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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

播音主持課程旨在為廣播影視媒體及相關(guān)部門培養(yǎng)從事普通話新聞播音、專題播音、文藝節(jié)目主持工作、體育評(píng)論解說、雙語播音與主持，影視配音的復(fù)合型語言傳播人才，不僅注重理論的教學(xué)，更注重實(shí)際運(yùn)用的培養(yǎng)，提供細(xì)致的指導(dǎo)。

你也有這些困擾嗎？

講話語無倫次講不到重點(diǎn)？

講話缺乏條理性、沒有邏輯？

講話沒有說服力帶動(dòng)不了氣氛？

臺(tái)下想得很好上臺(tái)大腦一片空白？

播音主持的注意事項(xiàng)

聲音過虛。虛實(shí)結(jié)合的聲音富于色彩的變化，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力。一些年輕的女播音員、女主持人，一味追求虛聲，覺得只有虛聲才最有表情的魅力，以此為美，一坐到話筒前就開始虛聲虛氣地播音或主持節(jié)目，與她們?nèi)粘Ｉ钪姓f話的聲音大不一樣。這就走入誤區(qū)了。從發(fā)聲角度來看，聲音過虛也是不可取的。虛聲發(fā)音時(shí)，聲帶之間不完全閉合，會(huì)留有較大的縫隙，因而需要較大的氣息量，但發(fā)聲的效率卻不高。長(zhǎng)時(shí)間用虛聲工作，聲帶經(jīng)常不能輕松閉合，需要頻繁補(bǔ)氣，這樣，就會(huì)加重喉部肌肉與呼吸器官的負(fù)擔(dān)。此外，和單一的亮聲一樣，單一的虛聲表達(dá)會(huì)給人單調(diào)之感，甚至讓人覺得矯揉造作，這同樣會(huì)妨礙語言的表現(xiàn)力。

豐富的教學(xué)特色搶先看

點(diǎn)評(píng)總結(jié)

講師進(jìn)行發(fā)言，學(xué)員直觀感受。學(xué)員輪流展現(xiàn)，互相點(diǎn)評(píng)，講師總結(jié)。

情景模擬

講師進(jìn)行授課，讓學(xué)員了解理論知識(shí)，并且進(jìn)行模擬訓(xùn)練，講師點(diǎn)評(píng)。

互動(dòng)教學(xué)

課堂設(shè)置情境互動(dòng)，針對(duì)各種場(chǎng)合，臨場(chǎng)反應(yīng)。講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)匯總。

成都思訓(xùn)家播音主持課

課

名稱：播音主持課程

課程模塊	學(xué)習(xí)內(nèi)容
實(shí)戰(zhàn)素材積累與應(yīng)用	如何讓你的即評(píng)更好聽、即興評(píng)述解題技巧、即興模擬作答
5個(gè)“如何”	如何讓語氣更真實(shí)可信、如何讓結(jié)構(gòu)更層次分明、如何讓事例更抓人耳朵、如何讓語氣更抑揚(yáng)頓挫如何讓表達(dá)更有交流感
即興評(píng)述訓(xùn)練	即興評(píng)述思維訓(xùn)練（發(fā)散思維訓(xùn)練、類比思維訓(xùn)練、逆向思維訓(xùn)練）
即興評(píng)述訓(xùn)練	即興評(píng)述能力訓(xùn)練（描述能力訓(xùn)練、敘事能力訓(xùn)練、復(fù)述能力訓(xùn)練、評(píng)論能力訓(xùn)練）
即興評(píng)述分類	命題類即興評(píng)述（描述類即興評(píng)述、辨析類即興評(píng)述、想象類即興評(píng)述、時(shí)事類即興評(píng)述、特詞名言類即興評(píng)述）
	材料類即興評(píng)述（人物事跡類材料評(píng)述、政策制度類材料評(píng)述、社會(huì)現(xiàn)象類材料評(píng)述
	圖片類即興評(píng)述（照片類即興評(píng)述、漫畫類即興評(píng)述）
即興評(píng)述方法	提煉觀點(diǎn)的方法、巧設(shè)結(jié)構(gòu)的方法、調(diào)整狀態(tài)的方法

播音主持的就業(yè)前景

主持人。提到播音主持專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向，首先選擇的一定會(huì)是主持人，除了電視臺(tái)的主持人之外，還可以從事網(wǎng)絡(luò)節(jié)目的主持人和廣播節(jié)目主持人等等。從事節(jié)目主持人和播音員的話，一定要有淵博的知識(shí)儲(chǔ)備量，還要有豐富的經(jīng)驗(yàn)和超強(qiáng)的即興能力，因?yàn)檫@些崗位都非?？粗貙I(yè)技能?，F(xiàn)在對(duì)于雙語播音主持的需求還是非常大的，尤其是畢業(yè)生資源非常搶手，如果學(xué)生足夠優(yōu)異，可以嘗試在大二至大三的這個(gè)學(xué)習(xí)階段主修雙語言播音。

思訓(xùn)家機(jī)構(gòu)介紹

成都思訓(xùn)家
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

成都思訓(xùn)家主要業(yè)務(wù)以演講口才培訓(xùn)為核心，擁有很強(qiáng)的課程研發(fā)系統(tǒng)、老師培訓(xùn)系統(tǒng)。采用世界標(biāo)準(zhǔn)化的思訓(xùn)家教育體系，沿用思訓(xùn)家原創(chuàng)精髓理念，全面幫助學(xué)員提升人際溝通等綜合能力，勵(lì)志幫助更多學(xué)員提升自信，擁有好口才。