語(yǔ)言發(fā)音存在問(wèn)題的人。
說(shuō)話容易疲勞,干澀的人。
任何想提升自己聲音質(zhì)感的人。
講師進(jìn)行授課,讓學(xué)員了解理論知識(shí),進(jìn)行模擬訓(xùn)練,講師逐一點(diǎn)評(píng)。
課堂設(shè)置情境互動(dòng),針對(duì)各種場(chǎng)合,臨場(chǎng)反應(yīng)。講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)匯總。
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化普通話的訓(xùn)練,讓咬字/發(fā)音能夠更清楚準(zhǔn)確。
能夠正確和輕松的使用自己的嗓子,確保自己聲帶的健康。
掌握腹腔呼吸的方式,湯演講更具魅力和表現(xiàn)力。
糾正各種錯(cuò)誤的發(fā)聲習(xí)慣,改變自己的音色,提升聲音的美感。
2016年下旬進(jìn)入思訓(xùn)家,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)4個(gè)月嚴(yán)格的篩選與考察,于初正式成為思訓(xùn)家重慶地區(qū)特邀講師,4年授課經(jīng)驗(yàn),立志要讓學(xué)員在輕松的環(huán)境中輕松的學(xué)到實(shí)用的技能,用于生活,用于工作,讓學(xué)員本有的自我價(jià)值得以充分的發(fā)揮。
授課風(fēng)格: 語(yǔ)言詼諧幽默,善于構(gòu)建真實(shí)情景,多方位解析學(xué)員,采用體驗(yàn)式教學(xué),解決實(shí)際問(wèn)題,善于聆聽(tīng)學(xué)員需求,親和力強(qiáng),課程輕松愉快,以達(dá)到學(xué)員自身效果。
大學(xué)主修英語(yǔ),輔修工商企業(yè)管理。畢業(yè)一年后從事講師行業(yè),服務(wù)于全國(guó)在職老師。為老師提供知識(shí)技能,教學(xué)方法培訓(xùn)以及與教師自身素質(zhì)相關(guān)的溝通禮儀培訓(xùn)。在培訓(xùn)這條道路上,發(fā)自心底的熱愛(ài),從一而終,盡可能發(fā)揮自己的價(jià)值。
授課風(fēng)格: 生動(dòng)活潑,有感染力。親和力極強(qiáng)。寓教于樂(lè),深入淺出。善于從學(xué)員角度思考問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,給出針對(duì)性建議,促使學(xué)員不斷提升。
課室1
休息室
課室
門面
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