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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

注意力課程適合注意力不集中的學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)，在課程中，教學(xué)老師針對(duì)學(xué)員們的情況設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)方案，幫助學(xué)員們能夠意識(shí)到自己存在的問題，并能夠引導(dǎo)學(xué)員配合老師的指導(dǎo)，多方位課程內(nèi)容的設(shè)置讓學(xué)員們能夠從多個(gè)角度進(jìn)行提升。

豐富的教學(xué)特色搶先看

Teaching characteristics

個(gè)性化方案

不同的孩子，存在的注意力問題不一樣，區(qū)別于”標(biāo)準(zhǔn)化工廠“的學(xué)校教育，金博智慧的注意力訓(xùn)練基于注意力商（AQ）測(cè)量的全案?jìng)€(gè)性化訓(xùn)練方案。

梯度教材

精編13套不同難度梯度的教材，分階段、分單元對(duì)孩子大腦的認(rèn)知功能進(jìn)行強(qiáng)化，不斷訓(xùn)練大腦對(duì)注意力的選擇與分配，使孩子分散的注意力得以集中。

你是否為以下問題而苦惱？

Fret about problems

做作業(yè)拖拉

家長(zhǎng)全程陪伴

嚴(yán)重侵蝕睡眠

影響大腦發(fā)育

不愛動(dòng)腦

特別依靠他人

特別容易放棄

特別缺乏自信

粗心馬虎

做題經(jīng)常出錯(cuò)

不知是否學(xué)會(huì)

反復(fù)說也不改

如何提高注意力

1、根據(jù)年齡來。每一個(gè)年齡階段的孩子，對(duì)于注意力的要求是不一樣的，家長(zhǎng)不可以操之過急，要根據(jù)孩子的年齡來，給孩子安排適合這個(gè)年齡階段的培養(yǎng)方式。
2、循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。要培養(yǎng)孩子的注意力不是短時(shí)間就可以完成的，家長(zhǎng)要慢慢來，要有足夠的內(nèi)心，讓孩子循序漸進(jìn)地培養(yǎng)注意力。
3、觀察孩子的行為。家長(zhǎng)要仔細(xì)地觀察孩子的行為，看看他平時(shí)比較喜歡什么，然后再根據(jù)孩子的愛好，讓孩子延續(xù)和專注在里面，這樣孩子就會(huì)對(duì)感興趣的事情集中注意力。

沈陽(yáng)金博智慧注意力課程安排

course arrangement

單元一

包含預(yù)備級(jí)訓(xùn)練、精細(xì)動(dòng)作、符號(hào)敏感性、視覺定位、反應(yīng)速度等訓(xùn)練內(nèi)容

單元二

靜態(tài)訓(xùn)練、注意力的聚焦、注意力的安定、注意力的廣度、注意力的分辨

單元三

動(dòng)態(tài)訓(xùn)練、注意力的選擇、注意力的分配、注意力的轉(zhuǎn)移、抗干擾訓(xùn)練

單元四

綜合訓(xùn)練技巧、目標(biāo)導(dǎo)引訓(xùn)練、音樂與語(yǔ)言導(dǎo)引、呼吸與曼陀羅、心理暗示與冥想

核心教學(xué)優(yōu)勢(shì)，專為提升設(shè)計(jì)

Core teaching advantages

測(cè)評(píng)制定方案

formulate a scheme

采用注意力量表檢測(cè)，結(jié)合視聽通道連續(xù)操作性測(cè)試，加上腦電生理檢測(cè)等技術(shù)手段，得出測(cè)評(píng)報(bào)告，并由專業(yè)的訓(xùn)練師分析并制定訓(xùn)練大綱，做到更完善的訓(xùn)練計(jì)劃。

腦波反饋訓(xùn)練

Brain wave feedback

腦電反饋訓(xùn)練是經(jīng)過腦電反饋儀捕捉大腦皮層各區(qū)的腦波活動(dòng)節(jié)律，基于視聽覺方式反饋給青少年，經(jīng)過訓(xùn)練師的分析引導(dǎo)，幫助青少年更好的調(diào)節(jié)和規(guī)范自己的大腦。

認(rèn)知功能訓(xùn)練

Cognitive function training

5+5+1能力訓(xùn)練，以“注意力商”測(cè)量為基礎(chǔ)，分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力，綜合評(píng)估聽、說、讀、寫、算，五大認(rèn)知功能的腦處理功能，訓(xùn)練并提高五大能力。

心理輔導(dǎo)

Psychological counseling

15類心理問題評(píng)估與矯正，信心比金子都珍貴。不自信、畏難、自卑、唯唯諾諾、或?qū)α⑦`抗在噬食著孩子的未來，如果希望孩子能獨(dú)當(dāng)一面，就給他正規(guī)專業(yè)的心理輔導(dǎo)與干預(yù)。

為什么孩子注意力不集中

是什么導(dǎo)致孩子上課注意力不集中、好動(dòng)不安、記憶力不佳、書寫困難等問題的出現(xiàn)呢？前庭覺失調(diào)，前庭覺失調(diào)，孩子會(huì)出現(xiàn)平衡感不佳，他就很難安靜的坐在位置上，因?yàn)橐粩嗟貙ふ易陨砥胶鉅顟B(tài)，頭和身體就會(huì)不時(shí)的調(diào)整姿勢(shì)，這樣就會(huì)分散孩子的注意力。另外，前庭覺失調(diào)也會(huì)造成孩子聽覺和視覺的過濾能力不佳，這樣同樣會(huì)出現(xiàn)上課容易受外界影響，使他的注意力不容易集中。

學(xué)習(xí)少不了一個(gè)好環(huán)境

Good environment

外部環(huán)境

寬敞教室

小教室

教學(xué)擺件

課程特色

1.科學(xué)教學(xué)模式：采用科學(xué)的方法，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。

2.多元化教學(xué)方式：通過游戲、音樂、繪畫等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課程，達(dá)到快樂學(xué)習(xí)的效果。

3.精英團(tuán)隊(duì)：擁有一支由心理專家和教育學(xué)者組成的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，確保課程內(nèi)容規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量高。

課程目標(biāo)

1.幫助學(xué)生有效提高注意力控制能力，減少注意力分散及浪費(fèi)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的記憶力和學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3.培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)節(jié)注意力的能力。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1.小學(xué)生：3-6年級(jí)。

2.初中生：7-9年級(jí)。

3.高中生：10-12年級(jí)。

課程內(nèi)容

1.注意力分析：了解注意力的基本知識(shí)，分析影響注意力的因素。

2.注意力訓(xùn)練：通過多種方法提高學(xué)生的注意力水平，如形式各異的注意力訓(xùn)練游戲等。

3.自我培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)節(jié)注意力的能力，如建立好的課前準(zhǔn)備和關(guān)注注意力的反饋。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

每節(jié)課50分鐘，共15節(jié)課。

收費(fèi)范圍

根據(jù)地區(qū)、年級(jí)等條件不同，收費(fèi)范圍在每節(jié)課200-500元不等。

學(xué)習(xí)收獲

通過學(xué)習(xí)沈陽(yáng)注意力課程，學(xué)生可以有效掌握調(diào)節(jié)注意力的方法和技巧，提高自身的記憶力和學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自己的自我意識(shí)和自我調(diào)節(jié)能力。

結(jié)語(yǔ)

以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)?？陕?lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。在學(xué)習(xí)中不斷提高自我認(rèn)識(shí)和意識(shí)，將注意力控制技巧融入日常學(xué)習(xí)中，實(shí)現(xiàn)更高的學(xué)習(xí)效率。