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合肥銷售口才訓(xùn)練班

合肥銷售口才訓(xùn)練班

小班詳詢
課程優(yōu)勢(shì): 基于標(biāo)準(zhǔn)化的流程,提供“合適”的個(gè)性化服務(wù),建立了一套標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)流程,提高服務(wù)質(zhì)量
上課方式: 面授
上課時(shí)段: 靈活安排
¥ 詢價(jià)
預(yù)約試聽(tīng) 在線咨詢
課程詳情 教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦
銷售口才培訓(xùn)
銷售,是所有行業(yè)里面門(mén)檻最低的一個(gè)。無(wú)數(shù)人蜂擁而上,前赴后繼的做著銷售的工作。你聽(tīng)別人說(shuō)工資有多高,低頭卻不得不面對(duì)手里微薄的薪水。既然有人可以成功,那為什么哪個(gè)成功的人不能是你?思訓(xùn)家銷售口才課程讓你如虎添翼。銷售,思維是很重要的。方向不對(duì),努力白費(fèi);銷售思維一旦落后,根本就無(wú)法打動(dòng)客戶;想要成交更是癡人說(shuō)夢(mèng)。思訓(xùn)家為你提供最前沿的銷售思維和實(shí)戰(zhàn)技巧;幫助你成為一個(gè)有實(shí)力的銷售人員。

這些問(wèn)題困擾著你?


困擾問(wèn)題
  • 1
    為什么你說(shuō)話感覺(jué)招人煩?
  • 2
    談判時(shí)的話現(xiàn)卻后悔不迭?
  • 3
    協(xié)商時(shí)你無(wú)法保持冷靜?
  • 4
    面對(duì)講話不知如何下手?
  • 5
    方案提案如何更具說(shuō)服力?
  • 6
    調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)積極性說(shuō)不出來(lái)?
  • 7
    不知該如何表達(dá)拒絕?
  • 8
    合作因談判不暢而不歡而散?

點(diǎn)面結(jié)合 各個(gè)知識(shí)點(diǎn)逐一攻破


1 銷售技術(shù)
顧問(wèn)式銷售是指站在客戶利益角度,根據(jù)客戶需求和痛點(diǎn)提供專業(yè)意見(jiàn)、解決方案和產(chǎn)品以外的增值服務(wù),讓客戶主動(dòng)作出對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)的正確選擇,達(dá)到長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。顧問(wèn)式銷售可以做到完成銷售和產(chǎn)品無(wú)關(guān)。
2 銷售流程
銷售是有規(guī)則、規(guī)律可循的,銷售也能實(shí)現(xiàn)流程化、系統(tǒng)化。此環(huán)節(jié)我們將學(xué)習(xí)1從事前的銷售準(zhǔn)備,初次接觸,到需求了解、差異化增殖服務(wù)的提供,有針對(duì)性的產(chǎn)品展示、優(yōu)勢(shì)確定,異議的處理,最后實(shí)現(xiàn)水到渠成的成交。
3 開(kāi)篇互動(dòng)
通過(guò)一系列的參與互動(dòng),重構(gòu)學(xué)員對(duì)銷售新的認(rèn)知與定位。掌握銷售較底層的邏輯,搭建銷售框架,建立學(xué)員對(duì)銷售行業(yè)的信心。
4 尾篇部分
精品小班教學(xué)的答疑環(huán)節(jié),在此環(huán)節(jié)我們將針對(duì)工作中的實(shí)際疑難問(wèn)題,進(jìn)行解答總結(jié)。這也是學(xué)員較歡迎與期待的環(huán)節(jié)。

課程收獲,帶來(lái)改變


  • 增強(qiáng)自信,聯(lián)絡(luò)客戶
    增強(qiáng)自信,聯(lián)絡(luò)客戶 icon

    增強(qiáng)對(duì)銷售產(chǎn)品的自信;掌握陌生拜訪,有效聯(lián)絡(luò)客戶

  • 增強(qiáng)溝通,提高成交率
    增強(qiáng)溝通,提高成交率 icon

    增強(qiáng)與客戶溝通的有效性,從而增加銷售的成交率


跟對(duì)老師,學(xué)習(xí)事半功倍


  • 王安妮老師 王安妮老師

    從銷售到現(xiàn)在的講師,已得到了飛躍的質(zhì)變;授課風(fēng)格親切、親和力強(qiáng),注重學(xué)員感受,側(cè)重開(kāi)發(fā)學(xué)員潛力和挖掘開(kāi)發(fā)潛意識(shí)的作用。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,案例分析,心理游戲,情景模擬,實(shí)用性強(qiáng)。

  • 彭敏老師 彭敏老師

    生活實(shí)用,針對(duì)性強(qiáng)、完全訓(xùn)練式、幽默風(fēng)趣、注重激發(fā)學(xué)員潛能,輕松掌握技巧和方法。親和力強(qiáng),注重學(xué)員感受,側(cè)重開(kāi)發(fā)學(xué)員潛力和挖掘開(kāi)發(fā)潛意識(shí)的作用。情景模擬,實(shí)用性強(qiáng)。

  • 姜文靜老師 姜文靜老師

    穩(wěn)重大氣的授課風(fēng)格,擁有親和力。注重實(shí)效訓(xùn)練,重視學(xué)員需求,采用多維授課模式解決學(xué)員實(shí)際問(wèn)題,課程與時(shí)俱進(jìn),精益求精,采用案例分析,戶外體驗(yàn)等方式,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。

  • 陳宇老師 陳宇老師

    實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、理論與實(shí)際結(jié)合,內(nèi)容實(shí)用、實(shí)效;幽默風(fēng)趣、深入淺出、形式生動(dòng)、內(nèi)涵深刻;情景式案例,實(shí)戰(zhàn)型解答、以真實(shí)案例說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題;實(shí)戰(zhàn)工具+實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)+實(shí)操案例。


教學(xué)點(diǎn)

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  • 1
    合肥蜀山區(qū)思訓(xùn)家

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合肥思訓(xùn)家教育

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成立:2009年

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