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課程詳情授課機構教學點同類課程學員評論相關推薦相關知識

青少年學生由于年齡小，思想簡單，辨別是非的能力較差，很難區(qū)分善惡。所以對社會上的一些不良現(xiàn)象沒有正確的看待，對一些不良風氣也沒有很好的抵制。良好的行為習慣直接關系到每一個人的健康成長，而現(xiàn)在的學生處在比以往任何時候都更加開放的環(huán)境中，因此要更加要重視對青少年不良行為的預防。

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青春期心理問題預防

1、防止心理的自我封閉。青春期的青年人，應該明確人生觀和世界觀，對學習、生活、事業(yè)要有明確和清晰的認識，對規(guī)則的事物有著清晰的闡述和分析，能夠從容、恰當?shù)靥幚砗檬虑?。對挫折的抵抗力和心理抵抗力不斷增強，以防止心理自我封閉的出現(xiàn)。
2、不要制定過高的期望。青年人不應設定過高的期望和目標，以免無法達到個人的期望?？梢愿鶕?jù)自身的能力和特點，來制定學業(yè)、就業(yè)的方法。但是，這種目標應該接近客觀現(xiàn)實，不應該盲目地設定一些無法達到的目標，可實現(xiàn)的目標可以令自己充滿自信。另外，不應該盲目地把自己卷入無關的競爭之中，不應該對自己期望過高。否則，當目標幻滅遇到挫折，只會造成心理上的障礙。

玉林兒童行為干預課程

課程詳情

青少年叛逆行為糾正教育采用小班授課，課時有3個月、6個月、12個月，主要進行心理疏導、國學教育、法律教育、情商、專注力、心理承受能力培養(yǎng)、軍事拓展、生活體驗等。適合8-17歲存在叛逆、網(wǎng)癮、早戀、厭學逃學、脾氣暴躁、親情淡漠、意志薄弱等異常行為青少年。

核心優(yōu)勢，看得見的實力

教育模式

打破同類基地訓練大綱及傳統(tǒng)教育模式，以心理健康教育、感恩勵志教育、法制道德教育、親子互動、家長課堂等相互結合融為一體，通過一系列科學的、合理的、實用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為善良、快樂、健康向上的陽光少年。

感化教學

通過感化教學，以國學教育為主題，以感恩教育為理論，通過心理疏導打開孩子心扉，解開孩子的心結，清除孩子的心靈垃圾。用朋友式交談探討互聯(lián)網(wǎng)知識、網(wǎng)絡應用方法。用心理剖析、人生觀討論、行為教育，老師、教官共同生活等方式感化學員。

行知教學

通過嚴格訓練，引導樹立愛國主義精神，磨練意志、增強自信心、提高責任感、增強團隊意識，提高自律性。通過野外拉練，提高野外生存能力，拓展其智力、體力及領導能力的均衡發(fā)展，通過各種活動教育，學會互助互愛，學會感恩，學會做人。

青少年素質教育意義

有利于培養(yǎng)青少年的興趣以及其特性的發(fā)展。當下我國的教學形式都是統(tǒng)一的教學模式，在教學計劃、教學內容以及課程標準中都是采用的都是統(tǒng)一的，這種教學方式對于學生的全面的發(fā)展有著重要的意義，也是其他的教學方式無法取代的。但與此同時，也造成了當下的學校強調學生之間的共性，對于學生的個性的發(fā)展以及特長的培養(yǎng)都有一定的局限性。雖然當下的教育對青少年的成長有著非常重要的作用，但是仍然存在一定的弊端，這種教學方式在促進了學生的發(fā)展的同時也一定程度上抑制了青少年的發(fā)展，抑制其特長及興趣愛好的發(fā)展，不利于青少年的個性的發(fā)展。

新葉教育，機構介紹

機構簡介

2007年，在研究他人學術成果的基礎上，中國問題青少年教育研究中心正式成立，下屬機構為新葉教育，并定位專門針對于“異常行為青少年”的教育，矯正其異常行為的教育基地。其教育宗旨是以心理輔導與行為習慣訓練為首，以國學教育、親情教育與感恩勵志教育為補充，推動學員成人成才為目標。

課程背景

玉林行為矯正教育課程是針對青少年行為問題而設立的培訓項目。該課程由玉林新葉教育機構提供，旨在幫助學生糾正不良行為，并引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。玉林新葉教育機構是一家專注于學生行為矯正教育的知名機構，多年來積累了豐富的師資和教育經驗。通過該課程，學生將能夠重新認識自己，改變錯誤的行為模式，實現(xiàn)個人成長和進步。

課程特色

1. 系統(tǒng)化學習：通過系統(tǒng)的學習計劃，學生將接受全面而有針對性的教育，從而樹立正確的人生觀和價值觀。

2. 個性化輔導：每位學生在學習過程中將獲得個別輔導，通過獨特的教育方式，幫助他們找回自信和自尊。

3. 實踐與體驗：課程將注重實踐與體驗，學生將參與各種活動和討論，增強親身體驗和情感溝通的能力。

4. 可靠課程設計：該課程由專業(yè)心理學家、教育學家等專業(yè)人士共同設計，確保教學內容與實際情況相結合。

課程目標

1. 幫助學生意識到行為問題的嚴重性，認識到改變的重要性。

2. 培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導他們形成積極的人生態(tài)度。

3. 提升學生自控力和情緒管理能力，培養(yǎng)他們的自主學習和解決問題的能力。

4. 促進學生社交能力和人際關系的發(fā)展，培養(yǎng)良好的人際交往習慣。

學習對象

1. 青少年學生，特別是有行為問題、品行不良的學生。

2. 家長、教師等關心青少年問題的人士，通過學習可以更好地引導和教育學生。

課程內容

1. 行為問題分析和評估，幫助學生了解自己存在的行為問題。

2. 個人成長與認識自己，引導學生重新認識自己的價值和潛力。

3. 心理輔導與情緒管理，教授學生正確的情緒表達和管理方法。

4. 人際交往與合理溝通，培養(yǎng)學生積極的人際關系和溝通技巧。

師資力量

玉林新葉教育機構擁有一支經驗豐富、資質庫齊全的師資團隊。他們具備心理學和教育學等專業(yè)背景，擅長于行為矯正教育和青少年發(fā)展，能夠提供專業(yè)化的指導和輔導。

教學質量

玉林新葉教育機構注重教學質量的提升和管理。每位學生在學習過程中都會得到個別輔導，確保學生的學習效果和滿意度。同時，機構也進行定期的課程評估和反饋，不斷優(yōu)化課程設置和教學方法。

服務水平

玉林新葉教育機構以學生滿意度為導向，提供全面的服務。無論是課程咨詢、學習輔導還是售后服務，機構都秉持著專業(yè)、耐心、細致的服務理念，讓每位學生和家長感受到溫暖和關懷。

學習時長

玉林行為矯正教育課程的學習時長根據(jù)學生的具體情況而定，一般為3個月至1年的時間。這段時間內，學生將充分接受系統(tǒng)的課程學習和輔導，實現(xiàn)行為改變和個人成長。

收費范圍

該課程的收費范圍一般為10000-30000元。具體收費標準根據(jù)課程內容和學習時長進行評估，以確保價格的合理性和透明度。

學習收獲

通過參與玉林行為矯正教育課程，學生可以獲得以下收獲：

1. 重新審視自己的行為問題，認識到改變的重要性。

2. 培養(yǎng)積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。

3. 提升自控力和解決問題的能力。

4. 改善人際交往和溝通技巧，培養(yǎng)良好的人際關系。

總結

以上信息僅供參考，實際情況以到校咨詢?yōu)闇??？陕?lián)系在線客服，預約免費體驗課。通過玉林行為矯正教育課程，學生能夠得到專業(yè)的指導和輔導，實現(xiàn)行為的矯正和個人成長。以專業(yè)的師資力量、優(yōu)質的教學質量和細致的服務水平，玉林新葉教育機構將竭誠為學生提供全面的行為矯正教育服務。