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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 語言矯正 武漢語言矯正 武漢兒童語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

武漢兒童語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

課程價(jià)格:
¥ 詢價(jià)
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
59個(gè)... 查看全部校區(qū)>
招生對(duì)象:
有發(fā)音不準(zhǔn)確、語速過快或過慢等問題的兒童;
課程目標(biāo):
發(fā)展閱讀和寫作能力:通過閱讀和寫作訓(xùn)練,提高兒童的閱讀、寫作能力,培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力;
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182人看過 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-18 10:18:55
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
大米和小米兒童康復(fù)語言康復(fù)訓(xùn)練
言語障礙,不只是不會(huì)說話或者不能說話,吐字不清、說話較晚等情況都有可能是言語障礙的表現(xiàn)。孩子言語能力弱,影響著日常溝通、學(xué)習(xí)效果的同時(shí)也會(huì)對(duì)孩子的心理狀態(tài)產(chǎn)生影響。大米和小米兒童康復(fù)推出的言語課程通過對(duì)孩子進(jìn)行呼吸功能、發(fā)聲功能、構(gòu)音能力等訓(xùn)練,從孩子的言語動(dòng)機(jī)和心理狀態(tài)入手,幫助孩子提升發(fā)聲能力和言語能力,改善孩子不愿開口的習(xí)慣。
武漢大米和小米語言康復(fù)課程

  • 課程簡介

    我們的言語治療每個(gè)療程3-6個(gè)月,單次90分鐘,以社交溝通(含語言技能、游戲技能)、語言能力(含語言理解、語言表達(dá))、言語能力(含構(gòu)音、嗓音、口吃)、吞咽與喂養(yǎng)(含咀嚼、挑食、口腔肌肉鍛煉)四大領(lǐng)域的干預(yù)目標(biāo)為導(dǎo)向,讓兒童在游戲及活動(dòng)情景治療中提高整體的溝通和言語能力。

  • 語言訓(xùn)練的目標(biāo)

    過去我們對(duì)語言發(fā)展遲緩的兒童所實(shí)施的語言訓(xùn)練目標(biāo)大多是要求TA們能夠說話,但是現(xiàn)在已經(jīng)偏重于兒童理解語言中的意義以及能夠自主表達(dá),因此對(duì)于孤獨(dú)癥兒童的語言訓(xùn)練首重在加強(qiáng)其語言的理解能力。

語言康復(fù)課程
語言發(fā)育遲緩的原因
1、腦血管疾?。杭茨X中風(fēng),腦中風(fēng)包括腦梗塞和腦出血,由于左側(cè)大腦半球的語言中樞破壞,因此患者可以出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩,表現(xiàn)為說話詞不達(dá)意、聽不懂別人說的話;
2、癡呆:癡呆的患者往往有失語,尤其是在疾病的中后期說話時(shí)找詞困難,有不理解他人的說話、胡言亂語等現(xiàn)象;
3、椎體外系的疾?。喝缧∧X的疾病、帕金森病等,導(dǎo)致患者在說話時(shí)言語吐字不清、含糊,別人聽起來比較困難,也可以導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩。

豐富的教學(xué)特色搶先看

01
線上+線下雙輪驅(qū)動(dòng)

線下兒童康復(fù)中心標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)制、普惠產(chǎn)品向三四線城市下沉;針對(duì)家長培訓(xùn):線上遠(yuǎn)程居家干預(yù)培訓(xùn)、線上課程。

02
自主研發(fā)的課程體系

自主研發(fā)評(píng)估、干預(yù)和培訓(xùn)一體化的自閉癥干預(yù)康復(fù)體系“RICE”,以提升社交能力為核心、個(gè)性定制、科學(xué)量化。

03
系統(tǒng)的師資培訓(xùn)

綜合康復(fù)師的特點(diǎn)和方向,分別進(jìn)行專業(yè)課程的理論和實(shí)操培訓(xùn),支持康復(fù)師在崗持續(xù)學(xué)習(xí)、考核晉升。

04
互聯(lián)網(wǎng)及科技基因

擁有行業(yè)頭部自媒體,自帶流量及行業(yè)影響力,目前微信公眾號(hào)日推閱讀量近3萬。


該課程適合哪些人訓(xùn)練

課程對(duì)象
課程對(duì)象
如果孩子診斷為語言發(fā)育遲緩、聽力障礙、或者存在口語可懂度較低、發(fā)音不清晰、讀寫困難、吞咽喂養(yǎng)困難、挑食等問題,以及部分自閉癥孩子存在言語溝通問題,均可尋求大米和小米ST團(tuán)隊(duì)幫助。

語言發(fā)育遲緩的危害
引發(fā)其它疾病,重上加重。由于兒童語言交流困難,小兒常出現(xiàn)焦慮、抑郁、自卑等消極心理以及退縮、違拗等行為!同樣兒童語言發(fā)育遲緩經(jīng)常伴隨著系統(tǒng)失調(diào),可以起其他疾病。
患上自閉癥,影響孩子終生。表達(dá)性語言與遲緩的末期就是自閉癥,孩子長期處于語言發(fā)育遲緩狀態(tài)可能會(huì)喪失孩子語言發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,孩子可能患上自閉癥!同樣孩子從小語言發(fā)育遲緩,可能剛開始還稍微會(huì)說少量詞匯,但是家長不正確的對(duì)待或?qū)Υ浞椒ú徽_,孩子還有可能患上失語癥。

一起來了解大米和小米兒童康復(fù)

大米和小米兒童康復(fù)簡介
大米和小米是家專門為自閉癥兒童、言語遲緩、專注力不足、孤獨(dú)癥兒童提供專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。通過自閉癥研究和訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)形成了自己的教學(xué)訓(xùn)練系統(tǒng),成立一支匯集兒童教育學(xué)家、康復(fù)訓(xùn)練治療等多個(gè)領(lǐng)域的師資團(tuán)隊(duì)。這里能夠?yàn)楹⒆觽兲峁I(yè)的康復(fù)干預(yù)指導(dǎo),集合科學(xué)評(píng)估、機(jī)構(gòu)干預(yù)、居家干預(yù)以及科普咨詢?yōu)橐惑w的科學(xué)體系,為諸多孩子和家庭帶來專業(yè)指導(dǎo)。
機(jī)構(gòu)前臺(tái)

機(jī)構(gòu)前臺(tái)

活動(dòng)區(qū)域

活動(dòng)區(qū)域

教室

教室


武漢兒童語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

課程背景

在今日競爭激烈的社會(huì)中,語言溝通能力是每個(gè)兒童必備的基本技能。然而,由于某些原因,有些兒童在語言發(fā)展方面遇到了困難。為了幫助這些兒童順利克服語言障礙,我們專門成立了武漢兒童語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。作為一家專業(yè)的機(jī)構(gòu),我們致力于為兒童提供高質(zhì)量的語言康復(fù)訓(xùn)練,幫助他們實(shí)現(xiàn)良好的語言能力發(fā)展。

課程特色

1. 針對(duì)個(gè)體需求:我們根據(jù)每個(gè)兒童的具體情況和發(fā)展需求,量身定制個(gè)性化的語言康復(fù)訓(xùn)練方案。

2. 多元化的教學(xué)方式:我們采用多種寓教于樂的方式,如游戲、繪本、音樂等,激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)習(xí)效果。

3. 小班教學(xué):我們每個(gè)班級(jí)的人數(shù)都嚴(yán)格控制在小范圍內(nèi),以便教師更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生,提供更加個(gè)性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

4. 家長參與:我們鼓勵(lì)家長積極參與到兒童的語言康復(fù)訓(xùn)練中,通過家校合作,促進(jìn)兒童的綜合素質(zhì)發(fā)展。

課程目標(biāo)

1. 提高語言表達(dá)能力:通過系統(tǒng)的訓(xùn)練,幫助兒童提高口語表達(dá)能力,準(zhǔn)確、流利地表達(dá)自己的想法和情感。

2. 增強(qiáng)聽力理解能力:培養(yǎng)兒童良好的聽力習(xí)慣和聽力理解能力,提高兒童對(duì)語言的接收和理解水平。

3. 發(fā)展閱讀和寫作能力:通過閱讀和寫作訓(xùn)練,提高兒童的閱讀、寫作能力,培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

4. 培養(yǎng)社交交往能力:幫助兒童學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行良好的溝通和交流,培養(yǎng)他們的社交技巧和合作精神。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 3-12歲有語言障礙或發(fā)展延遲的兒童;

2. 有發(fā)音不準(zhǔn)確、語速過快或過慢等問題的兒童;

3. 存在溝通障礙、交流困難的兒童。

課程內(nèi)容

1. 發(fā)音訓(xùn)練:針對(duì)兒童具體問題,重點(diǎn)糾正發(fā)音不準(zhǔn)確的音節(jié)和音素,提高兒童發(fā)音的準(zhǔn)確性。

2. 語法訓(xùn)練:通過系統(tǒng)的語法訓(xùn)練,幫助兒童掌握基本的句子結(jié)構(gòu)和語法規(guī)則。

3. 詞匯擴(kuò)充:通過有趣的游戲和練習(xí),幫助兒童擴(kuò)充詞匯量,提高詞匯應(yīng)用能力。

4. 聽力訓(xùn)練:通過聽力材料和練習(xí),提高兒童的聽力理解能力和反應(yīng)速度。

5. 口語表達(dá):通過對(duì)話練習(xí)、角色扮演等活動(dòng),培養(yǎng)兒童流利、自然地表達(dá)自己的能力。

6. 閱讀和寫作:通過閱讀繪本、寫作作業(yè)等活動(dòng),培養(yǎng)兒童的閱讀和寫作能力。

師資力量

本機(jī)構(gòu)擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)素質(zhì)較高的教師團(tuán)隊(duì),他們具備相關(guān)專業(yè)背景和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠有效地指導(dǎo)和輔導(dǎo)兒童的語言康復(fù)訓(xùn)練。

教學(xué)質(zhì)量

我們一直以來重視教學(xué)質(zhì)量,注重教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和提升,定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估和反饋。每個(gè)兒童都會(huì)得到師資力量的精心關(guān)注和教學(xué)指導(dǎo),確保他們的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)步。

服務(wù)水平

我們致力于提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),為每個(gè)兒童提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和舒適的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我們注重與家長的溝通合作,及時(shí)反饋兒童的學(xué)習(xí)情況,共同促進(jìn)兒童的發(fā)展。

學(xué)習(xí)時(shí)長

根據(jù)兒童的具體情況和需求,課程學(xué)習(xí)時(shí)長一般為3個(gè)月至1年不等。針對(duì)不同級(jí)別的課程,學(xué)習(xí)時(shí)長也會(huì)有所不同。

收費(fèi)范圍

我們的收費(fèi)范圍為20000-35000元,具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)根據(jù)課程級(jí)別和學(xué)習(xí)時(shí)長來確定,詳情可咨詢本機(jī)構(gòu)工作人員。

學(xué)習(xí)收獲

通過本課程的學(xué)習(xí),兒童能夠有效地克服語言障礙和困擾,獲得良好的語言表達(dá)能力和溝通能力,為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如需了解更多詳細(xì)信息,請(qǐng)聯(lián)系我們的在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們期待與您和您的孩子一起,共同邁進(jìn)語言康復(fù)的明天。

授課機(jī)構(gòu)

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大米和小米兒童康復(fù)

大米和小米兒童康復(fù)

5.0分
認(rèn)證 3 年

成立:2014年

培訓(xùn)項(xiàng)目:干預(yù)康復(fù)培訓(xùn)、融合支持培訓(xùn)、家長培訓(xùn)

教學(xué)點(diǎn)

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