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和大人相比，孩子的抗干擾能力普遍較弱。但如果在學(xué)齡階段，孩子非常容易受無關(guān)因素的干擾，一點響聲或刺激就能讓他分心，無法沉浸在自己當前的任務(wù)中，那說明孩子的專注力是有問題的。
錯過了專注力培養(yǎng)的關(guān)鍵期，在學(xué)齡階段，孩子可能經(jīng)常忘東忘西，丟三落四，不知道把東西放在哪里了。做事的時候經(jīng)常忽略細節(jié)，學(xué)習(xí)、寫作業(yè)時常會看錯字，審錯題，反復(fù)犯同樣的錯。
和孩子說過的話，提醒過的事，他總像沒有聽到一樣，一問三不知，需要家長反復(fù)提醒。學(xué)習(xí)時效率不高，聽過的課、讀過的書、學(xué)過的內(nèi)容，孩子總是很容易遺忘。
遇到枯燥、困難的任務(wù)，孩子常會選擇逃避，或者嘗試了一會兒就選擇放棄。做事常?；㈩^蛇尾，缺乏耐心，很難堅持到底，有始有終地完成一件事。
專注力差的原因
1、遺傳因素：若直系親屬存在專注力差的情況，受遺傳因素影響，孩子也可能會出現(xiàn)類似現(xiàn)象。
2、神經(jīng)發(fā)育障礙：由于孩子大腦中傳遞信息的重要神經(jīng)遞質(zhì)缺乏或前庭平衡功能不佳、感覺能力落后，也可能會影響孩子的專注力。
3、多動癥：與遺傳因素、環(huán)境因素、社會心理因素等有關(guān)，可能會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)活動過多、自控能力差、沖動任性等癥狀。
我們采用全面科學(xué)的專注力訓(xùn)練方法，結(jié)合心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)的研究成果，為學(xué)生們提供系統(tǒng)化的訓(xùn)練，從而提高他們的專注力水平。
我們會根據(jù)學(xué)生的不同情況制定個性化的訓(xùn)練計劃，并為他們提供一對一的指導(dǎo)和反饋，在實踐中幫助他們克服專注力困難。
我們的課程結(jié)合了各種有趣的活動和游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進行訓(xùn)練，充分調(diào)動他們的積極性和參與度。
我們會定期對學(xué)生的訓(xùn)練成果進行評估，通過數(shù)據(jù)和報告的形式向?qū)W生和家長展示他們的進步，激勵他們繼續(xù)努力。
專注力差怎么辦
讓孩子玩拼圖，從最初的兩三塊起，逐漸增加拼圖的塊數(shù)。拼圖要選孩子熟悉的、喜歡的形象，比如小動物、卡通形象等，讓他完成后有驚喜、親切的情感收獲。如果孩子剛開始專注力差，覺得很困難，可以讓他對照著完整圖形進行拼搭，指點他注意圖塊拼接處的特點。拼圖游戲需要高度集中注意力，喜歡拼圖的孩子，有時能達到十分入迷的程度，可在相當長的一段時間持續(xù)研究、拼搭。注意拼圖的難度要逐漸加大，要讓兒童有成功感，才能保持他對拼圖的熱情。
提高專注力水平：通過訓(xùn)練和指導(dǎo)，幫助孩子提高專注力水平，更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)任務(wù)和考試壓力。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：通過豐富多樣的教學(xué)方法，激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，建立自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
增強學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)策略和思維能力，提高知識吸收和運用能力。
塑造積極心態(tài)：通過心理輔導(dǎo)，幫助孩子樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心，克服困難，勇往直前。
課程背景
東莞少兒專注力訓(xùn)練機構(gòu)是一所專門針對兒童專注力培養(yǎng)的培訓(xùn)機構(gòu)。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，孩子們面臨著越來越多的注意力分散問題，這不僅影響了他們的學(xué)習(xí)成績，也給日常生活帶來了困擾。為了解決這個問題，我們專門研發(fā)了一套富有創(chuàng)意和趣味性的專注力訓(xùn)練課程，旨在幫助學(xué)生提升專注力和注意力集中能力，為他們的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
課程特色
1. 心理訓(xùn)練與認知訓(xùn)練相結(jié)合：我們注重培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)心平靜和集中注意力的能力，通過心理訓(xùn)練和認知訓(xùn)練相結(jié)合的方法，讓他們能夠有效地控制自己的思緒和情緒，提高專注力水平。
2. 游戲化教學(xué)：我們采用寓教于樂的教學(xué)方式，通過各種有趣的游戲和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們參與課程的積極性。
3. 小班授課：我們每個班級都控制在10人以內(nèi)，確保每個學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)，使教學(xué)更加精細化和個性化。
4. 實踐應(yīng)用：我們注重培養(yǎng)學(xué)生對專注力的運用能力，在課程中通過各種實踐活動，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的專注力技巧應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中。
課程目標
1. 提高學(xué)生的專注力水平，培養(yǎng)他們良好的專注力習(xí)慣。
2. 增強學(xué)生的注意力集中能力，提高學(xué)習(xí)效果和成績。
3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的情緒調(diào)控和心理健康能力。
4. 提升學(xué)生的解決問題和創(chuàng)新能力。
學(xué)習(xí)對象
1. 學(xué)齡前兒童：幫助他們從小培養(yǎng)專注力，為進入學(xué)校做好準備。
2. 小學(xué)生：幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和專注力，提高學(xué)習(xí)成績。
3. 初中生：幫助他們應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。
課程內(nèi)容
1. 注意力訓(xùn)練：通過各種專注力游戲和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的專注力和注意力集中能力。
2. 認知訓(xùn)練：通過思維導(dǎo)圖、邏輯思維訓(xùn)練等活動，提升學(xué)生的思維能力和問題解決能力。
3. 心理訓(xùn)練：通過放松訓(xùn)練、情緒調(diào)節(jié)等活動，培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心平靜和情緒控制能力。
師資力量
我們擁有一支經(jīng)驗豐富、專業(yè)化的教師團隊，他們具有心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景，并接受過系統(tǒng)的專注力培訓(xùn)。他們熱愛教育事業(yè)，對每個學(xué)生都有耐心和關(guān)心，能夠給予學(xué)生良好的教學(xué)指導(dǎo)和個性化的關(guān)注。
教學(xué)質(zhì)量
我們注重教學(xué)質(zhì)量的提升，定期對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)反饋，保證教學(xué)水平持續(xù)提升。同時，我們也定期對學(xué)生進行評估，根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
服務(wù)水平
我們重視家長和學(xué)生的需求，提供周到的服務(wù)。我們擁有專業(yè)的客服團隊，隨時為家長解答咨詢并提供預(yù)約免費體驗課的服務(wù)。同時，我們也定期組織家長會和交流活動，與家長分享學(xué)生的進展和課程安排。
學(xué)習(xí)時長
課程學(xué)習(xí)時間根據(jù)學(xué)生的年齡和情況而定，一般為每周2-3小時，持續(xù)12-24周。
收費范圍
我們根據(jù)課程的內(nèi)容和學(xué)習(xí)時長制定收費標準，收費范圍為20000-35000元。
學(xué)習(xí)收獲
通過我們的專注力訓(xùn)練課程，學(xué)生能夠提高專注力和注意力集中能力，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)效果和成績。同時，他們還能夠培養(yǎng)良好的情緒調(diào)控和心理健康能力，提升解決問題和創(chuàng)新能力。
總結(jié)
以上信息僅供參考，實際情況以到校咨詢?yōu)闇?。可?lián)系在線客服，預(yù)約免費體驗課。我們將以專業(yè)的師資力量、高質(zhì)量的教學(xué)和周到的服務(wù)，為每個學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的專注力訓(xùn)練課程，幫助他們積極應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
培訓(xùn)項目：干預(yù)康復(fù)培訓(xùn)、融合支持培訓(xùn)、家長培訓(xùn)
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