融合老師多年的書(shū)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn),原創(chuàng)教材搭配老師親筆書(shū)寫(xiě)練習(xí)冊(cè),線上線下相輔相成,理論練習(xí)打好基礎(chǔ),一筆一畫(huà)學(xué)硬筆。從理論、實(shí)際指導(dǎo)兩個(gè)方面剖析硬筆學(xué)習(xí)要點(diǎn);從書(shū)寫(xiě)工具介紹,到坐姿、手勢(shì),至筆畫(huà)詳解,打好基礎(chǔ)。
你可能關(guān)心的問(wèn)題
書(shū)法的流派介紹
唐朝書(shū)法。唐代文化博大精深、輝煌燦爛,達(dá)到了中國(guó)封建文化的最高峰,可謂"書(shū)至初唐而極盛。"唐代墨跡流傳至今者也比前代為多,大量碑版留下了寶貴的書(shū)法作品。整個(gè)唐代書(shū)法,對(duì)前代既有繼承又有革新??瑫?shū)、行書(shū)、草書(shū)發(fā)展到唐代都跨入了一個(gè)新的境地,時(shí)代特點(diǎn)十分突出,對(duì)后代的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了以前任何一個(gè)時(shí)代。唐代書(shū)法藝術(shù),可分初唐、中唐、晚唐三個(gè)時(shí)期。初唐以繼承為主,尊重法度,刻意追求晉 代書(shū)法的勁美。中唐不斷創(chuàng)新,極為昌盛。晚唐書(shū)藝亦有進(jìn)展。
佛山秦漢胡同書(shū)法課程
融合老師多年的書(shū)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn),原創(chuàng)教材搭配老師親筆書(shū)寫(xiě)練習(xí)冊(cè),線上線下相輔相成,理論練習(xí)打好基礎(chǔ),一筆一畫(huà)學(xué)硬筆。從理論、實(shí)際指導(dǎo)兩個(gè)方面剖析硬筆學(xué)習(xí)要點(diǎn);從書(shū)寫(xiě)工具介紹,到坐姿、手勢(shì),至筆畫(huà)詳解,打好基礎(chǔ)。
根據(jù)學(xué)員自身喜好、特點(diǎn)指導(dǎo);用數(shù)字觀念解析漢字筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)等問(wèn)題;規(guī)范握筆姿勢(shì)、坐姿;講解筆法、字體結(jié)構(gòu)等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng);學(xué)習(xí)臨帖方法,分析章法規(guī)律,選帖選字進(jìn)行臨摹;養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,提高書(shū)寫(xiě)速度。
由文學(xué)、藝術(shù)、教育等領(lǐng)域的學(xué)者及秦漢胡同實(shí)力教師親自授課。引領(lǐng)學(xué)員們走進(jìn)真正的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,尋根問(wèn)脈,溯本追源;深入研究,突破圈層;打破認(rèn)知,開(kāi)拓眼界。采用師承制教學(xué)形式,不僅講授藝,更注重傳道。
學(xué)習(xí)中國(guó)書(shū)法發(fā)展歷程,了解書(shū)法的文化內(nèi)核;還原古人的書(shū)寫(xiě)方式,逐步實(shí)現(xiàn)自然化的書(shū)寫(xiě);了解部分書(shū)法家,分析其藝術(shù)價(jià)值;臨摹練習(xí)楷體小字,提升書(shū)法書(shū)寫(xiě)技巧;學(xué)習(xí)小作品創(chuàng)作的理論,進(jìn)行小作品創(chuàng)作及打磨。
多重實(shí)力,值得信賴
通過(guò)特有的教學(xué)模式以及獨(dú)特的教學(xué)材料對(duì)學(xué)員進(jìn)行由淺至深的滲透式授課,寓教于樂(lè),因材施教,讓孩子打好牢固基礎(chǔ)。
從楷書(shū)基礎(chǔ)筆畫(huà)練習(xí)、偏旁部首、獨(dú)體字、間架結(jié)構(gòu)、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)到隸書(shū)、行楷、大師臨摹等有一個(gè)整體的串聯(lián)式教學(xué)體系。
在打牢基礎(chǔ)的前提下拓展知識(shí)結(jié)構(gòu),將知識(shí)點(diǎn)延伸,學(xué)員不僅練就好書(shū)法,同時(shí)也能夠修身養(yǎng)性,養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)書(shū)法的好處
可以激發(fā)對(duì)中華民族文化的熱愛(ài)。書(shū)法既是國(guó)粹,既是藝術(shù)中的精華,既是傳統(tǒng)文化的一部分,熱愛(ài)書(shū)法的青少年,自然也能喚醒他們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài),甚至對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。也許在很多人的眼里漢字只是一種負(fù)載信息的書(shū)面符號(hào),其實(shí),漢字也是一種文化,因?yàn)槊恳粋€(gè)漢字都積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓,更凝聚著一種民族精神。在平時(shí)的練習(xí)中,要探究古人的造字方法,學(xué)習(xí)歷代書(shū)法名家學(xué)書(shū)的故事。這樣,既可激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,又可培養(yǎng)對(duì)民族文化的熱愛(ài)。
一起來(lái)了解秦漢胡同
婁底小學(xué)生書(shū)法培訓(xùn)
課程背景
婁底小學(xué)生書(shū)法培訓(xùn)自從推出以來(lái),已經(jīng)吸引了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)注。作為一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力的重要學(xué)科,書(shū)法在培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范和美感上起到了關(guān)鍵作用。婁底小學(xué)生書(shū)法培訓(xùn)致力于為學(xué)生提供優(yōu)秀的書(shū)法學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),幫助他們發(fā)展良好的寫(xiě)字習(xí)慣和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。
課程特色
1)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo):由經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)書(shū)法老師親自授課,指導(dǎo)學(xué)生正確的握筆姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和筆畫(huà)的順序,幫助他們培養(yǎng)流利而準(zhǔn)確的書(shū)寫(xiě)技巧。
2)系統(tǒng)教學(xué):課程設(shè)置由淺入深,循序漸進(jìn),為學(xué)生提供全面而系統(tǒng)的書(shū)法知識(shí)和技巧,讓學(xué)生在優(yōu)秀作品中不斷提升。
3)創(chuàng)意發(fā)散:課程注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力,在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上注入創(chuàng)新元素,鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試新的書(shū)法表達(dá)方式。
4)學(xué)習(xí)氛圍:課堂上強(qiáng)調(diào)學(xué)生與老師、同學(xué)之間的互動(dòng)和合作,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,讓他們?cè)诜e極的氛圍中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
課程目標(biāo)
1)掌握基本筆畫(huà)和字形結(jié)構(gòu),形成正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
2)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和美感,提高審美水平。
3)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力,開(kāi)拓思維空間。
4)提高學(xué)生的自信心和自我管理能力。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1)小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)的學(xué)生。
2)對(duì)書(shū)法有興趣,愿意學(xué)習(xí)并提升自己的學(xué)生。
3)希望培養(yǎng)良好寫(xiě)字習(xí)慣和審美能力的學(xué)生。
課程內(nèi)容
1)基礎(chǔ)訓(xùn)練:包括基本筆畫(huà)的練習(xí)、正確握筆姿勢(shì)的培養(yǎng)、字形結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)等。
2)模仿創(chuàng)作:通過(guò)模仿名家書(shū)法作品,學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)技巧和藝術(shù)風(fēng)格。
3)創(chuàng)意表達(dá):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,鼓勵(lì)他們進(jìn)行創(chuàng)意書(shū)法作品的創(chuàng)作。
4)比賽輔導(dǎo):提供參加書(shū)法比賽的輔導(dǎo)和指導(dǎo),幫助學(xué)生在比賽中取得好成績(jī)。
師資力量
婁底小學(xué)生書(shū)法培訓(xùn)擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、富有激情的專(zhuān)業(yè)書(shū)法教師隊(duì)伍。他們具備深厚的書(shū)法功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠耐心指導(dǎo)學(xué)生,發(fā)掘他們的潛能,引導(dǎo)他們?cè)跁?shū)法藝術(shù)道路上不斷前行。
教學(xué)質(zhì)量
婁底小學(xué)生書(shū)法培訓(xùn)以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求確保教學(xué)質(zhì)量。每節(jié)課程都經(jīng)過(guò)周密的準(zhǔn)備,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。通過(guò)一對(duì)一的指導(dǎo)和集體討論,確保每個(gè)學(xué)生都能夠全面提升自己的書(shū)法水平。
服務(wù)水平
婁底小學(xué)生書(shū)法培訓(xùn)以學(xué)生為中心,提供個(gè)性化、全面的服務(wù)。根據(jù)學(xué)生的需求,提供線上和線下的咨詢和問(wèn)題解答,幫助學(xué)生克服困難,取得進(jìn)步。同時(shí),提供定期的家長(zhǎng)會(huì)和進(jìn)度報(bào)告,與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的級(jí)別和目標(biāo)制定,一般每節(jié)課為60分鐘,每周安排2-3節(jié)課程。
收費(fèi)范圍
婁底小學(xué)生書(shū)法培訓(xùn)的收費(fèi)范圍為3000-8000元,具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生的級(jí)別和課程內(nèi)容而定。
學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)婁底小學(xué)生書(shū)法培訓(xùn),學(xué)生將獲得扎實(shí)的書(shū)法基礎(chǔ)、獨(dú)特的藝術(shù)感知能力和獨(dú)立的創(chuàng)作能力。他們將在書(shū)法藝術(shù)中找到自己的熱情和追求,并在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。
總結(jié)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。婁底小學(xué)生書(shū)法培訓(xùn)致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的書(shū)法教育,幫助他們?cè)谒囆g(shù)領(lǐng)域取得突出的成就。讓我們一起開(kāi)啟書(shū)法藝術(shù)之門(mén),享受美的力量!
培訓(xùn)項(xiàng)目:圍棋培訓(xùn)、書(shū)法培訓(xùn)、國(guó)畫(huà)培訓(xùn)、古箏培訓(xùn)、茶藝培訓(xùn)、二胡培訓(xùn)、琵琶培訓(xùn)、葫蘆絲培訓(xùn)、竹笛培訓(xùn)、洞簫培訓(xùn)、篆刻培訓(xùn)
¥詢價(jià)1068人關(guān)注
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