兒童注意力是指兒童精神及心理活動(dòng)能集中于特定事物上，并持續(xù)一段時(shí)間的能力。它是兒童心理發(fā)展的重要組成部分，對(duì)兒童的學(xué)習(xí)、生活和社交能力都有重要影響。兒童注意力是兒童心理發(fā)展的重要組成部分，需要家長(zhǎng)和教師的共同關(guān)注和培養(yǎng)。通過改善環(huán)境、樹立自信心、提高興趣和積極治療原發(fā)疾病等方法，可以有效提高兒童的注意力水平。

【課程名稱】：兒童注意力訓(xùn)練

【課程對(duì)象】：4-12歲注意力缺失或學(xué)習(xí)能力欠佳的兒童。

【課程內(nèi)容】：

自我介紹訓(xùn)練：教導(dǎo)孩子如何向他人介紹自己，包括姓名、年齡、興趣愛好等，這是社交場(chǎng)合中必不可少的環(huán)節(jié)。

傾聽技能訓(xùn)練：訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真聆聽他人說話，不打斷他人，并能夠從中提取有效信息，理解并作出反應(yīng)。傾聽是社交互動(dòng)中的關(guān)鍵技能。

表達(dá)情感訓(xùn)練：教導(dǎo)孩子如何表達(dá)自己的情感和需求，以便在社交互動(dòng)中與他人建立良好的關(guān)系。

理解他人情感訓(xùn)練：教孩子學(xué)會(huì)觀察他人的情感和表情，以便在社交互動(dòng)中更好地理解他人的需求和意愿。

同理心培養(yǎng)：同理心是指能夠理解和感受他人的情感和需求。培養(yǎng)同理心是提升兒童社交能力的重要一環(huán)。

【課程目標(biāo)】：

1、通過增強(qiáng)注意力，兒童可以更有效地吸收和理解新知識(shí)，減少在學(xué)習(xí)過程中的分心和干擾，從而提高學(xué)習(xí)效率。

2、通過訓(xùn)練，兒童可以學(xué)會(huì)自我監(jiān)控和管理自己的注意力，這有助于培養(yǎng)他們的自律性和責(zé)任感，使他們能夠在沒有外部監(jiān)督的情況下保持專注。

3、兒童能夠成功地集中注意力并完成任務(wù)時(shí)，他們會(huì)感到更有成就感，從而增強(qiáng)自信心。這種自信心可以進(jìn)一步促進(jìn)他們?cè)谄渌矫娴谋憩F(xiàn)。

4、注意力不集中的兒童可能會(huì)在學(xué)習(xí)和社交場(chǎng)合中表現(xiàn)出更多的行為問題，如分心、沖動(dòng)、打斷他人等。通過注意力培訓(xùn)，可以減少這些行為問題，使兒童更易于融入群體，與他人建立良好的關(guān)系。

【環(huán)境展示】：

【課程特色】：

個(gè)性化教學(xué)：一對(duì)一教學(xué)，根據(jù)每個(gè)孩子的年齡、性格、興趣、注意力狀況等個(gè)體差異，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容。

多元化訓(xùn)練：培訓(xùn)中采用多種訓(xùn)練方法和手段，如游戲、音樂、繪畫、運(yùn)動(dòng)等，使孩子在輕松愉快的氛圍中提高注意力。

系統(tǒng)化課程：兒童注意力培訓(xùn)通常設(shè)置一系列系統(tǒng)化的課程，從注意力的基礎(chǔ)訓(xùn)練到高級(jí)應(yīng)用，逐步提高孩子的注意力集中能力和持續(xù)時(shí)間。

專業(yè)師資：兒童注意力培訓(xùn)通常由專業(yè)的教師和心理咨詢師擔(dān)任教學(xué)工作。他們具備豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠根據(jù)孩子的具體情況制定針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃和訓(xùn)練方案。

【師資介紹】：

任成文

畢業(yè)于南京特殊教育學(xué)院，10多年特殊教育工作經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)自閉癥兒童、語(yǔ)言發(fā)展遲緩等兒童的語(yǔ)言評(píng)估、訓(xùn)練及督導(dǎo)，熟練運(yùn)用PEP-3評(píng)估，兒童發(fā)展評(píng)估，在創(chuàng)造和兒童的溝通機(jī)會(huì)方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)。常年接受雅恩外聘督導(dǎo)顧問指導(dǎo)，并獲得高度評(píng)價(jià)。

徐珍

特殊教育專業(yè)，擅長(zhǎng)兒童和家長(zhǎng)的PECS實(shí)操指導(dǎo)及專業(yè)培訓(xùn)，擅長(zhǎng)感統(tǒng)評(píng)估及訓(xùn)練督導(dǎo)，特殊幼兒班級(jí)的設(shè)置及課程規(guī)劃。指導(dǎo)家庭訓(xùn)練方面深受家長(zhǎng)歡迎。常年接受雅恩外聘督導(dǎo)的指導(dǎo)，包括感統(tǒng)評(píng)估及訓(xùn)練督導(dǎo)、香港協(xié)康會(huì)結(jié)構(gòu)化教室建立及美國(guó)金字塔教室認(rèn)證督導(dǎo)。