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秦漢胡同推出硬筆書法速成課程致力于幫助更多學員寫好字，課程通過解讀硬筆書法基礎的字法以及技巧，讓學員能夠更快速的掌握漢字的基礎，通過對于筆畫和結構的了解，循序漸進掌握書寫技巧，課程講師均有豐富的硬筆書法實踐教學經驗。

你可能關心的問題

1
為什么要先摹后臨？
2
每天宜寫多少字？
3
我國書法有哪些書體？
4
初學以哪種書體為宜？
5
先學小字還是先學大字？
6
我國書法有哪些流派？
7
可供初學的有哪些帖？
8
毛筆有多少種？

書法的流派介紹

1、后現代派。后現代派書法的特點是無絲毫傳統(tǒng)書法的基礎，取而代之的是純西方的行為藝術、美學藝術元素的顛覆性融合，產生的效果是與書法本體背道而馳的偽前衛(wèi)、偽藝術。
2、流行書風。這類風格的特點是在傳統(tǒng)主流書法的基礎上另辟蹊徑，對“二王”一路的主流書法多有抵觸，這類人所追求的是名不經傳的碑版、甲骨、簡牘、以及民間墓志這類鮮見的的東西來雜糅自己的創(chuàng)作，從而另類于主流書途。

深圳秦漢胡同書法課程

硬筆啟蒙班

融合老師多年的書法教學經驗，原創(chuàng)教材搭配老師親筆書寫練習冊，線上線下相輔相成，理論練習打好基礎，一筆一畫學硬筆。從理論、實際指導兩個方面剖析硬筆學習要點；從書寫工具介紹，到坐姿、手勢，至筆畫詳解，打好基礎。

書法軟筆班

根據學員自身喜好、特點指導；用數字觀念解析漢字筆畫、結構等問題；規(guī)范握筆姿勢、坐姿；講解筆法、字體結構等書寫要領；學習臨帖方法，分析章法規(guī)律，選帖選字進行臨?。火B(yǎng)成良好的書寫習慣，提高書寫速度。

先生項目

由文學、藝術、教育等領域的學者及秦漢胡同實力教師親自授課。引領學員們走進真正的藝術專業(yè)領域，尋根問脈，溯本追源；深入研究，突破圈層；打破認知，開拓眼界。采用師承制教學形式，不僅講授藝，更注重傳道。

少年書法班

學習中國書法發(fā)展歷程，了解書法的文化內核；還原古人的書寫方式，逐步實現自然化的書寫；了解部分書法家，分析其藝術價值；臨摹練習楷體小字，提升書法書寫技巧；學習小作品創(chuàng)作的理論，進行小作品創(chuàng)作及打磨。

多重實力，值得信賴

師資強大

我們的書法課程講師，均有多年書法教學的經驗，對書法有獨到的認識

循序漸進

通過循序漸進的引導，讓孩子從了解書法，到對墨色章法有更深理解

鑒賞提升

從基礎課程的學習中，循序漸進讓孩子最終能夠提升自己的鑒賞能力

學書法的好處

提高注意力。對于注意力不集中、粗心大意的學員來說，學習書法可以改善這些習慣。漢字書寫講究結構、講究筆畫、講究神韻，是一項十分精細的活動，要把字練好，精神必須十分專注，注意力要求相當集中。經常練字，有利于提升學員的專注力。
促進身心發(fā)展。練習書法，需要綜合運用到手指、手腕和手臂的動作，而大腦需要全面協(xié)調這些肢體的動作與靈活性。因此，學員堅持練習書法，有利于促進大腦的生長發(fā)育。中、小學生正是發(fā)育黃金期，需要把握住這個促進大腦發(fā)育的大好時機。

在這里學習，你能收獲什么

課程收獲

養(yǎng)成正確的書寫習慣。熟悉書寫工具、掌握書法六大基本技法（如中鋒、提按等）。了解基本筆畫形態(tài)特征和書寫方法。解基本的漢字的結構審美特征，逐漸了解基本的漢字整體結構規(guī)律，并有意識的應用于硬筆書法。對毛筆的運用較為熟練，控筆的穩(wěn)定性較大提高，技法的細膩較大增加。更為熟練的運用書寫要求和書寫技法，更加熟練、細膩地表現審美風格。

課程背景

深圳兒童書法課是一門專為兒童設計的書法培訓課程。隨著社會發(fā)展，現代兒童在活動時間和學習壓力方面都面臨很大的挑戰(zhàn)。為了傳承中華傳統(tǒng)文化，提高兒童的審美能力和藝術水平，深圳兒童書法課應運而生。通過專業(yè)的授課和有趣的活動，讓兒童在書法的世界中感受美的力量，培養(yǎng)他們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和認同。

課程特色

1. 基礎概念講解：課程將重點講解書法的基本概念，包括筆法、字體、結構等，幫助兒童快速掌握書法的基本要素。

2. 動手實踐：通過豐富多樣的書法練習活動，激發(fā)兒童對書法的興趣和熱愛，從而提高他們的寫字技巧和藝術表達能力。

3. 創(chuàng)意發(fā)展：課程注重培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新思維能力，鼓勵他們在書法創(chuàng)作中展現個性化和創(chuàng)意化的作品。

4. 跨學科結合：將書法與其他學科相結合，拓寬兒童的知識面，提高綜合素養(yǎng)。

課程目標

1. 幫助孩子提高寫字技巧，掌握正確的寫字方法和姿勢。

2. 增強兒童的審美能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)對美的敏感性。

3. 培養(yǎng)兒童的耐心和專注力，增進心靈的溝通和集中力。

4. 通過書法學習，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化。

學習對象

1. 適合年齡為5歲至12歲的兒童，對書法感興趣的小朋友。