定制專業(yè)課程,學(xué)員的智慧之選
點(diǎn)面結(jié)合 全科知識(shí)點(diǎn)逐一攻破
板塊 | 訓(xùn)練主題 | 訓(xùn)練內(nèi)容 | 訓(xùn)練效果 |
演講理念篇 | 總裁,拼的就是演講力 | 演講及演講力的基本概念,演講的本質(zhì),演講與總裁工作的關(guān)系,總裁學(xué)習(xí)演講的“路線圖”。 | 明確演講對(duì)于總裁工作的重要意義,幫助總裁建立演講思維,激發(fā)總裁學(xué)習(xí)演講的熱情和自覺性。 |
演講基礎(chǔ)篇 | 演講,并沒有那么可怕 | 總結(jié)歸納總裁演講緊張、恐懼的類型,從心理、生理和社會(huì)的角度分析原因,給出有針對(duì)性的克服方案。 | 在對(duì)演講緊張、恐懼形成正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)老總直面自己的內(nèi)心,正視并戰(zhàn)勝對(duì)于演講的恐懼。 |
呈現(xiàn),自然是至高境界 | 演講實(shí)踐中對(duì)于聲音、表情、目光、態(tài)勢語以及著裝、禮儀等方面的相關(guān)要求和禁忌。 | 幫助企業(yè)總裁養(yǎng)成自己的演講風(fēng)格,以自然、適宜的語速、語氣、表情、動(dòng)作等詮釋演講內(nèi)容,感染聽眾。 | |
演講方法篇 | 開場,把聽眾拉進(jìn)演講 | 通過方法+案例+分析+練習(xí)+點(diǎn)評(píng)的五步教學(xué)法,學(xué)習(xí)包括創(chuàng)設(shè)話題、引用經(jīng)典、設(shè)置懸念、自我介紹等在內(nèi)十種各具特色、各具效果的開場方法。 | 明確各種開場方法的適用語境、優(yōu)勢及作用,熟練掌握各種開場方法的內(nèi)核,并將其應(yīng)用于演講實(shí)踐,以具有吸引力的開場白把聽眾“拉”進(jìn)演講。 |
主體,用線索串聯(lián)內(nèi)容 | 通過方法+案例+分析+練習(xí)+點(diǎn)評(píng)的五步教學(xué)法,學(xué)習(xí)包括三點(diǎn)論、三W法、時(shí)空法、證明法等在內(nèi)的八種組織架構(gòu)演講主體內(nèi)容的實(shí)用方法。 | 明確各種組織架構(gòu)主體方法的適用語境、優(yōu)勢及作用,熟練掌握各種組織架構(gòu)主體方法的內(nèi)核,并將其應(yīng)用于演講實(shí)踐,使演講內(nèi)容有條理,有層次,有血有肉,生動(dòng)飽滿。 | |
結(jié)尾,講好“三句話” | 通過方法+案例+分析+練習(xí)+點(diǎn)評(píng)的五步教學(xué)法,學(xué)習(xí)演講結(jié)尾的“三部曲”,即演講結(jié)尾的承接句、中心句和結(jié)束句。 | 熟練掌握結(jié)尾“三部曲”的內(nèi)核,并將其應(yīng)用于演講實(shí)踐,以承接自然,收束有力的結(jié)尾把演講推向高潮。 | |
細(xì)節(jié),這四件事不能少 | 學(xué)習(xí)撰寫演講大綱、擬定標(biāo)題、提煉金句和制作PPT的相關(guān)方法。 | 具備更科學(xué)地準(zhǔn)備演講和更精心地打磨演講的能力,把細(xì)節(jié)做到極致。 | |
控場,智商情商的展現(xiàn) | 在樹立控場理念的基礎(chǔ)上,選取演講實(shí)踐中比較容易出現(xiàn)的失誤,通過經(jīng)典控場案例的示范和引導(dǎo),學(xué)習(xí)演講控場技巧。 | 以積極的狀態(tài)、強(qiáng)大的氣場掌控演講現(xiàn)場,同時(shí)能夠運(yùn)用智慧而巧妙的方法應(yīng)對(duì)演講失誤,展現(xiàn)個(gè)人魅力,營造演講高潮。 | |
演講境界訓(xùn)練 | 立意,演講的“統(tǒng)帥” | 通過案例分析立意對(duì)于演講的重要意義,介紹使演講具有較高立意的途徑和方法。 | 對(duì)立意是演講的“統(tǒng)帥”有深刻而準(zhǔn)確的把握,具備以高遠(yuǎn)的立意形成精彩演講的能力,使演講更有哲理、更有智慧、更有見地,更有感染力和影響力。 |
角度,演講的“氣質(zhì)” | 通過案例分析不同的表達(dá)角度所呈現(xiàn)出的不同演講風(fēng)格,學(xué)習(xí)并練習(xí)演講實(shí)踐中經(jīng)典的表達(dá)角度,提升演講的內(nèi)在品質(zhì)。 | 能夠以聽眾容易接受、比較巧妙的角度切入并展開演講內(nèi)容,使聽眾在佩服演講者奇思妙想的同時(shí),自然而然地融入演講,自然而然地受到感染。 | |
思維,演講的“靈魂” | 通過案例講解包括逆向思維、質(zhì)疑思維、類比思維等在內(nèi)的經(jīng)典演講思維,錘煉借助不同的思維路徑梳理演講內(nèi)容,呈現(xiàn)出不同演講風(fēng)格的能力。 | 能夠根據(jù)不同的語境和表達(dá)需要,以詩意的思維引導(dǎo)演講,使演講順著不同的思維路徑呈現(xiàn)出或靈動(dòng),或深邃,或形象,或獨(dú)特的風(fēng)格。 | |
識(shí)人,演講的核心 | 解析人的心理,通過經(jīng)典案例分析演講抵達(dá)人心,影響并感染聽眾的基礎(chǔ)。 | 深刻洞悉人性、準(zhǔn)確把握聽眾心理,能夠用有震撼。 | |
演講實(shí)操訓(xùn)練 | / | 通過企業(yè)考察、游學(xué)、公益演講等多種活動(dòng),登臺(tái)進(jìn)行演講實(shí)操訓(xùn)練。 | 更自如地駕馭各類演講,成為具備演講能力的企業(yè)家。 |
若論教育,我們更專業(yè)
課程鎖定總裁工作實(shí)際,圍繞產(chǎn)品發(fā)布、項(xiàng)目融資、上市路演、招標(biāo)投標(biāo)、企業(yè)年會(huì)等與總裁工作相關(guān)的各類演講,系統(tǒng)講解演講方法,進(jìn)行有針對(duì)性的實(shí)操訓(xùn)練。用什么,學(xué)什么;講什么,練什么,與工作高度相關(guān),這是本課程的一大亮點(diǎn)。
演講是人與人之間的交流,學(xué)演講不能離開人心和人性孤立地學(xué)。本課程在分析員工心里怎么想、客戶有什么期待、風(fēng)投有什么要求等的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)老總選取恰當(dāng)?shù)?、能深入人心的語言進(jìn)行表達(dá)。用心理學(xué)、社會(huì)學(xué)的理論為演講奠基。
課程匯聚了包括歷史名人演講、企業(yè)家演講、影視作品中的精彩演講以及文若河親自老師操刀的總裁演講等在內(nèi)的千余演講案例,以案例印證方法,用案例理解方法,創(chuàng)立了科學(xué)性、系統(tǒng)性和直觀性、生動(dòng)性相結(jié)合的訓(xùn)練模式。
演講學(xué)習(xí)并不是紙上談兵,演講力訓(xùn)練也不是講師個(gè)人的“表演秀”。我們課程恪守演講的實(shí)用性原則,遵循演講理念和演講力訓(xùn)練規(guī)律,設(shè)置了與每一種演講方法相對(duì)應(yīng)的演講實(shí)操訓(xùn)練,讓學(xué)員把“老師講的”能夠變成“老總會(huì)的”。
參與學(xué)習(xí),解決以下演講困擾
活動(dòng)
教室
前臺(tái)
門面
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):25課時(shí)
¥詢價(jià)課時(shí):25課時(shí)
¥39800課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢
¥詢價(jià)課時(shí):詳詢