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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 語言矯正 蘇州語言矯正 蘇州語言康復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

蘇州語言康復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

課程價(jià)格:
¥ 詢價(jià)
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
59個(gè)... 查看全部校區(qū)>
招生對(duì)象:
我們的課程適合以下學(xué)習(xí)對(duì)象
課程目標(biāo):
提升詞匯量:通過豐富的詞匯積累和詞匯訓(xùn)練,擴(kuò)大學(xué)員的詞匯量,提高詞匯理解和應(yīng)用能力;
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133人看過 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-18 10:23:35
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
大米和小米兒童康復(fù)語言康復(fù)訓(xùn)練
大米和小米兒童康復(fù)語言訓(xùn)練課程首先是建立在科學(xué)的語言學(xué)習(xí)規(guī)則之上,分別了解每個(gè)孩子的具體情況,然后分析出每個(gè)孩子的語言障礙是由什么而導(dǎo)致,根據(jù)分析結(jié)果對(duì)構(gòu)音器官的形態(tài)結(jié)構(gòu),以及參與發(fā)音的肌肉群進(jìn)行訓(xùn)練,從而達(dá)到強(qiáng)化言語能力,并促進(jìn)綜合能力。

孩子是否存在這些問題?


  • 1

    孩子不能開口說話或說話時(shí)只發(fā)一個(gè)音,其他發(fā)音含糊不清

  • 2

    說話出現(xiàn)前后顛倒,且包含的詞匯量少,說的話讓人不能理解

  • 3

    常用擬聲詞、象聲詞代替一些物品的名稱,如:用“汪汪”表示狗

  • 4

    無法顧及他人的需求和利益,在某一個(gè)問題上堅(jiān)持己見而不愿意傾聽別人的意見

  • 5

    只能用幾個(gè)詞匯組成一句話,無法連貫表達(dá)


影響兒童語言發(fā)展的因素

生理因素。兒童語言發(fā)展有一些共性:
1)兒童可以在出生后相對(duì)較短的期間內(nèi)產(chǎn)生語言能力,一旦開始說話,其發(fā)展速度日新月異。
2)兒童都有說錯(cuò)之處,但與成人的語言錯(cuò)誤有著本質(zhì)的不同。這些錯(cuò)誤存在內(nèi)在的規(guī)律性,是語言發(fā)展的一個(gè)階段,隨著年齡增長(zhǎng)而修正。
3)盡管世界兒童的語言各自不同,但語言發(fā)展似乎都經(jīng)歷同樣的過程。因此,可以認(rèn)為兒童語言的發(fā)展是一種生理現(xiàn)象,是生理發(fā)育過程的一個(gè)有機(jī)部分。一些生理因素會(huì)影響到語言的發(fā)展。

蘇州大米和小米語言康復(fù)課程


語言康復(fù)課程
語言康復(fù)課程
課程簡(jiǎn)介
我們的言語治療每個(gè)療程3-6個(gè)月,單次90分鐘,以社交溝通(含語言技能、游戲技能)、語言能力(含語言理解、語言表達(dá))、言語能力(含構(gòu)音、嗓音、口吃)、吞咽與喂養(yǎng)(含咀嚼、挑食、口腔肌肉鍛煉)四大領(lǐng)域的干預(yù)目標(biāo)為導(dǎo)向,讓兒童在游戲及活動(dòng)情景治療中提高整體的溝通和言語能力。
語言訓(xùn)練的目標(biāo)
過去我們對(duì)語言發(fā)展遲緩的兒童所實(shí)施的語言訓(xùn)練目標(biāo)大多是要求TA們能夠說話,但是現(xiàn)在已經(jīng)偏重于兒童理解語言中的意義以及能夠自主表達(dá),因此對(duì)于孤獨(dú)癥兒童的語言訓(xùn)練首重在加強(qiáng)其語言的理解能力。

核心優(yōu)勢(shì),看得見的實(shí)力


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針對(duì)兒童與成人的溝通障礙和吞咽障礙人群,并采取科學(xué)評(píng)估,治療。
專業(yè)訓(xùn)練
專業(yè)訓(xùn)練
采用專業(yè)的評(píng)估系統(tǒng),了解學(xué)員情況,制定專業(yè)的訓(xùn)練方案,設(shè)計(jì)課程活動(dòng)。
課程效果
課程效果
幫助學(xué)員消除溝通障礙和吞咽障礙,通過訓(xùn)練讓其能夠正常溝通交流。

語言發(fā)展的階段

1.預(yù)言期。這一階段的寶寶通常出生至6個(gè)月左右,他們正在學(xué)習(xí)區(qū)分聲音和語調(diào),以及如何說話。在預(yù)言期,嬰兒會(huì)發(fā)出一些出生后幾個(gè)月就能制造的氣息、呻吟和瞬間碎裂的聲音,但這些聲音并沒有語言含義。
2.單詞階段。從寶寶約一歲左右開始,他們將進(jìn)入單詞階段。這時(shí)的嬰兒通常會(huì)學(xué)會(huì)發(fā)出一兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯,例如“爸爸”、“媽媽”等等,這些詞匯可能并不完整、規(guī)范或者正確,但寶寶們已經(jīng)意識(shí)到了這些詞匯和周圍的事物之間存在著關(guān)聯(lián)性。

好機(jī)構(gòu)少不了一個(gè)好環(huán)境


招待區(qū)
招待區(qū)
機(jī)構(gòu)前臺(tái)
機(jī)構(gòu)前臺(tái)

課程背景

近年來,語言康復(fù)培訓(xùn)在社會(huì)上受到了廣泛的關(guān)注和認(rèn)可。蘇州作為一座文化古城,也不例外。為了滿足市民對(duì)于語言康復(fù)的需求,蘇州某語言康復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)于數(shù)年前成立了。本機(jī)構(gòu)致力于幫助語言障礙人群改善言語表達(dá)能力,提高生活質(zhì)量。在多年的努力下,本機(jī)構(gòu)已成為該地區(qū)備受推崇和贊譽(yù)的語言康復(fù)機(jī)構(gòu)之一,受到了廣大學(xué)員和家長(zhǎng)們的信賴和選擇。

課程特色

為了確保學(xué)員能夠獲得較好的教育效果,本機(jī)構(gòu)的課程具有以下特色:

1. 教學(xué)形式多樣化:我們提供以個(gè)性化教學(xué)為主的一對(duì)一輔導(dǎo),以及小班授課,讓每位學(xué)員都能得到精心的指導(dǎo)和關(guān)注。

2. 綜合教學(xué)方法:我們采用了包括口語訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練等在內(nèi)的綜合性教學(xué)方法,全面提高學(xué)員的語言能力。

3. 定制化課程:我們根據(jù)學(xué)員的具體情況和需求,制定個(gè)性化的課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,確保每個(gè)學(xué)員都能取得適宜的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

課程目標(biāo)

我們的課程旨在幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):

1. 提高發(fā)音準(zhǔn)確性:通過專業(yè)的指導(dǎo)和練習(xí),幫助學(xué)員糾正發(fā)音錯(cuò)誤,提高發(fā)音質(zhì)量。

2. 提升詞匯量:通過豐富的詞匯積累和詞匯訓(xùn)練,擴(kuò)大學(xué)員的詞匯量,提高詞匯理解和應(yīng)用能力。

3. 加強(qiáng)語言表達(dá)能力:通過口語訓(xùn)練和表達(dá)技巧的培養(yǎng),提高學(xué)員的語言表達(dá)能力,使其能夠自如地進(jìn)行交流和溝通

學(xué)習(xí)對(duì)象

我們的課程適合以下學(xué)習(xí)對(duì)象:

1. 語言發(fā)音不準(zhǔn)確的學(xué)生:幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤發(fā)音,提高發(fā)音準(zhǔn)確性。

2. 詞匯量較小的學(xué)生:通過系統(tǒng)的詞匯訓(xùn)練,擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。

3. 口語表達(dá)能力較差的學(xué)生:通過專業(yè)的口語訓(xùn)練,提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

課程內(nèi)容

我們的課程內(nèi)容包括但不限于以下部分:

1. 語音糾正:重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)員的聲、調(diào)和音節(jié)語音。

2. 詞匯擴(kuò)充:通過閱讀、聽力、詞匯訓(xùn)練等方式,擴(kuò)充學(xué)員的詞匯量。

3. 口語表達(dá):通過模仿、演講和對(duì)話練習(xí),提高學(xué)員的口語表達(dá)能力。

師資力量

本機(jī)構(gòu)擁有一支高素質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì),教師均具備相關(guān)語言康復(fù)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們以耐心、責(zé)任心和愛心為學(xué)員提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo),努力幫助每個(gè)學(xué)員取得進(jìn)步。

教學(xué)質(zhì)量

我們重視教學(xué)質(zhì)量,秉承嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度,從課程內(nèi)容設(shè)計(jì)到教學(xué)方法選擇,在每個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格把關(guān)。我們定期評(píng)估和調(diào)整課程,確保課程能夠較大限度地滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。

服務(wù)水平

我們注重為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),從報(bào)名咨詢到課程安排,我們都盡力滿足學(xué)員和家長(zhǎng)的需求。同時(shí),我們定期組織親子活動(dòng)和學(xué)習(xí)展示,為學(xué)員提供一個(gè)交流和展示的平臺(tái)。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)根據(jù)學(xué)員的具體情況而定,一般為三個(gè)月到六個(gè)月,確保學(xué)員有足夠的時(shí)間獲得進(jìn)步。

收費(fèi)范圍

本機(jī)構(gòu)的收費(fèi)范圍大致在20000元到35000元之間,具體收費(fèi)根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)長(zhǎng)而定。

學(xué)習(xí)收獲

通過本機(jī)構(gòu)的課程學(xué)習(xí),學(xué)員們能夠提高自己的語言表達(dá)能力,克服語言障礙,提高自信心和生活質(zhì)量,更好地適應(yīng)社會(huì)的需求和挑戰(zhàn)。

總結(jié)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)和貼心服務(wù),幫助您在語言康復(fù)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。祝您早日擁有流利自如的語言表達(dá)能力!

授課機(jī)構(gòu)

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大米和小米兒童康復(fù)

大米和小米兒童康復(fù)

5.0分
認(rèn)證 3 年

成立:2014年

培訓(xùn)項(xiàng)目:干預(yù)康復(fù)培訓(xùn)、融合支持培訓(xùn)、家長(zhǎng)培訓(xùn)

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