(huì)三步法訓(xùn)練:介紹如何主持會(huì)議,如何會(huì)議發(fā)言,如何做總結(jié)發(fā)言等 | 學(xué)會(huì)高效開會(huì),彰顯領(lǐng)導(dǎo)能力和魅力。 |
競(jìng)聘演講專題訓(xùn)練:競(jìng)聘演講震撼開場(chǎng)、科學(xué)架構(gòu)主體內(nèi)容以及精彩結(jié)尾的系列方法 | 使競(jìng)聘演講不走尋常路,擺脫千人一面的尷尬,標(biāo)新立異、脫穎而出。 | |
述職演講專題訓(xùn)練:述職演講的必備點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)、述職演講的通用模板 | 使述職演講清晰順暢,重點(diǎn)突出,呈現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)需要的信息,贏得肯定。 | |
就職演講專題訓(xùn)練:就職演講的目的、內(nèi)容、風(fēng)格以及就職演講的通用模板 | 使就職演講自然誠懇,有內(nèi)涵有感情,贏得聽眾的肯定和信賴。 | |
表揚(yáng)詞專題訓(xùn)練:表揚(yáng)的分類以及不同類型表揚(yáng)詞的通用模板 | 學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)皿w的表揚(yáng),以達(dá)到鼓勵(lì)并有效激發(fā)他人情緒的目的。 | |
客戶答謝活動(dòng)專題訓(xùn)練:客戶答謝活動(dòng)場(chǎng)景分析以及活動(dòng)主持、致辭等通用模板 | 使主持、致辭等真摯熱情、新穎生動(dòng),展現(xiàn)良好個(gè)人和企業(yè)形象。 | |
聚會(huì)場(chǎng)景(選):根據(jù)學(xué)員需要,遴選常用聚會(huì)場(chǎng)景進(jìn)行有針對(duì)性訓(xùn)練 | 聚會(huì)發(fā)言侃侃而談,展現(xiàn)良好的個(gè)人形象、建立良好的人際關(guān)系。 | |
常用場(chǎng)景訓(xùn)練 | 演講控場(chǎng)技巧訓(xùn)練:學(xué)習(xí)演講主動(dòng)控場(chǎng)的方法以及忘詞、口誤、失態(tài)、設(shè)備故障等的應(yīng)對(duì)技巧。 | 使演講者積極主動(dòng)掌控演講局面,即使出現(xiàn)失誤也能沉著應(yīng)對(duì),展現(xiàn)個(gè)人魅力,變壞事為好事。 |
PPT制作和使用技巧訓(xùn)練:學(xué)習(xí)演講幻燈片(PPT)的制作要領(lǐng)以及使用技巧 | 使PPT充分合理地展示演講內(nèi)容,演講者擺脫埋頭念PPT的尷尬,在PPT和演講內(nèi)容間嫻熟自由的切換。 | |
演講賞析訓(xùn)練 | 精選精彩演講與學(xué)員一同觀摩、分析討論、學(xué)習(xí)借鑒 | 以精彩演講的超凡作用,強(qiáng)化學(xué)員對(duì)于演講力重要性的深刻認(rèn)識(shí),并自覺地提升自己的演講力。 |
即興演講訓(xùn)練 | 結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行即興演講訓(xùn)練 | 幫助學(xué)員鞏固所學(xué)知識(shí)、方法,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足之處,當(dāng)場(chǎng)改正,達(dá)成的學(xué)習(xí)效果。 |
有很多想學(xué)習(xí)口才的同學(xué)都會(huì)問:口才到底有多重要呢?現(xiàn)在就幫你解答這個(gè)問題:從個(gè)人層面上講,具有口才的人擁有更強(qiáng)的說服力,故能夠使主體更適應(yīng)于社會(huì)的需要。從社會(huì)層面上講,現(xiàn)代高度信息化的社會(huì)需要其主體之間有充分的交流,杰出的口才能使交流更加有效率,促進(jìn)社會(huì)分工合作的進(jìn)一步完善,從而為社會(huì)發(fā)展起推動(dòng)作用。從國(guó)家層面上說,大到主席,小到村長(zhǎng),競(jìng)選都需要進(jìn)行演講,都需要十分具有煽動(dòng)力,具有激情的演講,而不是四處發(fā)放傳單!大到外交、談判、治國(guó),小到部門管理更是與口才密切相關(guān)。
多重實(shí)力,更值得學(xué)員信賴
你還在擔(dān)心以下問題?
如何判斷怎樣才能算是好口才?
與他人交流應(yīng)當(dāng)避免哪些誤區(qū)?
如何找到他人感興趣的話題?
如何在他人尷尬的時(shí)候進(jìn)行緩解?
如何合理且委婉表達(dá)自己的看法?
紹興張嘴就來機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
成立十余年來,“張嘴就來”一直在為確立演講在公眾生活特別是職業(yè)活動(dòng)中的應(yīng)有地位大聲疾呼,一直在為提升社會(huì)公眾,特別是職場(chǎng)人士的演講能力即“演講力”而全力以赴。在“張嘴就來”持之以恒的宣傳倡導(dǎo)下,越來越多的人認(rèn)同了演講力是職場(chǎng)人士的重要能力,演講力水平直接影響著工作質(zhì)量,關(guān)系著職業(yè)前景的核心觀點(diǎn),并積極參加“張嘴就來”的演講力訓(xùn)練?!皬堊炀蛠怼币恍囊灰庾鲅芯?,一心一意搞培訓(xùn),傾盡全力幫助公眾提升演講力,使他們?cè)谛枰臅r(shí)候能夠“張嘴就來”!
摘要
口才在現(xiàn)代社會(huì)越來越重要,深受廣大人群關(guān)注。而作為中國(guó)的知名歷史文化名城之一,紹興也有不少地方可以學(xué)習(xí)口才。本文將介紹幾個(gè)值得推薦的口才學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu),其中包括費(fèi)用介紹、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、如何選擇等方面的詳細(xì)介紹。
費(fèi)用介紹
1. 紹興狀元樓巧言口才培訓(xùn)中心:1800元/課程,共20節(jié)課
2. 紹興口才大學(xué):2800元/課程,共25節(jié)課
3. 紹興青少年口才中心:800元/月,共10節(jié)課
學(xué)習(xí)內(nèi)容
1. 紹興狀元樓巧言口才培訓(xùn)中心
(1) 口才基礎(chǔ)課程:口才基本知識(shí)、咬字練習(xí)、語速掌控、情感表達(dá)等
(2) 演講技能進(jìn)階課程:講故事、演講技巧、表達(dá)技巧、公眾演講等
2. 紹興口才大學(xué)
(1) 認(rèn)知課程:口才和心理、語言和思維、口才與文化
(2) 技能課程:口才實(shí)戰(zhàn)技能、演講技巧、怎樣說話才能引起聽眾注意等
3. 紹興青少年口才中心
(1) 口才基礎(chǔ)課程:口才基本功、口才表現(xiàn)技巧、發(fā)聲訓(xùn)練、情感表達(dá)等
(2) 形象設(shè)計(jì)課程:形象修養(yǎng)、穿衣打扮、儀態(tài)訓(xùn)練等
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
1. 紹興狀元樓巧言口才培訓(xùn)中心:20節(jié)課
2. 紹興口才大學(xué):25節(jié)課
3. 紹興青少年口才中心:10節(jié)課/月
如何選擇
1. 綜合比較不同機(jī)構(gòu)的課程內(nèi)容、價(jià)格、師資等因素,選擇適合自己的口才學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu);
2. 可以考慮試聽一節(jié)課程,了解是否適合自己;
3. 根據(jù)個(gè)人需求選擇相應(yīng)的口才課程,比如專業(yè)人士選擇公眾演講課程,學(xué)生選擇青少年口才課程等。
結(jié)語
口才作為一項(xiàng)重要的能力,也越來越受到社會(huì)關(guān)注。在紹興,有不少機(jī)構(gòu)提供口才課程,可以根據(jù)自己的需求選擇適合自己的課程。如有相關(guān)咨詢,歡迎咨詢客服,預(yù)約試聽。
培訓(xùn)項(xiàng)目:成人口才班、夏令營(yíng)、 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)、一對(duì)一培訓(xùn)
¥詢價(jià)780人關(guān)注
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