邏輯思維以抽象概念、精準(zhǔn)判斷和縝密推理為基本形式，涵蓋分析、綜合、比較、抽象、概括和具體化等多元過程，深入揭示事物的本質(zhì)特征與內(nèi)在規(guī)律。它超越了動(dòng)作思維和形象思維，擺脫了對(duì)直觀材料的依賴，展現(xiàn)了人類思維的魅力和深刻洞察力。

【課程名稱】：3-13歲兒童邏輯思維訓(xùn)練課程

【課程內(nèi)容】：

1、邏輯思維技巧的培養(yǎng)：中心的邏輯思維訓(xùn)練課程將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維技巧，例如分析問題、推理、歸納、演繹等，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸掌握有效的邏輯思維方法，提高問題解決和決策能力。

2、邏輯思維的系統(tǒng)性：中心的課程具有系統(tǒng)性，從基礎(chǔ)的邏輯思維技巧到高級(jí)的邏輯推理，逐步深入，層層遞進(jìn)，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高邏輯思維的水平。

3、實(shí)踐機(jī)會(huì)：中心會(huì)為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，例如邏輯思維游戲、案例分析等，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在真實(shí)的情境中應(yīng)用所學(xué)的邏輯思維技巧，這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握邏輯思維的方法，并在實(shí)際生活中運(yùn)用。

【適合學(xué)員】：需要進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練的兒童

【課程目的】：

1、提升孩子思維能力，聚焦強(qiáng)化創(chuàng)新思維、邏輯思維、主動(dòng)思考等能力；

2、孩子能夠挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，探索新知；

3、孩子能夠增強(qiáng)邏輯思維能力，分析問題；

4、孩子能夠主動(dòng)思考，獨(dú)立解決問題。

【課程特色】：

1、個(gè)性化輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的具體情況量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們的教師團(tuán)隊(duì)將與學(xué)生進(jìn)行深入的溝通和了解，針對(duì)他們?cè)谶壿嬎季S方面的困惑和難題，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

2、培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維：通過系統(tǒng)的邏輯思維訓(xùn)練，我們鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勇于提出新穎的觀點(diǎn)、特色的想法和創(chuàng)新的解決方案，從而在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加自信和出色。

【班級(jí)人數(shù)】：1-12人/班

【學(xué)習(xí)教材】：自編教材

【學(xué)習(xí)環(huán)境】：

【上課時(shí)間】：周五19：00-20：45，周六9：00-20：45，周日9：00-18：00

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】：

1、自主版權(quán)：我們擁有自主版權(quán)，以音樂智能訓(xùn)練為核心，提升兒童的學(xué)習(xí)能力，讓每個(gè)孩子都能在音樂的熏陶中茁壯成長(zhǎng)。

2、多元教學(xué)：我們采用多元化師生互動(dòng)式、多維度啟發(fā)式教學(xué)方法，結(jié)合特色有趣的體驗(yàn)式教學(xué)，讓學(xué)習(xí)過程充滿樂趣和挑戰(zhàn)。

3、聯(lián)袂高校：聘請(qǐng)北京大學(xué)、音樂學(xué)院、科學(xué)院、師范大學(xué)等學(xué)術(shù)單位教授及學(xué)者擔(dān)任顧問和進(jìn)行學(xué)術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)。

4、能力測(cè)評(píng)：我們引進(jìn)國(guó)外的兒童綜合能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)，針對(duì)孩子的基礎(chǔ)能力水平制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案，確保每個(gè)孩子都能得到準(zhǔn)確有效的提升。